Сочинение-рассуждение. Работа с текстом. (5 класс)

1. Сочинение-рассуждение

урок русского языка в 5 классе

2. Рассуждать – значит доказывать

Схема сочинения-рассуждения
ТЕЗИС
Почему?
Обоснование:
аргументы
примеры
Что из
этого
следует?
ВЫВОД

3. Работа с текстом

• Прочитать тексты, определить тип речи:
А) Акул называют морскими разбойниками, так как они
распугивают и уничтожают рыбу, рвут сети, иногда нападают
на людей.
Не случайно акул считают опасными рыбами.
Б) Лев – царь зверей.
Говорят, оттого его так называют, что он может смотреть на
солнце. Но это могут и все другие кошки: так их глаза
устроены. Просто вид у льва очень уж царственный,
величественный. Ни на кого он прямо не смотрит, а всё куда-то
гордо вдаль. Словно вас и не замечает. И ревёт так грозно, как
никто из зверей. Не рев, а гром небесный.
Вывод: в некоторых рассуждениях может отсутствовать тезис
или вывод.

4. Словарь сочинения-рассуждения

• Тезис -то, что нужно доказать или объяснить.
Докажем это… Это можно доказать…
Почему? И вот почему…. Это объясняется
следующим… я думаю…, я считаю…,
мне кажется…, на мой взгляд…, по-моему…
• Доказательство (аргументы):
во-первых, во-вторых, по словам…., говорят…
• Вывод
Таким образом…, можно сделать вывод…, мы
доказали…, следовательно…, так как, значит,…