Медиаобразование для духовно-нравственного воспитания младших школьников.
Ценности:
Принципы:
Основные направления:
День освобождения Калинина от немецко-фашистских захватчиков
Общероссийская акция «Бессмертный полк».
«День снятия блокады Ленинграда»
«День солидарности в борьбе с терроризмом».
«Международный проект Колокольчик мира»
«Сказка о военной тайне, о Мальчише-Кибальчише и о его твёрдом слове»
«Горячий камень»
Библиотека им. Пушкина
«Мой дом – Земля!»
Исследовательская работа «Русские народные игры сегодня и во времена наших предков»
Колядки на Рождество
Проект «Занимательное краеведение»
«Спасите моего ребёнка» Телеканал Ю
6.66M
Category: pedagogypedagogy

Медиаобразование для духовно-нравственного воспитания младших школьников

1. Медиаобразование для духовно-нравственного воспитания младших школьников.

МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ
ДЛЯ ДУХОВНОНРАВСТВЕННОГО
ВОСПИТАНИЯ
МЛАДШИХ
ШКОЛЬНИКОВ.
Подготовила Пикалёва Юлия Вячеславовна,
учитель начальных классов
МОУ «Заволжская СОШ им. П.П. Смирнова»

2.

«Воспитание словом – самое сложное
и самое трудное, что есть в
педагогике»
«Детство - важнейший период
человеческой жизни,
не подготовка к будущей жизни, а
настоящая, яркая, самобытная, не
повторимая жизнь. И от того, как
прошло детство, кто вел ребенка за
руку в детские годы, что вошло
в его разум и сердце
из окружающего мира,- от этого в
решающей степени зависит, каким
человеком станет сегодняшний
малыш»
Сухомлинский В.А

3. Ценности:

ЦЕННОСТИ:
Семейной
жизни;
Культурнорегионального
сообщества;
Культуры своего народа;
Российской
гражданской позиции;
Мирового сообщества.

4. Принципы:

ПРИНЦИПЫ:
Принцип нравственного примера
педагога;
Повышения педагогической культуры
родителей;
Принцип социально-педагогического
партнёрства;
Непрерывного индивидуального
личностного развития и обучающихся, и
педагога;
Интегративности программ духовнонравственного воспитания (единства
учебной и внеучебной деятельности);
Социальной востребованности
воспитания как ответы на современные
вызовы.

5. Основные направления:

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ:
Воспитание
гражданственности,
патриотизма, уважения к правам,
свободам и обязанностям человека;
Воспитание нравственных чувств и
этического сознания;
Воспитание трудолюбия,
творческого отношения к учению,
труду, жизни;
Формирование ценностного
отношения к здоровью и здоровому
образу жизни;

6.

Воспитание
ценностного отношения
к природе, окружающей среде
(экологическое воспитание);
Воспитание
ценностного отношения
к прекрасному, формирование
представлений об эстетических
идеалах и ценностях (эстетическое
воспитание).

7.

Чтоб снова на земной планете
Не повторилось той зимы,
Нам нужно, чтобы наши дети
Об этом помнили, как мы.
Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та война.
Ведь эта память – наша
совесть.
Она как сила, нам нужна.
Юрий Воронов

8. День освобождения Калинина от немецко-фашистских захватчиков

ДЕНЬ ОСВОБОЖДЕНИЯ КАЛИНИНА ОТ
НЕМЕЦКО-ФАШИСТСКИХ ЗАХВАТЧИКОВ

9. Общероссийская акция «Бессмертный полк».

ОБЩЕРОССИЙСКАЯ АКЦИЯ
«БЕССМЕРТНЫЙ ПОЛК».

10. «День снятия блокады Ленинграда»

«ДЕНЬ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ
ЛЕНИНГРАДА»

11. «День солидарности в борьбе с терроризмом».

«ДЕНЬ СОЛИДАРНОСТИ В БОРЬБЕ С
ТЕРРОРИЗМОМ».

12. «Международный проект Колокольчик мира»

«МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПРОЕКТ
КОЛОКОЛЬЧИК МИРА»

13. «Сказка о военной тайне, о Мальчише-Кибальчише и о его твёрдом слове»

«СКАЗКА О ВОЕННОЙ ТАЙНЕ, О
МАЛЬЧИШЕ-КИБАЛЬЧИШЕ И О ЕГО
ТВЁРДОМ СЛОВЕ»

14. «Горячий камень»

«ГОРЯЧИЙ КАМЕНЬ»

15. Библиотека им. Пушкина

БИБЛИОТЕКА ИМ. ПУШКИНА

16. «Мой дом – Земля!»

«МОЙ ДОМ – ЗЕМЛЯ!»

17. Исследовательская работа «Русские народные игры сегодня и во времена наших предков»

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
«РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ
СЕГОДНЯ И ВО ВРЕМЕНА НАШИХ
ПРЕДКОВ»

18.

19. Колядки на Рождество

КОЛЯДКИ НА РОЖДЕСТВО

20. Проект «Занимательное краеведение»

ПРОЕКТ «ЗАНИМАТЕЛЬНОЕ
КРАЕВЕДЕНИЕ»

21. «Спасите моего ребёнка» Телеканал Ю

«СПАСИТЕ МОЕГО РЕБЁНКА»
ТЕЛЕКАНАЛ Ю

22.

Спасибо за
внимание.
English     Русский Rules