Similar presentations:
Прошлое, настоящее и будущее АТГУ имени Х. Досмухамедова
1. ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ АтГУ имени Х. ДОСМУХАМЕДОВА
ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ ИБУДУЩЕЕ АтГУ имени Х.
ДОСМУХАМЕДОВА
ЛЕКЦИЯ № 2 ПО КУРСУ
«ХАЛЕЛОВЕДЕНИЕ» ДЛЯ
СТУДЕНТОВ 1 КУРСОВ
2. ОБСУЖДАЕМЫЕ ВОПРОСЫ
ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ УНИВЕРСИТЕТА;ЕГО СТРУКТУРА;
НАУЧНАЯ, УЧЕБНАЯ, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ;
ПРОФЕССОРСКО – ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ
СОСТАВ; ТРАДИЦИИ;
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
УНИВЕРСИТЕТА.
3.
«ТАБЛИЦА ДОННЫ О «ЗНАЮ – ХОЧУ –УЗНАЛ (ЗХУ)»
ЗНАЮ
ХОЧУ
УЗНАТЬ
УЗНАЛ
4. КРАТКИЙ ОБЗОР ИСТОРИИ СТАНОВЛЕНИЯ ВУЗа
• ВОПРОСОБ
ОТКРЫТИИ
ВЫСШЕГО
УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ В г. ГУРЬЕВЕ (НЫНЕ
г.АТЫРАУ) БЫЛ ПОСТАВЛЕН ЕЩЁ ДО
НАЧАЛА
ВЕЛИКОЙ
ОТЕЧЕСТВЕННОЙ
ВОЙНЫ, ТАК КАК В ОБЛАСТИ ОЩУЩАЛАСЬ
ОСТРАЯ НЕХВАТКА УЧИТЕЛЕЙ. РАБОТАЛО
ЛИШЬ ОДНО ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УЧИЛИЩЕ,
ГОТОВИВШЕЕ
УЧИТЕЛЕЙ
НАЧАЛЬНЫХ
КЛАССОВ.
5.
1950 г. – ГУРЬЕВСКИЙ УЧИТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТТРИ ОТДЕЛЕНИЯ
ФИЗИКОМАТЕМАТИЧЕСКИЙ
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ
ЕСТЕСТВЕННОГЕОГРАФИЧЕСКИЙ
ПЯТЬ КАФЕДР
МАРКСИЗМА ЛЕНИНИЗМА
РУССКОГО ЯЗЫКА И
ЛИТЕРАТУРЫ
ПЕДАГОГИКИ
ФИЗИКИ И
МАТЕМАТИКИ
ГЕОГРАФИИ И
ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ
6.
ПРИЁМ СТУДЕНТОВСОСТАВИЛ
ПО 50 НА КАЖДОЕ ИЗ ТРЁХ
ОТДЕЛЕНИЙ С ОБУЧЕНИЕМ
НА РУССКОМ И КАЗАХСКОМ
ЯЗЫКАХ
ПЕРВЫЙ ВЫПУСК 1952 ГОД
150
СТУДЕНТОВ
ПОСЛЕДНИЙ
-1956 ГОД
7.
В 1955 ГОДУ ГУРЬЕВСКИЙУЧИТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ БЫЛ
РЕОРГАНИЗОВАН В
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
В 2015 ГОДУ НАШ УНИВЕРСИТЕТ
ОТМЕТИЛ СВОЙ 65-ЛЕТНИЙ
ЮБИЛЕЙ
8. КУСПАН ЕСПЕНДОВИЧ ТЕМИРГАЛИЕВ
• ПЕРВЫЙ ДИРЕКТОРГУРЬЕВСКОГО
УЧИТЕЛЬСКОГО, А ЗАТЕМ
И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
ИНСТИТУТА, ДОКТОР
ИСТОРИЧЕСКИХ НАУК,
ПРОФЕССОР . АВТОР
МОНОГРАФИИ «РАЗВИТИЕ
И ПОДЪЁМ НЕФТЯНОЙ
ПРОМЫШЛЕННОСТИ В
КАЗАХСТАНЕ» И БОЛЕЕ 100
НАУЧНО – МЕТОДИЧЕСКИХ
ТРУДОВ. ВЕТЕРАН
ВЕЛИКОЙ
ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ.
9.
В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ИНСТИТУТЕБЫЛИ ОБРАЗОВАНЫ ДВА ФАКУЛЬТЕТА:
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ И ФИЗИКОМАТЕМАТИЧЕСКИЙ
5 КАФЕДР: МАРКСИЗМА-ЛЕНИНИЗМА,
ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ, ФИЗВОСПИТАНИЯ,
РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ, ФИЗИКИ И
МАТЕМАТИКИ
ПЕРВЫЙ ПРИЁМ – 250 СТУДЕНТОВ ПО 125 – НА
КАЖДОМ ФАКУЛЬТЕТЕ
ПЕРВЫЙ ВЫПУСК- ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ
ФАКУЛЬТЕТ – 1959 год , ФИЗИКОМАТЕМАТИЧЕСКИЙ – 1960 год
10.
14 июня 1950 года исполком Гурьевскогообластного совета депутатов трудящихся на
основании Постановления Совета
Министров СССР и Казахской ССР принял
решение "Об открытии учительского
институга в г. Гурьеве"/№3-333-16/.
11.
