Cоциология личности. (Тема 4)

1. Тема. CОЦИОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ

План
• Понятие личности. Особенности
социологического подхода к изучению
личности.
• Структура личности. Социальная деятельность
личности.
• Социализация индивида: ведущие направления
и механизмы.
• Девиантное поведение.

2. Человек

Царство:
Тип:
Класс:
Отряд:
Семейство:
Род:
Вид:
Животные
Хордовые
Млекопитающие
Приматы
Гоминиды
Люди
Человек разумный
Homo sapiens

3.

• Понятие “человек” употребляется для
характеристики всеобщих, присущих всем людям
качеств и способностей.
• «Индивид». Этим термином обозначается человек
как единичное природное существо
• Личность – система социально значимых черт,
присущих данному человеку.
• Несводимость человека к его социально-групповому
статусу, относительная независимость поведения от
первоначально обусловивших его факторов – все это
фиксируется понятием "индивидуальность".
Информацию с этого слайда стоит зафиксировать в конспекте.

4.

Гэллап классифицировал американцев как процветающих (thriving),
сражающихся (struggling), и страдающих (suffering), относительно того, как они
оценивают стиль своей жизни, по восходящей шкале от одного до десяти,
основываясь на «the Cantril Self-Anchoring Striving Scale».
Previous Gallup research shows that young adults who live at home are significantly
less likely to be married, to be employed full time, and to have a college education
than those who are the same age but don't live at home. Because all three of these
characteristics are related to how people evaluate their lives, it is not surprising to
find that those living at home are less likely to be thriving.

5. Основные социологические направления изучения личности

• Бихевиористское направление и
отдельные ветви необихевиоризма
• Фрейдизм и неофрейдизм
• Структурно-функциональный подход в
социологии может быть представлен
• ролевой концепцией личности
• теорией установки
• Теория референтной группы
• Экзистенциалистское направление
• Интеракционистское направление

6.

Бихевиоризм рассматривает поведение
социального субъекта как совокупность
реакций организма на стимулы внешней
среды. При этом бихевиористы отказываются
рассматривать внутреннюю структуру
личности. (Бихевиоризм рассматривает
человека как систему в виде «черного ящика»)
S (стимул)
Личность
«черный
ящик»
R (реакция)

7. Структура личности в психоанализе З Фрейда.

8. Социальная деятельность

• – это совокупность сознательных
действий личности, преследующей
определенные цели и использующей
для достижения этих целей различные
средства
• - специфический способ освоения
действительности человеком и в то же
время способ становления и развития
человека как носителя общественных
отношений.
Информацию с этого слайда стоит зафиксировать в конспекте.

9. Согласно ролевой концепцией личности деятельность личности определяется социальной ролью

Социальная роль - это модель поведения, объективно
заданная социальной позицией личности в системе общественных и
межличностных отношений.
Социальная роль распадается
• на ролевые ожидания - то, чего согласно «правилам
игры» ждут от той или иной роли,
• на ролевое исполнение - то, что человек
реально
выполняет в рамках своей роли.
Всякий раз, беря на себя ту или иную роль, человек более или менее четко представляет связанные с ней права и обязанности, приблизительно знает схему и
последовательность действий и строит свое поведение в соответствии с
ожиданиями окружающих.
Информацию с этого слайда стоит зафиксировать в конспекте.

10.

Социальная роль может пониматься как
объективно, с точки зрения ее общественного
значения, так и субъективно, преломляясь в
сознании индивида и по-своему истолковываясь им.
Объективная сторона
Социальная роль, формулируется
связи с конкретной занимаемой
индивидом социальной позицией
Субъективная сторона
Человек выбирает социальную роль
и исполняет её согласно некоторым
внутренним структурным
образованиям, определяющим этот
выбор
Информацию с этого слайда стоит зафиксировать в конспекте.

11.

12.

13.

14. Социальный статус – это положение, занимаемое человеком или группой в обществе и связанное с определенными правами и обязанностями.

