Подготовка исследовательских работ с обучающимися по проблемам Великой Отечественной войны. Работа с источниками, электронными
Критерии оценки конкурсных работ
Важнейшие элементы научного исследования
Вопросы для интервью с участниками вооруженных конфликтов ХХ века (Е.С. Сенявская)
Памятка по работе с историческим документом
Интернет-ресурсы по истории Великой Отечественной войны
ОБД «Мемориал»
ОБД «Подвиг народа»
ОБД «Память народа»
Сайт «Блокада Ленинграда. Эвакуация»
Сайт «Я помню»
БД Центра документации при Объединении «Саксонские мемориалы» (Германия)
Сайт общества «Русский плен»
Государственные и ведомственные архивы Вологодской области
Вологодский областной архив новейшей политической истории
Государственный архив Вологодской области
Вологодская областная универсальная научная библиотека
Использованные источники и литература:
3.78M
Category: educationeducation

Подготовка исследовательских работ по проблемам Великой Отечественной войны. Работа с источниками, электронными базами

1. Подготовка исследовательских работ с обучающимися по проблемам Великой Отечественной войны. Работа с источниками, электронными

базами
Кузьминых Александр Леонидович –
профессор кафедры философии и истории
Вологодского института права и экономики ФСИН
России, доктор исторических наук
Вологда - 2018

2. Критерии оценки конкурсных работ

1. Обоснование темы, обзор источников (до 4
баллов)
2. Содержание, логика изложения (до 16
баллов)
3. Актуальность, вклад автора в исследование
(до 9 баллов)
4. Ответы на вопросы (до 5 баллов)
5. Наглядность, подача материала (до 4 баллов)
6. Активность работы на секции (до 1 балла)

3. Важнейшие элементы научного исследования

• Актуальность
• Изученность проблемы (историография)
• Объект и предмет исследования
• Цель и задачи
• Территориальные и хронологические рамки
• Методология исследования
• Источники
• Научная новизна и практическая значимость
• Апробация результатов

4. Вопросы для интервью с участниками вооруженных конфликтов ХХ века (Е.С. Сенявская)

1. Укажите свои биографические данные (фамилия, имя, отчество, год и место рождения).
3. Кем вы были до войны? (Укажите профессию.)
4. В каком возрасте вы попали на войну? Каким образом (по призыву, добровольно, другим путем, каким
именно)?
5. Где и как застало вас известие о войне? Какие чувства вызвало?
6. Сколько времени вы воевали? В каких войсках (формированиях)? В каком звании? В какой должности?
7. В какого рода операциях участвовали? Боевые задания какого характера вам приходилось выполнять?
8. Ваше отношение к войне на разных ее этапах. С какими чувствами шли на войну? С какими возвращались?
Была ли вера в победу, в правоту своего дела? Как влияли на настроение людей победы и поражения?
9. Какие чувства вы испытывали в боевой обстановке? (Страх? Преодоление страха? Лихорадочное
возбуждение? Что-то другое? Что именно?)
10. Какая минута, день, событие были самыми трудными, тяжелыми, опасными? Что было самым страшным для
вас на войне? Что запомнилось больше всего?
11. Ваше отношение к врагу: каким его видели, воспринимали? Образ врага, противника, неприятеля –
смысловой оттенок слов: что более подходит? Какое значение в этой связи имели идеологические мотивы?
12. Участвовали ли вы в разведке, во взятии «языков» и других операциях, связанных с проникновением в тыл
врага?
13. Первый пленный, которого вы увидели. Ваши чувства, впечатления. Отношение к пленным вообще.
14. Что вы думаете о своих, попавших в плен к неприятелю? При каких обстоятельствах это происходило?
15. Ваше мнение о союзниках, если они были.

5.

