Обучение сочинению-рассуждению

1. СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ (подготовка к ОГЭ)

9 класс
Тема: Обучение сочинениюрассуждению 9.3

2. Исходя из высказываний известных лингвистов, определите тему нашего урока:

«Чтобы научиться писать, надо писать» -
Д.С.Лихачёв
«Сочинение учит думать, учит понимать
жизнь, учит вчитываться в каждое слово» - В.
Литвинов
- Какие цели мы должны поставить перед собой,
чтобы написать сочинение – рассуждение?

3. Как конкретно будет звучать тема сочинения-рассуждения вы попробуете определить по афоризмам великих людей

Как конкретно будет звучать тема сочинениярассуждения вы попробуете определить по
афоризмам великих людей
Сердце матери – это бездна, в глубине которой всегда
найдётся прощение.
О. Бальзак
Нет ничего святее и бескорыстнее любви матери;
всякая привязанность, всякая любовь, всякая страсть
или слаба, или своекорыстна в сравнении с нею.
Виссарион Белинский
Любовь матери всесильна, первобытна, эгоистична, и
в то же время бескорыстна. Она ни от чего не
зависит.
Теодор Драйзер

4. План сочинения-рассуждения

1. Тезис (формулируем позицию автора
и выражаем своё отношение к ней)
2. Аргументация:
а) аргумент-пример №1;
б) аргумент-пример №2.
3. Вывод.

5. О чем этот текст? Как бы вы определили его тему?

* о материнской любви и заботе;
* о бедности и отношении к ней;
* о предательстве, о малодушии.

6. Какая из проблем не рассматривается в тексте?

A) Проблема отношения сына-подростка к пожилой
матери. (Как относится сын к матери? Понимает ли он
свою мать? Чувствует ли ее любовь к нему?)
Б) Проблема материнской любви. (В чем смысл
материнской любви? Чувствует ли мать отношение
сына? Почему она прощает его?)
В) Проблема «пропасти» между богатыми и
бедными. (Почему бедные и богатые никогда не поймут
друг друга? Как относятся богатые к бедным? Почему?)
Г) Проблема истинных жизненных ценностей. (Что
является мнимыми и истинными ценностями? Что
дороже: любовь близких или внешнее благополучие и
авторитет среди друзей?)

7. Какая из формулировок не соответствует основным мыслям автора?

A) Автор осуждает своего героя, так как по
отношению к матери он проявляет настоящую
жестокость.
Б) Автор понимает, что в подростковом возрасте
мнение друзей значит для человека очень много.
В) Автор преклоняется перед силой материнской
любви, которой свойственны беззаветность,
всепрощение, преданность.
Г) Автор считает, что родители должны сделать
все, чтобы их дети никогда не испытывали унижения
из-за своей бедности.

8. Восстановите пословицы

Нет такого дружка,
…
При солнышке
тепло, …
Материнская ласка
…
Материнская
молитва …
Сердце матери…
Кто мать и отца
почитает, …
Птица рада весне, …
а ребёнок матери.
тот вовеки не погибает.
конца не знает.
лучше солнца греет.
со дна моря достаёт.
а при матери добро.
как родная матушка.

9. Теперь внимательно изучите задание (задания )

9.2.. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл
финала текста: «Когда же, уплатив деньги, мать вышла и, ни на кого не глядя,
сгорбившись, словно стараясь стать ещё меньше, быстро постукивая
стоптанными, совсем кривыми каблучками, прошла по асфальтовой дорожке к
железным воротам, я почувствовал, что у меня болит за неё сердце. Боль эта,
которая столь горячо обожгла меня в первое мгновение, длилась, однако,
весьма недолго».
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте
цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью
переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая
работа оценивается нулём баллов.
9.3. Как Вы понимаете значение словосочетания МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ?
Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите
сочинение-рассуждение на тему «Что такое материнская любовь», взяв в
качестве тезиса данное Вами определение.
Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента,
подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из
прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью
переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая
работа оценивается нулём баллов.

10. Начинается сочинение со вступления-тезиса.

Тезис – это мысль, которую нужно доказать.
В тезисе вы должны коротко сформулировать своё
понимание смысла указанного фрагмента.
Поскольку объём всего сочинения небольшой,
вступление может состоять из 1-2-х предложений.
Допускается и большее количество предложений во
вступлении, но в этом случае помните, что объём
вступления должен быть значительно меньше объёма
основной части.

