Новые формы и методы. Профилактика в позитиве

1.

Обучающий семинар для специалистов, организующих
профилактическую работу с несовершеннолетними «группы особого
внимания», волонтерами профилактического направления
Новые формы и
методы работы

2.

1 этап реализации
проекта
Реализация
предложенных
методик при
организации
профилактической
работы на
территории
муниципальных
образований
9
муниципальных
образований
Тюменской
области
5
обучающих
семинаров
2 этап реализации
проекта

3.

Программа обучающего семинара
Время
Название мероприятия
Тренеры/ответственные
1 этап
9.00 – 9.30
9.30 – 9.35
9.35 -11.00
11.00 – 12.00
12.00-12.20
12.20-14.00
14.00 – 14.10
14.10 – 14.50
15.00 – 15.40
15.50. – 16.00
Регистрация участников семинара
Открытие обучающего семинара. Приветственное слово.
Представитель Администрации муниципального образования
«Профилактика в позитиве». Новые формы и методы позитивной Курганова О.В., заместитель директора по организационнопрофилактики.
методической работе, Большакова С.Ю., заведующий ОМО,
Глухова О.А., специалист по реализации профилактических
программ ГАУ ТО «Областной центр профилактики и
реабилитации»
Организация работы волонтеров с категорией несовершеннолетних Токарева Валерия Андреевна, специалист по реализации
«группа особого внимания»
профилактических программ ГАУ ТО «ОЦПР»
Перерыв
Театрализованное профилактическое мероприятие в формате социодрамы - Чередник Надежда Викторовна, режиссер - постановщик
актуальный метод профилактики асоциального поведения в подростковой
среде:
- режиссёрская экспликация социодрамы. Основы замысла спектакля.
- актёрская экспликация. Работа актёра над ролью.
- жанр и сценографическое решение.
Перерыв
2 этап
Социодрама «Не выпадай из жизни или истории из жизни 11в класса»
Специалисты ГАУ ТО «ОЦПР», волонтеры областного
профилактического отряда «Action»
Профилактический квест «Маршрут здоровья»
Специалисты ГАУ ТО «ОЦПР»
Подведение итогов. Вручение свидетельств участников семинара.
Курганова Ольга Валентиновна, заместитель директора по
организационно-методической работе ГАУ ТО «ОЦПР»

4.

Отчет о реализации проекта «ПрОфил@ктика в поZитиве»
№
Наименование мероприятия
1. Специалисты МО, участвовавшие в реализации Проекта*, чел.
Показатель
Пояснения
2. Всего несовершеннолетних «группы особого внимания»/учетных
категорий, заявленных для участия в Проекте**, чел.
3. Всего несовершеннолетних «группы особого внимания»/учетных
категорий, принявших участие в Проекте**, чел.
4. Доля несовершеннолетних «группы особого внимания»/учетных
категорий, принявших участие в Проекте**, % от заявленных.
5. Количество мероприятий, организованных участниками Проекта
с применением предложенных форм работы****, ед.
6. Количество публикаций о реализации Проекта на сайтах
учреждений, в СМИ, ед.
* в графе «Пояснения» указать наименование учреждений ведомств системы профилактики, участвующих в реализации Проекта, количество.
** в графе «Пояснения» указать вид учета
*** в графе «Пояснения» описать в каких видах деятельности были задействованы несовершеннолетние участники Проекта
**** в графе «Пояснения» перечислить проведенные участниками Проекта профилактические мероприятия с учетом применения предложенных форм
«позитивной профилактики»
*** в графе «Пояснения» подтвердить ссылками на публикацию, с приложением скан-копий

5.

Ох, уж эта профилактикааааа…….
Необходимо внедрять новые
формы позитивной
профилактической работы,
участие в которых будет
интересным и
познавательным в первую
очередь подросткам, в том
числе несовершеннолетним
«группы особого внимания»
2017
год
284
преступления
было
совершено
подростками
299
несовершеннолетних
приняли участие в
совершении
преступлений

6.

Наиболее эффективные профилактические подходы
Позитивный подход
-признается наличие проблемы;
Эмоциональный подход
-подчеркивается персональная
ответственность и свобода
выбора;
-логически обосновывается
необходимость продвигаемой
нормы поведения;
-учитываются нужды аудитории;
-указываются меры, которые
можно предпринять;
-развеиваются мифы и
заблуждения;
-предлагается поддержка,
формируется отношение к
людям, употребляющим ПАВ.
-приводятся примеры
с героями, с
которыми
представители
целевой группы
могут себя
ассоциировать;
-используются яркие
образы,
воздействующие на
чувства.
Юмористический
подход
-используются образы,
сюжеты, слоганы,
вызывающие улыбку за
счет игры слов,
необычных
сопоставлений и
противопоставлений;
-используются
элементы,
воспринимаемые
целевой группой как
юмористические.

7.

По легенде древних
кельтов все люди
делятся по
сторонам света.

8.

Люди с Севера - это люди
действия. Лидеры, которые
делают дело. Люди, которые
идут к цели любыми путями,
не оглядываясь на средства.

9.

Люди с Юга - обеспечивают
теплые отношения и
комфорт в группе.
Атмосфера в группе важнее
поставленной цели,
движения вперед.

10.

Люди с Запада - это
люди расписаний,
расчетов, точности,
дисциплины.

11.

Люди с Востока - это люди
творчества. Много идей, но
при этом они не всегда
занимаются их
реализацией.

12.

Древние кельты считали, что для достижения
гармонии в каждой группе, а также в каждом
человеке должны присутствовать все стороны
света, хотя какая-то и преобладает.
Это и представляет собой замкнутое кельтское
колесо.

13.

Цель каждой стороны света:
Представить себя, сделать рекламу своих
качеств.
Ответить на вопрос: зачем вам нужны
остальные стороны света?
Предложить, как наилучшим образом
организовать разделение обязанностей по
сторонам света для решения общих задач.

14.

Люди с Севера - это люди действия.
Люди с Запада - это люди точности,
дисциплины.
Люди с Востока - это люди творчества.
Люди с Юга - обеспечивают теплые
отношения и комфорт

15. Спасибо за внимание!