16. Отношения с местным населением.
17. Боевая техника (оружие) – свое и противника: на равных шла борьба или нет? Особенности партизанской войны. Система
взаимоотношений «человек и техника»; чем было для вас личное оружие?
18. Климатические условия: какие трудности были с ними связаны, как их переносили?
19. Роль боевого товарищества, взаимовыручки. Взаимоотношения старших и младших. Потери друзей.
20. Взаимоотношения солдат и офицеров (рядовых и командиров).
21. Знакомы ли вам понятия «тыловая крыса», «штабная крыса», «окопное братство»? Есть ли современные аналоги?
22. Как снабжалась армия (ваше формирование) на войне? Были ли аналоги «наркомовским 100 граммам», офицерским
доппайкам и т.п.?
23. Солдатский быт. Трудности. Забавные случаи.
24. Были ли вы суеверны? В какие приметы верили? Повлияло ли участие в войне на ваше отношение к религии? Если да, то
каким образом?
25. Минуты отдыха на войне. В каких условиях и сколько приходилось спать? Какие были развлечения? Какие песни пели?
26. Ранения, контузии, болезни. Кто и где оказывал вам медицинскую помощь? Что запомнилось из госпитальной жизни?
27. Имеете ли вы награды? Какие и за какие заслуги?
28. Женщины на войне. Как относились вы и ваши товарищи к присутствию женщин в армии, если они там были?
29. Какие письма вы писали домой с войны? Какие письма получали из дома?
30. Как вас встречали на Родине после войны? Какое было отношение к ветеранам? Какое отношение к ним сейчас?
31. Что такое война – для вас? Знакомо ли вам чувство «фронтовой ностальгии»? Мучают ли вас воспоминания, военные
сны?
32. Как вы относитесь ко всему этому теперь, спустя столько лет? Как шел процесс переосмысления, переоценки прошлого?
33. Ваше отношение к тем, кто вас туда послал, – тогда и теперь.
34. Как повлияло участие в войне на вашу дальнейшую жизнь?

6. Памятка по работе с историческим документом

1. Прочитай документ и определи его характер (дневник, письмо, записки очевидца,
газетная хроника, официальный документ).
2. Установи происхождение документа, время его создания, язык (оригинал или
перевод), его полноту (целиком или фрагменты).
3. Определи основное содержание документа, его идеи, ключевые слова
действующих лиц и главные события.
4. Определи надежность источника. Выдели факты, которые подтверждаются
другими тебе известными источниками.
5. Найди в документе основные акценты автора. Выяви его симпатии, антипатии.
Чьи взгляды и интересы он представляет. Компетентность автора в описываемых
событиях (его профессия, образование, статус).
6. Попытайся выявить источники, ошибки или умышленное искажение информации
в данном документе. Оцени правду и вымысел в источнике. Дай общую оценку его
достоверности.
7. Проанализируй язык автора.
8. Подчеркни те места, которые непонятны в документе, уточни их смысл (в словаре,
энциклопедии, у учителя).
9. Дай общую оценку источника с точки зрения известных тебе знаний по изучаемой
проблеме.

7. Интернет-ресурсы по истории Великой Отечественной войны

8. ОБД «Мемориал»

Обобщенный банк данных
«Мемориал» - банк данных о
защитниках Отечества, погибших,
умерших и пропавших без вести в
период Великой Отечественной
войны. Создан в 2007 г.
В настоящее время ОБД
«Мемориал» содержит почти 17
млн цифровых копий документов
о безвозвратных потерях и 20 млн
именных записей о потерях
Красной Армии в Великой
Отечественной войне.
Обнародованы первичные места
захоронений более, чем 5 млн
солдат и офицеров.

9.

Основной массив документов в ОБД «Мемориал»
составляют:
• донесения боевых частей о безвозвратных потерях,
• прочие архивные документы, уточняющие потери
(похоронки, документы госпиталей и медицинских
санитарных батальонов (медсанбатов), трофейные
карточки советских военнопленных и т. д.),
• паспорта захоронений советских солдат и командиров
(офицеров).
• Каждая запись в ОБД содержит фамилию, имя,
отчество, дату рождения, дату выбытия и место
рождения военнослужащего (при условии, что все они
указаны в документе). Более того, на сайте выложены
отсканированные копии всех исходных документов,
содержащих информацию о персонах. В них нередко
содержатся дополнительные данные, в том числе имена
и адреса родственников, которым отсылались
похоронки.

10. ОБД «Подвиг народа»

ОБД «Подвиг народа в
Великой Отечественной
войне 1941—1945 гг.» —
электронный банк
документов, относящихся
к периоду Великой
Отечественной войны.
Содержимое банка
данных составляют
документы Центрального
архива Министерства
обороны Российской
Федерации (ЦАМО), а
именно наградные дела.
ОПУБЛИКОВАНО БОЛЕЕ 26,7 МЛН.
НАГРАЖДЕНИЙ ОРДЕНАМИ И МЕДАЛЯМИ
ЗА ВОЕННЫЕ ПОДВИГИ
ОПУБЛИКОВАНО БОЛЕЕ 6 МЛН НАГРАД ЗА
ОБОРОНУ, ВЗЯТИЕ И ОСВОБОЖДЕНИЕ
ГОРОДОВ И ТЕРРИТОРИЙ, А ТАКЖЕ ЗА
ПОБЕДУ НАД ГЕРМАНИЕЙ И ЯПОНИЕЙ
ОПУБЛИКОВАНО БОЛЕЕ 730 ТЫС.
НАГРАДНЫХ ДОКУМЕНТОВ С ИСТОРИЕЙ
ПОДВИГОВ

