Презентация14

1. Прозвенел у нас звонок, Все настроились на урок Ну-ка улыбнитесь, Здравствуйте, садитесь!

2. «Третье лишнее»

1) осенний день;
2) знал бы;
3) с камышом.

3. «Третье лишнее»

1) осенний день;
2) знал бы;
3) с камышом.

4. Тема урока: «Словосочетание»

5. Посадить, чувствительный, говорить, сердце, клумба, громко.

6. Словосочетание – это сочетание …........слов, связанных по …………..и ……………..

7. Словосочетание – это сочетание двух или более самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически, в котором одно слово

является главным, а другое
— зависимым.

8. Главное и зависимое слова В любом словосочетании есть два компонента: 1. Главное слово (от него мы задаем вопрос). 2. Зависимое

слово (к нему мы задаем вопрос от главного).
Связь показывается графически крестиком (×):
вкусный суп ×.
Что не является словосочетанием?
1. Грамматическая основа (подлежащее и сказуемое, например: птицы
летят). Основа выражает законченную мысль, а словосочетание — нет.
2. Однородные члены предложения (например: красивый и умный).
3. Сочетания самостоятельного слова с предлогом (например: коло леса,
на столе — хотя в старших классах предложно-падежные формы
рассматриваются глубже, в 5 классе предлог обычно входит в состав
конструкции, но само сочетание с предлогом часто разграничивают;
главное — помнить про основу и однородные ряды).

9. Виды словосочетаний по главному слову: 1. Именные — главное слово является именем существительным, прилагательным или

местоимением:
интересная книга (главное — существительное),
очень добрый (главное — прилагательное).
2. Глагольные — главное слово выражено глаголом (или
его формами):читать книгу,
быстро бежать.
3. Наречные — главное слово является наречием: очень
весело.

10. Связь в словосочетании называется подчинительной из-за неравноправности слов в нем, то есть подчинение главного слова

зависимому.
Связь в словосочетании бывает смысловая и
грамматическая.
Грамматическая осуществляется с помощью
предлога и окончания зависимого слова - дерево
(Какое?) высокое.
Есть словосочетания, в которых зависимое слово
относится к неизменяемой части речи, тогда слова в
нем связаны только по смыслу, грамматической
связи между ними нет – бежать (как?) быстро

11. Сочинительные словосочетания — это сочетания равноправных слов, связанных сочинительными союзами или интонацией, от одного из

которых к другому нельзя
задать вопрос
1. Соединительные союзы (и, да, ни...ни, тоже, также, не
только... но и)
- ни дня ни ночи (существительные)
- не только взрослые, но и дети (местоимение/существительное)
2. Противительные союзы (а, но, да (= но), однако, зато)
- дорогой, но красивый (прилагательные)
- устал, зато сделал (глаголы)
3. Разделительные союзы (или, либо, то...то, не то...не то)
- чай или кофе (существительные)
- сегодня либо завтра (наречия)

12.

(1)Утром
мы с ребятами отправились на
рыбалку. (2) Солнце уже осветило дальний лес и
речку с низкими берегами.(3)С лугов ветер
доносил сладкий запах цветов и жужжание пчёл.
(4) На берегу рыбаки раскинули свои удочки и
ждали хорошего улова. (5) К обеду в моём ведёрке
плескалась рыба. Но вот…

13. Тест.

I)Какие пары слов не являются
словосочетаниями.
1)ходить и наблюдать
2)на лесной поляне
3)ходить по лесу
4)наступила осень
II)Укажите подчинительные словосочетания.
1)красная рябина
2) бежать быстро
3) деревья и кусты
4) расти в лесу.

14. Тест.

I)Какие пары слов не являются
словосочетаниями.
1)ходить и наблюдать
2)на лесной поляне
3)ходить по лесу
4)наступила осень
II)Укажите подчинительные словосочетания.
1)красная рябина
2) бежать быстро
3) деревья и кусты
4) расти в лесу.

15. Домашнее задание

Выписать из басни «Волк и ягненок»
8 словосочетаний, составить схемы.