11. ШАГ 1. Формулируем ТЕЗИС

При написании вступления можно использовать
следующие речевые клише:
Смысл последних строк текста говорит нам о том, что…
Текст заканчивается словами: "…". На мой взгляд, речь идет
о том, что (как и др.) …
Я считаю, что мысль автора данного текста, выраженная в
выделенном фрагменте, заключается в том, что …
Автор данного текста привлекает читателя к размышлению
над вопросом...
По моему мнению, в указанном фрагменте выражена
главная мысль текста, которая заключается в следующем: …
В этом отрывке автор говорит о том, что…
Смысл данного отрывка я понимаю так: …
В выделенной фразе автор выражает мысль о том, что…
Не лишним будет употребление вводных слов: я думаю, я
считаю, на мой взгляд, по моему мнению, мне кажется, я
убеждён и т.д. Но не злоупотребляйте ими и помните, что
вводные слова всегда выделяются запятыми.

12. Даём определение понятию МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ и комментируем его.

Объясняя смысл понятия МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ,
избегайте такой формулировки: МАТЕРИНСКАЯ
ЛЮБОВЬ- это когда... ;
3. выстраивайте своё определение по следующей
СХЕМЕ:
а) назвать понятие (МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ),
б) назвать более широкое понятие (например,
чувство),
в) указать отличительный признак (например,
основанное на ...);

13. Как Вы понимаете значение словосочетания МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение

Материнская любовь - нежное и самоотверженное отношение матери к
своим детям.
Материнская любовь – это самое прекрасное и сильное чувство в мире.
Материнская любовь – это огромная сила, созидающая, творящая,
вдохновляющая. Она способна творить чудеса, возрождать к жизни,
спасать от опасных болезней.
Материнская любовь – это бездонная чаша ангельского терпения;
житейской мудрости; душевной доброты; неиссякаемого сердечного
тепла; неутомимой, бескорыстной заботы и бесконечной преданности.
Материнская любовь – это безусловное чувство к своему ребенку, ничего
не требующее взамен.
Материнская любовь - самое постоянное из всех чувств, присущих
человеку
Материнская любовь – это самая сильная и вечная любовь на всём
белом свете.
Материнская любовь – это сладкие поцелуи, нежные прикосновения,

14. Основная часть вашего сочинения должна быть по объёму больше, чем вступление и заключение.

В основной части следует избегать:
• пересказа текста
• изложения сведений, не имеющих прямого
отношения к теме.
В основной части необходимо
продемонстрировать умение логично,
аргументировано и стилистически грамотно
излагать свои мысли.

15. В основной части вы должны доказать справедливость выраженной в тезисе мысли.

Как это сделать? Рекомендации:
1.
Перечитайте текст несколько раз.
2. Определите его тему (о чём текст?), идею (какими
мыслями хочет поделиться с читателями автор?) Как
правило, идея текста заключается именно в выделенном
фрагменте.
3. Сформулируйте заключённую в выделенном отрывке
идею своими словами и запишите её на черновике.
4. Отметьте те фрагменты текста, которые подтверждают,
по вашему мнению, эту идею.
5. Сформулируйте смысл каждого из них своими словами и
запишите на черновике. Помните, что это должен быть не
пересказ, а рассуждение и анализ текста!

16. В основной части вы должны привести не менее двух аргументов (или доказательств) и подтвердить каждый аргумент минимум одним

примером, взятым
из текста.
6. Как оформлять примеры в сочинении?
• примеров должно быть не менее 2;
• примеры должны быть из указанного текста;
• примеры должны подтверждать разные
аргументы;
• каждый пример должен соответствовать
указанному аргументу;
• пример без указания на аргумент не учитывается.

17. Оформлять примеры в сочинении можно 3-мя способами:

1) цитировать предложение (если оно не очень длинное),
при этом знаки препинания расставляются так же, как и в
предложении с прямой речью, или же предложение
заключается в скобки.
В некоторых случаях цитировать можно не всё
предложение, а часть его, ставя на месте пропущенных слов
многоточие.
2) указывать номера предложений без цитирования (это
делается в том случае, если предложение очень длинное).
3) для того чтобы включение примеров не нарушало
требование связности, можно использовать речевые клише.

