Freud_Editable_20

1.

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
ПСИХОАНАЛИЗА
ЗИГМУНДА
ФРЕЙДА
Семинарская презентация
20 слайдов · 15–20 минут · классический психоанализ и современный взгляд

2.

ЗИГМУНД ФРЕЙД И РОЖДЕНИЕ ПСИХОАНАЛИЗА
От клинической практики к новой модели психики
Ключевые этапы
• 1895 — «Исследования истерии» (совместно с Й.
Брейером).
• 1900 — «Толкование сновидений».
• 1905 — работы о сексуальности и психическом
развитии.
• 1923 — структурная модель: Оно, Я и Сверх-Я.
Историческое значение
Фрейд предложил рассматривать симптомы как
осмысленные психические образования, связанные с
бессознательными переживаниями, а не только с
нарушением нервной системы.
З. ФРЕЙД / ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
02 / 20

3.

ПОНЯТИЕ И ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ПСИХОАНАЛИЗА
Психоанализ как теория, метод исследования и терапия
1. Теория
2. Метод исследования
3. Метод терапии
Описывает устройство психики,
развитие личности, роль
бессознательного и внутреннего
конфликта.
Позволяет анализировать
скрытые смыслы симптомов,
сновидений, оговорок и
повторяющихся форм поведения.
Использует свободные
ассоциации, интерпретацию и
анализ переноса для осознания
бессознательных конфликтов.
Основные задачи психоанализа
показать, что поведение человека мотивировано не только сознательными
решениями;
объяснить происхождение невротических симптомов и повторяющихся
конфликтов;
З. ФРЕЙД / ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
помочь пациенту превратить бессознательное переживание в осознанный
опыт.
03 / 20

4.

БАЗОВЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ПСИХОАНАЛИЗА
На каких идеях держится классическая теория Фрейда
Психическая жизнь детерминирована: случайных
мыслей и симптомов почти нет.
Значительная часть мотивации бессознательна.
Ранний детский опыт влияет на формирование
личности.
Психика устроена конфликтно: желания, запреты
и требования реальности часто сталкиваются.
Важно помнить
Это историческая концептуальная рамка.
Современная психология приняла далеко не
все идеи Фрейда буквально, но сохранила
интерес к неосознаваемым процессам,
защитам, привязанности и влиянию раннего
опыта.
Симптом, сон, оговорка или повторяющееся
поведение имеют скрытый смысл.
З. ФРЕЙД / ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
04 / 20

5.

СОЗНАТЕЛЬНОЕ, ПРЕДСОЗНАТЕЛЬНОЕ И
БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ
Топографическая модель психики
Сознательное
Мысли и переживания, доступные непосредственному
осознанию.
Предсознательное
Материал, который сейчас не осознаётся, но может быть легко
вспомнен или переведён в сознание.
Бессознательное
Желания, конфликты и воспоминания, вытесненные из
сознания, но продолжающие влиять на поведение.
Схема помогает показать: видимая
часть психики — не вся психика.
З. ФРЕЙД / ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
05 / 20

6.

СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ: ОНО, Я И СВЕРХ-Я
Структурная модель психики, 1923
Оно / Id
Источник влечений и импульсов. Руководствуется
принципом удовольствия.
Я / Ego
Посредник между требованиями Оно, нормами Сверх-Я и
условиями реальности.
Сверх-Я / Superego
Внутренние запреты, идеалы, чувство вины и моральные
стандарты.
З. ФРЕЙД / ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
06 / 20

7.

ПРИНЦИП УДОВОЛЬСТВИЯ И ПРИНЦИП РЕАЛЬНОСТИ
Два способа регуляции психической жизни
Принцип удовольствия
Принцип реальности
стремление снизить напряжение и
получить удовлетворение как можно
быстрее;
отсрочка удовлетворения ради более
реалистичного и социально приемлемого
результата;
доминирует в Оно;
связан с работой Я;
особенно заметен в раннем детстве и в
импульсивных реакциях.
позволяет учитывать последствия, правила
и ограничения.
З. ФРЕЙД / ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
07 / 20

8.

ТЕОРИЯ ВЛЕЧЕНИЙ: ЛИБИДО И ЭРОС
От сексуальной энергии к влечениям жизни
Либидо
У Фрейда — психическая энергия сексуальных влечений. Позднее
понятие трактовалось шире и связывалось с энергией стремления
к жизни, близости и удовлетворению.
Эрос
Совокупность влечений жизни: стремление к сохранению,
объединению, любви, сексуальности и продолжению жизни.
Классический психоанализ рассматривал человека как
существо, движимое внутренней психической энергией.
З. ФРЕЙД / ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
08 / 20

9.

