Развитие карьеры будущего специалиста атомной отрасли

1. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕ

*
Тема: Развитие карьеры будущего специалиста атомной отрасли
Подготовил студент группы (П-12):Никитенко Е.А
2015 г. (Нововоронеж)

2. Карьера – это результат осознанной позиции и поведения человека в области трудовой деятельности, связанный с должностным или профессиона

*
* При этом под должностным ростом подразумевается продвижение вверх по
служебной лестнице, а под профессиональным – повышение квалификации,
непрерывное совершенствование мастерства. При правильном построении
карьеры первое (должностной рост) является закономерным итогом второго
(профессионального роста). В зависимости от совокупности различных факторов
можно выделить несколько типов карьеры

3. Развитие и карьера в атомной отрасли

*
Основой развития в Госкорпорации «Росатом» является прохождение единой для
всех сотрудников оценки «Рекорд». Понятные и прозрачные процедуры оценки с
обратной связью по ее итогам – это составляющая карьерного
развития. На основе этой оценки формируется индивидуальный план развития,
который предполагает различные векторы карьеры.
Оценку по системе Рекорд ежегодно проходят все сотрудники. Это позволяет
подвести итоги деятельности за предыдущий год, оценить результаты и
компетенции, спланировать цели и развитие на следующий год. По итогам
оценки принимаются решения о выплате годовых бонусов,
кадровых перемещениях, включении сотрудников в Кадровый резерв и
направлении их на обучение.

4.

Карьерный рост без расширения
кругозора невозможен. При этом для
атомной отрасли также очень важен
вопрос сохранения накопленного
специалистами опыта. Чтобы
обеспечить передачу знаний
старшего поколения младшему, в
«Росатоме» постепенно формируется
система наставничества. Отдельные
предприятия уже занимаются этой
работой и получают неплохие
результаты. В этом году на уровне
госкорпорации будет подготовлена
программа отбора, обучения и
оценки эффективности работы
наставников. За год предстоит
отобрать и подготовить не менее 500
наставников,которые примут участие
в судьбах обучающихся по
программам кадрового резерва
(будущие топ-менеджеры,
менеджеры среднего звена и
специалисты). Предприятиям
предстоит также подобрать
наставников для талантливых
студентов, устроившихся на работу в
прошлом году.

5. Спасибо за внимание!

2015г. Нововоронеж (НВПК НИЯУ МИФИ)