Курсова робота на тему: Розробка дидактичного проекту підготовки “Слюсар з контрольно-вимірювальних приладів та автоматики”
ПОСТАНОВКА НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИХ ЦІЛЕЙ
4.87M
Category: educationeducation

Розробка дидактичного проекту підготовки “Слюсар з контрольно-вимірювальних приладів та автоматики”

1. Курсова робота на тему: Розробка дидактичного проекту підготовки “Слюсар з контрольно-вимірювальних приладів та автоматики”

Виконав студент групи
ДЕА-ПОЕн-14(приск)
Ширін Р.Е

2.

Мета дослідження: розробка дидактичного проекту
підготовки електромонтера з ремонту і обслуговування
електроустаткування 4 розряду
Об’єкт дослідження: процес
діяльністі робітника за фахом «Слюсар з
контрольно-вимірювальних приладів та
автоматики» 4-го розряду
Предмет дослідження:
підготовка робітника
за фахом «Слюсар з контрольно-вимірювальних приладів та
автоматики» 4-го розряду.

3.

4.

Трудовий процес — це організований
процес прикладання людиною розумових та
фізичних зусиль для одержання корисного
результату
Трудові процеси основні частини, яких
можуть бути самостійними частинами
процесу навчання.
Трудові процеси основні частини, яких не
можуть бути самостійними частинами
процесу навчання.
Трудові процеси, що займають проміжні
положення між двома групами.

5.

Підготовка кваліфікаційного робітника

6. ПОСТАНОВКА НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИХ ЦІЛЕЙ

ПОСТАНОВКА НАВЧАЛЬНОМЕТОДИЧНИХ ЦІЛЕЙ
Навчальна: Засвоїти знання
та здобути вміння з
складання схеми релейного захисту
Розвиваюча: Розвити в учнів логічне мислення та
творчий підхід у вирішенні задач різної
складності
Виховна: Виховати шанобливе ставлення до обраної
професії, працездатність, самостійність у
виконанні різноманітних завдань,
бережливе ставлення до інструменту та
економії використання матеріалу.

7.

СИСТЕМИ ВИРОБНИЧОГО НАВЧАННЯ
Структурні елементи:
•форми навчання;
•методи навчання;
•засоби навчання
•зміст;
Виробниче навчання
Виробнича практика

8.

ВИБІР ФОРМ, МЕТОДІВ, ЗАСОБІВ
НАВЧАННЯ
Фронтальна
Підставою для вибору є те, що дана
форма найбільш сприятлива для охоплення
всієї групи під час викладення основних
положень для всіх учнів а також для
створення правильного уявлення у учнів
про сучасну організацію праці на
виробництві.

9.

Методи
Бесіда
Пояснення
Демонстрація
Ілюстрація
Вправи

10.

Засоби
Дидактичні
Технічні

11.

Дякую за увагу
English     Русский Rules