Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр творчества г.Питкяранта Республики
Значимость проекта
« Так лента вьётся…Так сукна плетутся… Лента вьётся, сукна плетутся, А челнок всё бежит и бежит…» народная финская песня
Используемые технологии
Диагностика уровня знаний детей о семейных традициях
Определение индивидуальных образовательных маршрутов
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП Самостоятельная исследовательская деятельность детей
Процесс создания коллективной работы - фотоальбом «Семейные традиции»
Процесс создания коллективной работы - фотоальбом «Семейные традиции»
Процесс создания коллективной работы - фотоальбом «Семейные традиции»
Процесс создания коллективной работы - фотоальбом «Семейные традиции»
Основной этап
Процесс создания коллективной работы
Процесс создания коллективной работы
Процесс создания коллективной работы
Процесс создания коллективной работы
Итоговый заключительный этап презентация Проекта
5.48M
Categories: pedagogypedagogy culturologyculturology

Реализация проекта в рамках программы по ткачеству клуба «Игрушка» «Разноцветные дороги»

1. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр творчества г.Питкяранта Республики

Карелия»
«Так лента вьется…»
Исследовательский , практикоориентированный, творческий проект
для детей младшего школьного возраста
Питкяранта , 2017

2. Значимость проекта

Цель проекта :
Через чувства,
Через Рукоделие
Через ремесло,
побудив воспоминания сердца,
помочь осознать
семейные ценности Рода

3. « Так лента вьётся…Так сукна плетутся… Лента вьётся, сукна плетутся, А челнок всё бежит и бежит…» народная финская песня

Участники
творческого
сотрудничества
и сотворчества:
Педагоги
Проект
Родители
Дети

4. Используемые технологии

Реализация проекта (210 часов)
в рамках программы по ткачеству клуба «Игрушка»
«Разноцветные дороги»
Задача:
Наряду с освоением ремесла применить
современные технологии, что демонстрирует
связь времён, эпох и поколений:
- Цифровая печать на ткани
- Формат дистанционного обучения через сетевое взаимодействие
участников проекта : https://vk.com/club82455537

5. Диагностика уровня знаний детей о семейных традициях

Начало проекта
Итог проекта
высокий
средний
высокий
ниже среднего
средний
низкий

6. Определение индивидуальных образовательных маршрутов

• I подгруппа (2 реб): хорошие прочные знания о семейных
традициях
• II подгруппа (2 реб): дети приобщены к рукоделию в семье ,
знакомы с семейными традициями
• III подгруппа (2 реб): дети имеют поверхностные знания о
семейных традициях
• IV подгруппа (5 детей): в целом не придают значимости
традициям в семье, не могут их назвать

7. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП Самостоятельная исследовательская деятельность детей

Задание: Совместно с
родителями, бабушками,
дедушками выяснить,
какие семейные традиции и
семейные реликвии
существуют в семье.
Создание фотоальбома
«Наши семейные
традиции»
https://vk.com/album101414774_236633652

8. Процесс создания коллективной работы - фотоальбом «Семейные традиции»

9. Процесс создания коллективной работы - фотоальбом «Семейные традиции»

10. Процесс создания коллективной работы - фотоальбом «Семейные традиции»

11. Процесс создания коллективной работы - фотоальбом «Семейные традиции»

Основной этап
• Печать на ткани фотографий
• Эскиз создаваемого изделия на ткани в натуральную
величину
• Сбор двух частей коллективной работы в натуральную
величину
• Установка термонаклейки

12. Основной этап

Процесс создания
коллективной работы

13. Процесс создания коллективной работы

14. Процесс создания коллективной работы

15. Процесс создания коллективной работы

16. Процесс создания коллективной работы

Итоговый заключительный этап
презентация Проекта

17. Итоговый заключительный этап презентация Проекта

Сердечно благодарим всех родителей за
активное участие,
помощь в проекте!
Спасибо!
Руководители проекта:
Надежда Иванова, педагог высшей категории Муниципального бюджетного
образовательного учреждения дополнительного образования «Центр творчества
г.Питкяранта Республики Карелия», Заслуженный Деятель Культуры Республики
Карелия
Ольга Смирнова, педагог Муниципального бюджетного образовательного учреждения
дополнительного образования «Центр творчества г.Питкяранта Республики
Наталья Сущеня, педагог начальных классов , классный руководитель 3 а класса
Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа
№1 г.Питкяранта Республики Карелия
English     Русский Rules