ТАНАТОС: ГИПОТЕЗА ВЛЕЧЕНИЯ К СМЕРТИ
Поздняя и наиболее спорная часть фрейдовской теории
В книге «По ту сторону принципа удовольствия» (1920)
Фрейд предположил существование влечения к смерти —
Танатоса.
Его связывали с разрушением, агрессией, повторением
болезненного опыта и стремлением вернуть напряжение к
нулю.
В клинике эта идея помогала объяснять
саморазрушительное поведение и компульсивное
повторение.
Научная оговорка
Танатос — скорее теоретическая гипотеза и метафора, чем
эмпирически подтверждённый факт.
З. ФРЕЙД / ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
09 / 20

10.

ПСИХОСЕКСУАЛЬНЫЕ СТАДИИ РАЗВИТИЯ
Пять стадий в исторической модели Фрейда
СТАДИЯ
ВОЗРАСТ
КЛЮЧЕВАЯ ТЕМА
Оральная
0–1 год
кормление, контакт,
зависимость
Анальная
1–3 года
контроль, автономия, порядок
Фаллическая
3–6 лет
идентификация, семейные
отношения
Латентная
6–12 лет
обучение, социальные навыки
Научная оговорка
Генитальная
З. ФРЕЙД / ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
с пубертата
зрелая близость и отношения
Стадии Фрейда важны исторически и
полезны для понимания истории
психологии, но не считаются
универсальной и подтверждённой
схемой развития.
10 / 20

11.

ОРАЛЬНАЯ И АНАЛЬНАЯ СТАДИИ
Ранние этапы психосексуального развития
Оральная стадия (0–1 год)
Связана с сосанием, кормлением, телесным контактом
и зависимостью от заботящегося взрослого. В
классическом психоанализе здесь закладываются
базовые формы доверия, получения поддержки и
удовольствия.
Анальная стадия (1–3 года)
Связана с контролем выделений, автономией,
порядком и отношением к правилам. Фрейд выводил
отсюда такие черты, как аккуратность, упрямство или
скупость, но эти соответствия сегодня не считаются
доказанными.
З. ФРЕЙД / ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
11 / 20

12.

ФАЛЛИЧЕСКАЯ, ЛАТЕНТНАЯ И ГЕНИТАЛЬНАЯ СТАДИИ
Поздние этапы модели Фрейда
Фаллическая
(3–6
Центрлет)
внимания — интерес к
Латентная
(6–12
Периодлет)
относительного затихания
Генитальная
(с
пубертата)
Стадия
зрелой сексуальности и
телесным различиям,
идентификация с родителем
своего пола, семейные
отношения. Сюда Фрейд относил
Эдипов комплекс. Сегодня эта
концепция трактуется скорее как
историческая, а не как
буквальный универсальный факт.
сексуальных интересов и
усиления учебной, социальной и
культурной активности. В центре
— навыки, отношения со
сверстниками, нормы и
достижения.
способности к близким
отношениям. В классической
модели она означает
относительную интеграцию ранее
пройденных этапов развития.
З. ФРЕЙД / ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
12 / 20

13.

ВНУТРЕННИЕ КОНФЛИКТЫ ЛИЧНОСТИ
Тревога, компромисс и симптомообразование
Конфликт возникает, когда желания Оно сталкиваются с
запретами Сверх-Я и ограничениями реальности.
Я переживает тревогу как сигнал опасности: внутренней или
внешней.
Симптом — это компромиссное образование: скрытое
выражение желания и одновременно защита от него.
Повторяющиеся трудности в отношениях и поведении также
могут рассматриваться как проявление конфликта.
Пример логики симптома
Человек одновременно хочет близости и боится её — тогда может
бессознательно воспроизводить сценарии дистанции, ревности или
срывов отношений.
З. ФРЕЙД / ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
13 / 20

14.

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ
Как психика уменьшает внутреннее напряжение
ВЫТЕСНЕНИЕ
ПРОЕКЦИЯ
исключение неприемлемого содержания
из сознания
приписывание другому собственных
импульсов
РАЦИОНАЛИЗАЦИЯ
ОТРИЦАНИЕ
логическое оправдание скрытых
мотивов
непризнание травмирующего факта
РЕГРЕССИЯ
СМЕЩЕНИЕ
возврат к более ранним реакциям
перенос чувства на безопасный объект
Защиты полезны как временное средство адаптации, но становятся
проблемой, если делают человека ригидным и лишают осознавания.
З. ФРЕЙД / ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
14 / 20

15.