В 60-е годы наряду сукреплением учебноматериальной базы,
строительством,
пополнением
оборудования,
проводилась работа
по
активизации
научного
роста
и
совершенствование
учебного процесса
12. 1994 год
2 ИЮНЯ 1994 года СОВЕТМИНИСТРОВ РЕСПУБЛИКИ
КАЗАХСТАН
ПРИНЯЛ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 584 О
РЕОРГАНИЗАЦИИ ВУЗА В
УНИВЕРСИТЕТ
В ЭТОМ ЖЕ ГОДУ
УНИВЕРСИТЕТУ
БЫЛО
ПРИСВОЕНО
ИМЯ
ХАЛЕЛА
ДОСМУХАМЕДОВА
13. ПРИКАЗОМ МИНИСТРА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РК ОТ 19 АПРЕЛЯ 2016 ГОДА РЕКТОРОМ АГУ имени Х. ДОСМУХАМЕДОВА НАЗНАЧЕН
ДОКТОРХИМИЧЕСКИХ
НАУК,
ПРОФЕССОР
ТАЙТЕНОВ
АБЗАЛ
АХАТОВИЧ
14.
СРСП (САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА СПРЕПОДАВАТЕЛЕМ)
ТЕМА
2.
ПРОШЛОЕ,
НАСТОЯЩЕЕ
БУДУЩЕЕ
АТЫРАУСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА
имени ХАЛЕЛА ДОСМУХАМЕДОВА
ЗАДАНИЕ: У КАЖДОГО ВУЗА СВОЙ СТИЛЬ ОБУЧЕНИЯ И
СВОЯ РЕПУТАЦИЯ. ПОСТАРАЙТЕСЬ УЗНАТЬ ВСЕ
ДЕТАЛИ, ВСЕ НЮАНСЫ ВЫБРАННОГО ВАМИ ВУЗА.
ОСМОТРИТЕ ЗДАНИЕ ФАКУЛЬТЕТА, КОТОРЫЙ ВЫ
ВЫБРАЛИ, БИБЛИОТЕКУ. НРАВИТСЯ ЛИ ВАМ, КАК ВСЁ
ОРГАНИЗОВАНО?
КАК НАСТРОЕНЫ ПРЕПОДАВАТЕЛИ, СОТРУДНИКИ
ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНО ИЛИ НЕТ?
ХОЧЕТСЯ ЛИ ВАМ ЗДЕСЬ УЧИТЬСЯ?
ВАШИ ОЩУЩЕНИЯ ОТ УНИВЕРСИТЕТА В ЦЕЛОМ:
15.
НАПИШИТЕ СОЧИНЕНИЯ:- «ЧТО Я ЗНАЮ ОБ УНИВЕРСИТЕТЕ?»,
- "МОИ МОТИВЫ ВЫБОРА УНИВЕРСИТЕТА,
СПЕЦИАЛЬНОСТИ«,
- «МОИ ОЖИДАНИЯ ОТ ВУЗА».
16.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИПО ВЫПОЛНЕНИЮ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
1. ПОДУМАЙТЕ,
ЗАДАНИЯ.
КАКОВА
ЦЕЛЬ
2.ПРОАНАЛИЗИРУЙТЕ
ЛЕКЦИОННЫЙ
МАТЕРИАЛ,
ЛИТЕРАТУРУ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ.
17.
СТУДЕНТОВ)ПО МОДУЛЮ 1. ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ
ЗАДАНИЕ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ:
- ИССЛЕДОВАНИЕ ИСТОРИИ
ФАКУЛЬТЕТА: ПРОШЛОЕ,
НАСТОЯЩЕЕ;
- - ПРОФЕССОРСКОПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ;
- - ВЫПУСКНИКИ;
- ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ;
- ТРАДИЦИИ; СВОИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
(МОДЕЛЬ ФАКУЛЬТЕТА)
18.
КЛАСТЕРОткуда пришло данное слово?
В
русский
язык
«кластер»
пришёл
из английского. Слово cluster — [ˈklʌstə] — имеет
множество значений, но изначально происходит
от староанглийского clyster, что значит «связка»,
«пачка», «группа» или «сгусток».
КЛАСТЕР – ЭТО ГРУППА КАКИХ-ЛИБО
ОБЪЕКТОВ, ВЫДЕЛЯЕМЫХ ПО ТОМУ ИЛИ
ИНОМУ ОБЩЕМУ ДЛЯ ЭТОЙ ГРУППЫ
ПРИЗНАКУ
(ТОЛКОВЫЙ
СЛОВАРЬ
ИНОЯЗЫЧНЫХ СЛОВ.— М.: ЭКСМО, 2008. —
944 с.)
19.
КЛАСТЕРГоды создания
и переименова
ния университе
та
Первые
ректора
УНИВЕРСИТЕТ
?
?
20.
ПОНЯТИЕ САМООЦЕНКИСАМООЦЕНКА
–
ЭТО
ОЦЕНКА
ЧЕЛОВЕКОМ САМОГО СЕБЯ, СВОИХ
ДОСТОИНСТВ
И
НЕДОСТАТКОВ,
ВОЗМОЖНОСТЕЙ,
СВОЕГО
МЕСТА
СРЕДИ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ
21.
-ничего не получилось- получилось ,но не все
- все получилось
22.
ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ!УДАЧНОГО ДНЯ!