• Личный статус
• Социальный статус
Предписанный статус
Достигаемый статус
Информацию с этого слайда стоит зафиксировать в конспекте.

15.

16. Внутренний срез личности

Мотивационный
механизм
(почему?)
Диспозиционный
механизм
(как?)
Потребности
Мотивы
Интересы
Стимулы
Мотивы
Установки

17.

18.

"Ценностная ориентация" это социальные
установки самого высокого уровня. Понятие
позволяет выразить в элементарной форме
основную идею личности – взаимосвязь индивида
с обществом и культурой, самосознания человека
с общественным сознанием.
Два основных типа
Терминальные
Инструментальные
Информацию с этого слайда стоит зафиксировать в конспекте.

19. Структура ценностного сознания населения по Л.Г. Титаренко

Ценностное ядро
(разделяют 60%
опрошенных)
Интегрирующий
резерв (40-50%)
Оппонирующий
дифференциал
(21-30%)
Периферия
(менее 20%)

20. Структура ценностного сознания белорусов (2000 г.)

Основные
блоки
ценностей
Ценностное
ядро
Традиционные
ценности
Современные
ценности
Семья
порядок
свобода
Интегрирующий
резерв
доверие
Оппонирующий
дифференциал
работа
общественная
мораль
религиозная вера
друзья (общение)
Периферия
религия в целом
демократия
равенство,
досуг
политика в
целом

21. Структура ценностного сознания белорусов и россиян (2004 г.)

Основные блоки
ценностей
Белорусы
Россияне
Ценностное ядро
Семья, порядок, свобода
Семья, порядок,
ценность общения
Интегрирующий
резерв
Работа, доверие
общественная мораль
Оппонирующий
дифференциал
Ценность дружеского
общения, досуга,
демократия, равенство,
религиозная вера.
Религия в целом,
политика в целом
Свобода,
независимость,
ценность жизни и
нравственность
доверие
Работа, религиозная
вера.
Периферия
Ценности личного
свойства

22. Социализация – это процесс включения индивида, человека в социальную практику, в рамках которого происходит формирование основных социал

Социализация – это процесс включения индивида,
человека в социальную практику, в рамках которого происходит
формирование основных социальных качеств человека.
Социализация = биологические
факторы + социальные факторы
Агенты социализации – это те, кто влияет
на процесс социализации. К ним относятся
люди и социальные институты.
Информацию с этого слайда стоит зафиксировать в конспекте.

23. Периоды социализации жизненного цикла

детство,
период учебы,
период трудовой
деятельности,
пенсионный
возраст.
Младенчество
Детство
Подростковый возраст
Юношество
Молодость или ранняя
зрелость
Зрелость или средний
возраст
• Старость или пожилой
возраст
• Дряхлость (и смерть)
Информацию с этого слайда стоит зафиксировать в конспекте.

24. Фазы механизма социализации

1) Типизации или адаптация или
интериоризация;
2) Индивидуализации или
экстериоризация.
Информацию с этого слайда стоит зафиксировать в конспекте.

25. Девиантное поведение— это поведение, отклоняющееся от общепринятых, наиболее распространенных и устоявшихся норм в определенных сообщес

Девиантное поведение— это поведение,
отклоняющееся от общепринятых, наиболее
распространенных и устоявшихся норм в определенных
сообществах в определенный период их развития
.

26. Основные формы девиации (По Р.Мертону/ Н.Смелзеру):

Терминальные
ценности
Конформизм
Инновация
Ритуализм
Ретризм
Бунт
+
+
-+
Инструментальные
ценности
+
+
-+
«+» принятие; «-» отрицание; «+-» замена
существующих реалий новыми

27. Основные формы социальных санкций

Положительные
Отрицательные
Формальные
Неформальные
Общество следит, чтобы все делалось «как надо».
Информацию с этого слайда стоит зафиксировать в конспекте.

28.

Информацию с этого слайда не стоит фиксировать в конспекте.

29.

Информацию с этого слайда не стоит фиксировать в конспекте.