СНОВИДЕНИЯ, ОГОВОРКИ И СИМВОЛИЗАЦИЯ
Бессознательное проявляется в обход прямого контроля
Сновидения
Фрейд называл сон «царской дорогой к бессознательному». Он
различал явное содержание сна и скрытый смысл, замаскированный
работой сновидения.
Работа сновидения
Сгущение, смещение, символизация и вторичная обработка —
способы, которыми скрытое желание превращается в образ сна.
Оговорки и ошибки
Ошибочные действия, забывания и оговорки трактуются как косвенные
проявления скрытых мыслей и конфликтов.
З. ФРЕЙД / ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Современная наука не
подтверждает универсальный
“словарь символов”, но признаёт,
что сны и ассоциации могут
отражать актуальные
переживания.
15 / 20

16.

СВОБОДНЫЕ АССОЦИАЦИИ
Базовый исследовательский и терапевтический приём
Пациент говорит всё, что приходит в голову, не отбирая и не
редактируя мысли.
Последовательность ассоциаций помогает выйти к скрытым
связям, вытеснённым чувствам и повторяющимся темам.
Задача аналитика — слушать, замечать сопротивление,
паузы, оговорки и возвращающиеся мотивы.
Зачем это нужно
Свободные ассоциации позволяют обходить сознательный контроль и
постепенно приближаться к внутреннему конфликту.
З. ФРЕЙД / ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
16 / 20

17.

ПЕРЕНОС, СОПРОТИВЛЕНИЕ И АНАЛИТИЧЕСКАЯ
РАБОТА
Как строится классический психоаналитический процесс
Перенос
Пациент бессознательно переносит на аналитика чувства и
ожидания, связанные с важными фигурами прошлого.
Сопротивление
То, что мешает вспоминать, говорить и осознавать болезненный
материал: избегание, забывание, шутки, опоздания, обесценивание.
Интерпретация
Аналитик помогает увидеть скрытый смысл переживания и связать
текущие реакции с внутренним конфликтом и прошлым опытом.
З. ФРЕЙД / ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
17 / 20

18.

ВЛИЯНИЕ ПСИХОАНАЛИЗА НА ПСИХОЛОГИЮ И
КУЛЬТУРУ
Наследие, которое вышло далеко за пределы кабинета
Психоанализ повлиял на психотерапию, детскую психологию,
психиатрию и психодинамические подходы.
Многие понятия стали общекультурными: бессознательное,
вытеснение, защита, перенос, Эдипов комплекс.
Идеи Фрейда повлияли на литературу, кино, искусство,
культурологию и философию XX века.
Даже критики психоанализа часто продолжают обсуждать
вопросы, которые он поставил: откуда берутся мотивы, как
прошлое влияет на настоящее, почему человек повторяет
болезненные сценарии.
З. ФРЕЙД / ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
18 / 20

19.

НАУЧНАЯ КРИТИКА И СОВРЕМЕННЫЙ ВЗГЛЯД
Историческая значимость не равна полной эмпирической подтверждённости
Основные критические аргументы
Трудность проверки и фальсификации многих положений;
зависимость интерпретаций от школы; слабая эмпирическая опора
части классических идей.
Что сохраняет ценность
Интерес к неосознаваемым процессам, к раннему опыту, к динамике
отношений и к защитным механизмам.
Современный вывод
Психоанализ важен прежде всего как историческая и клиническая
традиция; современные психодинамические подходы стремятся опираться
на исследования и интеграцию с другими данными.
З. ФРЕЙД / ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
19 / 20

20.

ВЫВОДЫ И ЛИТЕРАТУРА
Итоги темы и рекомендуемые источники
Главные выводы
Бессознательное стало центральной категорией
фрейдовского анализа.
Психоанализ предложил динамическую модель
личности и симптома.
Большая часть идей Фрейда важна исторически, но
оценивается критически.
Влияние психоанализа на психотерапию и культуру
остаётся значительным.
Краткая литература
Фрейд З. Толкование сновидений.
Фрейд З. Введение в психоанализ.
Фрейд З. Я и Оно.
Mitchell & Black. Freud and Beyond.
Shedler J. The Efficacy of Psychodynamic Psychotherapy.
З. ФРЕЙД / ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
20 / 20