11. ОБД «Память народа»

Дает возможность пользователям
получить наиболее полную информацию
об участниках Великой Отечественной
войны за счет новых интерактивных
инструментов и развития обобщенных
банков данных «Мемориал» и «Подвиг
народа в Великой Отечественной войне
1941-1945 гг.».
В рамках проекта «Память народа»
впервые оцифровано и выложено в
Интернет 425 тысяч архивных
документов фронтов, армий и других
соединений Красной Армии.
На портале собрана и открыта
информация о местах первичных
захоронений более 5 млн солдат и
офицеров, которые погибли в бою или
умерли от ран и болезней в госпиталях и
медсанбатах.
Кроме того, отсканированы и
систематизированы более 100 тысяч
военных карт.

12. Сайт «Блокада Ленинграда. Эвакуация»

На сайте представлены сведения о 804 619 эвакуированных ленинградцах.

13. Сайт «Я помню»

Содержит воспоминания участников Великой Отечественной
войны (ветеранов, союзников и противников, современников), в
том числе аудиоархив. Автор сайта – Артем Драбкин.

14. БД Центра документации при Объединении «Саксонские мемориалы» (Германия)

Центр документации (ЦД) – научноисследовательcкое учреждение при
Объединении Саксонские мемориалы в
память жертвам политического террора, г.
Дрезден.
1) База данных советских
военнопленных содержит
информацию о советских
военнопленных времён Второй
мировой войны находившихся или в
лагерях военнопленных или в
рабочих батальонах в основном
размещавшихся на территории
рейха.
2) Базы данных по захоронениям
советских граждан на территории
Вольной земли Саксония,
Германия содержат БД с
информацией о
захоронениях/кладбищах и
актуальными фотографиями этих
мест, а также БД с именами
советских граждан похороненых в
Саксонии.

15.

16. Сайт общества «Русский плен»

17. Государственные и ведомственные архивы Вологодской области

18. Вологодский областной архив новейшей политической истории

Персональные фонды:
Ф. 9784. Коллекция документов участников и ветеранов Великой
Отечественной войны (54 описи)
Ф. 9752. Угрюмов Андрей Андреевич (краевед, педагог, Заслуженный
учитель, участник ВОВ, Тарногский район)
Ф. 9770. Сумароков Владимир Павлович (участник ВОВ, составитель
книг памяти Вологодской области, Почетный гражданин Нюксенского
района)
Ф. 9772. Преснухин Алексей Николаевич (участник ВОВ, военный
комиссар Вологодской области)
Ф. 9794. Дрыгин Анатолий Семенович (1-й секретарь обкома КПСС
Вологодской области, участник ВОВ)
Фонды партийных органов и организаций:
Ф. 2522. Вологодский обком ВКП(б)-КПСС
Ф. 1858. Вологодский горком ВКП(б)-КПСС
Ф. 3868. Городской комитет обороны
Ф. 4245. Череповецкий городской комитет обороны
Ф. 8597. Партизанский отряд «За Родину»

19. Государственный архив Вологодской области

Ф. 1876. Отдел эвакогоспиталей Вологодского
облздравотдела
Ф. 2542. Сокольский целлюлозно-бумажный комбинат
Министерства целлюлозно-бумажной промышленности
СССР
- фонды других предприятий и организаций за период
Великой Отечественной войны
Вологодский государственный
историко-архитектурный и
художественный музей-заповедник
Ф. 42. Коллекция документов о Великой Отечественной
войне.

20. Вологодская областная универсальная научная библиотека

21. Использованные источники и литература:

1.
Моритоева Г.Ц. Организация научно – исследовательской
деятельности учащихся по истории Великой Отечественной
войны и родного края //
https://kopilkaurokov.ru/vneurochka/prochee/orghanizatsiianauchno-issliedovatiel-skoi-dieiatiel-nosti-uchashchikhsia-po-istoriivielikoi-otiechiestviennoi-voiny-i-rodnogho-kraia
2. Сенявская Е.С. Изучение военной истории: источниковедческие
проблемы // http://urokiistorii.ru/article/666
3. https://obd-memorial.ru/html/
4. http://podvignaroda.ru/
5. https://pamyat-naroda.ru/
6. https://evacuation.spbarchives.ru/
7. https://iremember.ru/
8. http://www.dokst.ru/
9. http://russki-plen.ucoz.ru/
10. https://www.booksite.ru/
English     Русский Rules