Similar presentations:
Педагогические инновации и их основные характеристики
1. Педагогические инновации и их основные характеристики
2.
Что такое ИННОВАЦИЯ?3.
Инновация(англ. innovation) —
это что-то новое.
Педагогическая инновация намеренное качественное
или количественное
изменение педагогической
практики и повышение
качества образовательного
процесса.
4. Источники инновационных идей:
· неожиданное событие;· различные несоответствия;
· потребности педагогического
процесса;
· появление новых образовательных
моделей;
· демографический фактор;
· изменения в ценностях и
установках детей;
· новые знания.
5. Классификация инноваций:
сущностные инновации;ретроинновации;
комбинированные инновации;
аналоговые инновации.
6. «Новые школы» XX века
1«Школа для жизни, через жизнь»2Школа «свободного воспитания»
3«Открытые школы»
4«Круглогодичная школа»
5«Снежные классы» и «Морские
классы»
6«Неградуированные школы»
7«Трудовые школы»
7. МАССОВОЕ ОТКРЫТОЕ СОЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
(англ. Massive Open Social Learning)организация сетевого
коллегиального обучения в процессе
прохождения МООК (Массовых
Открытых Онлайн Курсов).
8.
Перевернутый класс (англ. Flipped Classroom)– это новейший метод обучения. Заключается
он в том, что обучение сначала происходит в
домашних условиях: теоретическая часть
разбирается учеником самостоятельно.
Ученик прорабатывает материал. Затем все
ученики собираются в аудитории, чтобы
решить коллегиально более сложные
практические примеры, создать совместный
проект и т.д. Учитель выступает в роли
тьютора.
9. BYOD
Bring your own devices — этомодель, при которой для занятий
активно используются смартфоны,
ноутбуки, планшеты и всё что
угодно.
10. СОБЫТИЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(англ. Event-Based Learning) –такой подход в организации
педагогического процесса, когда
процесс обучения строится на
событиях.
11. БРИКОЛАЖ
(англ. Bricolage) –подход, при котором в
процессе организации
учебы используются
все подручные
материалы, кроме
учебников
12. Сторителлинг в обучении
Сторителлингв обучении
(англ. Learning Through Storytelling)
– способ построения процесса
обучения в виде истории
13. Образовательный контент
(англ. Educational ContentInstead of Textbook) –
учебник это линейный
способ представления
информации, тогда как
контент подразумевает
нелинейный способ
взаимодействия с
информацией.