Развитие и социализация личности в семье

1. Развитие и социализация личности в семье

2. Направления социализации в семье

В результате целенаправленного
процесса воспитания.
По механизму социального научения:
В процессе взаимодействия ребенка с
родителями.
Наблюдения за другими членами семьи.

3. Исследование Д.Брауминг

1группанезависимые,зрелые,ув
еренные в
себе,актвные,любознат
ельные…
2группа-недостаточно
уверенные в
себе,замкнутые,недове
рчивые
3группа-неуверенные
в себе,не
любознательные,несде
ржанные

4. Модели поведения родителей

1.
2.
3.
Авторитарный родительский контрольродители относились к детям с
любовью,нежностью,заботой,теплотой,поним
анием. Прислушивались и уважали их мнение.
Власная-родители с детьми были
строги,наказывали чаще,отпосилились к
детям с меньшей теплотой,реже общались с
ними,контролировали их,легко применяли
свою власть.
Снисходительная-родители были
снисходтельны,плохо налаживали быт.Не
поощряли детей,редко делали замечания,не
обращали внимание на поведение.

5.

1.
2.
3.
Авторитарный
родительский
контроль
Властная
модель
поведения
Снисходитель
ная модель
поведения

6. Типы деформации семьи

Структурная
Психологическая

7. Типы неправильного воспитания по А.Е. Личко

1.
2.
3.
Гипопротекция
Доминирующая
гиперпротекция
Потворствующая
гиперпротекция