Лексика и фразеология. Выборочный диктант

1.

ГБОУ СПО МО «Московский областной гуманитарный колледж»
Тема: «Лексика и фразеология»
Закатина Ирина Владимировна,
преподаватель русского языка
ГБОУ СПО МО
«Московский областной гуманитарный
колледж» г.Серпухов

2.

Выборочный диктант
Задание: выпишите фразеологизмы,
распределяя их на три группы в
зависимости от значения.
1. «Бездельничать»
2. «Хорошо работать»
3. «Болтать, сплетничать»

3. Ключи к заданию «Выборочный диктант»

Значение фразеологизма «Бездельничать»
Бить баклуши
Валять дурака
Палец о палец не ударить
Переливать из пустого в порожнее
Сидеть сложа руки
Считать ворон

4.

Ключи к заданию
«Выборочный диктант»
Значение фразеологизма «Хорошо
работать»
Брать быка за рога
Горит в руках
Засучив рукава
Своротить гору

5.

Ключи к заданию
«Выборочный диктант»
Значение фразеологизма «Болтать,
сплетничать»
Длинный язык
Переливать из пустого в порожнее
Перемывать косточки
Точить лясы
Чесать язык

6.

Задания к творческой работе
1. Объясните значения следующих
фразеологизмов:
по горячим следам;
не из робкого десятка;
связать по рукам и ногам;
висеть на волоске;
как белка в колесе;
ломать голову.
2. Используя данные фразеологизмы,
составьте небольшой текст на тему
«Сообщение о происшествии в СМИ»

7.

Мини-семинар
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Дайте определение лексики.
Перечислите понятия, входящие в состав лексики.
Дайте определение многозначных слов. Приведите
примеры.
Дайте определение омонимов. Назовите виды
частичный омонимов.
Назовите отличия многозначных слов от омонимов.
Дайте определение синонимов. Назовите виды
синонимов.
Дайте определение паронимов. Приведите
примеры.
Расскажите о русской лексике с точки зрения ее
происхождения.
Расскажите о лексике с точки зрения ее
употребления.

8.

Игра «Лексический марафон»
Продолжите название
«Война и …»
«Отцы и …»
«Волки и …»
«Живые и …»
«Толстый и …»
Какой литературный прием лежит в основе
данных произведений?

9.

Игра «Лексический марафон»
Анекдоты. На каких лексических явлениях они
основаны?
В парикмахерской:
- Вы можете меня побрить?
- Да, но только «Невой».
- Да я и не вою.

10.

Игра «Лексический марафон»
Анекдоты. На каких лексических явлениях они
основаны?
- Как сделать заливное из
осетрины?
- Очень просто: покупаешь селёдку
и заливаешь всем, что это осётр.

11.

Игра «Лексический марафон»
Какое лингвистическое понятие
иллюстрируют пары слов:
гуманный и гуманитарный,
водный и водянистый,
вечный и вековой?

12.

Игра «Лексический марафон»
Какими частями речи могут быть слова
ТРИ, СЕМЬЮ, МОЙ, ПРОСТОЙ в
зависимости от контекста?
Составьте с ними словосочетания или
предложения, чтобы часть речи не
вызывала сомнения.

13.

Игра «Лексический марафон»
Прочитайте предложения, исправив ошибки
в употреблении паронимов.
•Это был умный, красивый, горделивый
человек.
•Ты совершил поступок и должен ответить
за это.
• Почва в этом районе тяжёлая, глиняная.
• Находиться здесь опасно: встречаются
скопления болотистого газа.

14.

Игра «Лексический марафон»
Найдите пары фразеологизмовантонимов:
в двух шагах;
вставлять палки в колеса;
хоть пруд пруди;
кот наплакал;
за тридевять земель;
дать зеленый свет.
Укажите значения фразеологизмов,
определите их сферу употребления.

15.

СПАСИБО!