18. Речевые клише:

Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к …
предложению текста.
• Подтвердить данный аргумент можно примером из
…. предложения текста.
• Справедливость этого вывода можно доказать на
примере … предложения.
• В подтверждение собственных выводов приведу
пример из … предложения прочитанного мною текста.
• Предложение № … подтверждает мысль о том, что

19.

ШАГ 2. Приводим АРГУМЕНТ из
прочитанного текста,
подтверждающий наши рассуждения
(аргумент №1)
ШАГ 3. Приводим АРГУМЕНТ из
собственного жизненного опыта
(аргумент № 2).

20. Аргумент 1

Обратимся к тексту Михаила Агеева . В нём
повествуется о …
Мальчик плохо относится к матери. Из-за того что
мать пришла в ужасной одежде, сын стыдится её, даже
говорит грубо: " Нежности телячьи эти нам не ко
двору, что уж коли деньги принесла, так пусть сама и
платит."(5-7) Товарищам сказал, что это не его родная
матушка, а обнищавшая гувернантка (13-14).
Несмотря на унижения, оскорбления, на холодность
сына, мать любит своего ребёнка.

21. Аргумент 2

В качестве второго аргумента, подтверждающего
тезис, возьму пример из …
… жизненного опыта. Как-то раз я прочитала одну
легенду о двух курганах. Больше всего меня поразило
отношение сына к матери. У него была жена, которая не
любила его матушку. Когда девушка попросила героя
принести сердце его матери, то он смог убить её, но,
неся её сердце в руке, не выдержал, заплакал и пожалел
о своём ужасном поступке. И любовь матери, желающей
добра сыну, совершила чудо: "ожило сердце, закрылась
растерзанная грудь, встала мать и прижала кудрявую
голову сына к груди." Больше всего в этой легенде меня
поразила безграничная материнская любовь: после
всего, что сын сделал, она его простила.

22. Заключение так же, как и вступление, не должно превышать по объёму основную часть сочинения.

Задача ЗАКЛЮЧЕНИЯ — подвести итог, обобщить
сказанное, завершить работу, еще раз обратив
внимание на самое главное.
Вывод должен быть:

коротким, но ёмким по содержанию

логически связан с предыдущим изложением

не должен противоречить по смыслу тезису и
аргументам

23.

В начале заключения можно
использовать следующие вводные
слова: итак, следовательно, значит,
таким образом, мы пришли к выводу,
подводя итог вышесказанному, делая
выводы из вышеизложенных
доказательств и т.д.
Помните, что вводные слова всегда
выделяются запятой!

24. ШАГ 4. Формулируем ВЫВОД.

Таким образом, материнская любовь – это
огромная сила, созидающая, творящая,
вдохновляющая. Она способна творить чудеса,
возрождать к жизни, спасать от опасных
болезней...

25. Абзацное членение текста – это одно из важных условий при написании сочинения

Помните: сочинение должно иметь не
менее 4 –х абзацев:
• 1 абзац - тезис
• 2 абзац – аргумент № 1 с примерами
• 3 абзац - аргумент № 2 с примерами
• 4 абзац – вывод
Помните, что новый абзац вы начинаете в
том случае, если далее следует новая
мысль, например, новый аргумент.

26. 9. Каким должен быть объём сочинения?

Строго следуйте минимальному пределу
указанного объёма! То есть в вашем сочинении
должно быть не менее 70 слов.
Помните, что если суммарный объём ваших
сочинения и изложения составит 70–139 слов,
то максимальный балл по каждому из
критериев грамотности будет равняться всего
1.
При подсчёте слов не забывайте о том, что
союзы, предлоги и частицы считаются как
самостоятельные слова, т.е. отдельно.
Слова, которые пишутся через дефис,
считаются, как одно слово.

27. 10. Грамотность

Перед тем как переписать полученный
текст в чистовик, проверьте его на
наличие всех видов ошибок
(орфографических, пунктуационных,
грамматических, речевых) и при
необходимости откорректируйте его.

28. 11. Про почерк

Помните, что сочинение будет
проверять экзаменационная комиссия,
а не компьютер. Поэтому пишите
сочинение АККУРАТНО,
РАЗБОРЧИВО, так, чтобы эксперт смог
прочитать написанное без труда и
чтобы у него не возникало вопросов:
какая в слове буква – О или А и т.п.