Фізичні та хімічні явища

1. «У»- уважними; «С»- спокійними; «П»- працелюбними; «І»- ініціативними; «Х»- хоробрими.

2. Структурні одиниці речовини

«Знайди
п’ятий
зайвий”
O
H
Al
C
P
Mg
Fe
Nа
N
Al
Cl2 Br2
O
N2
H2
Na+ Cl2
Cl- Ca2+ S2-

3. “ Розділи мене ”

Встановіть
відповідність
між сумішшю
та методом,
яким її
можна
розділити на
чисті
речовини
Суміш
А. Суміш деревних
та залізних ошурок
Б. Суміш крейди з
водою
В. Суміш спирту з
водою
Г.Розчин цукру у
воді
Методи
розділення
1. Випаровування
2. Дистиляція
3. Відстоювання
4. Дія магніту
5. Фільтрування

4. Прості та складні речовини (Серед поданих речовин знайти прості та складні)

5. Валентність Скласти формули бінарних сполук за валентністю

І ВАРІАНТ
Cl (I)
ІІ ВАРІАНТ
Br (I)
O
K
Ag (I)
Ba
Zn
Fe (III)
Cr (III)
S (II)

6. Валентність (Взаємоперевірка)

І ВАРІАНТ
ІІ ВАРІАНТ
Cl (I)
O
Br (I)
S (II)
K
KCl
K2O
Ag (I)
AgBr
Ag2S
Ba
BaCl2
BaO
Zn
ZnBr2
ZnS
Fe (III)
FeCl3
Fe2O3
Al
AlBr3
Al2S3

7. Відносна молекулярна маса та масова частка елемента

Обчислити відносну
молекулярну масу
речовини та
визначити масові
частки елементів в
речовині (SO3).
Обчислити відносну
молекулярну масу
речовини та
визначити масові
частки елементів в
речовині (SO2).

8. Фізичні та хімічні явища

9. Завдання уроку:

З’ясувати:
які явища називають фізичними та
хімічними;
які ознаки цих явищ.
Розвивати уміння проводити
спостереження та аналізувати.
Виховувати обережне поводження із
хімічними реактивами.

10. Проблемне питання

Яка різниця між фізичним і хімічним
явищем?

11. Робота із опорним конспектом

12. «Явища»

13. Домашнє завдання

Опрацювати параграф
Вивчити опорни й конспект
Повторити правила по техніці безпеки

14.

Що вам сподобалося на
уроці?
Що не сподобалося?
Що дізналися нового?
Що найбільше зацікавило?