Фонетика русского языка

1. Фонетика

Фоне́тика (от греч. φωνή —
«звук», φωνηεντικός — «звуковой») — раздел
лингвистики, изучающий звуки речи и звуковое
строение языка (слоги, звукосочетания,
закономерности соединения звуков в речевую
цепочку).

2.

3. Звуки и буквы

Человек может издавать несколько сот различных звуков.
Но в своей речи (при помощи которой люди общаются
между собой) он использует немногим более пятидесяти
звуков. В письменной же речи русского языка для
обозначения (записи) этих звуков имеется всего 31 буква и
2 знака.
Необходимо разграничивать звуки и буквы нашей речи.
Звук - это наименьшая звуковая единица слога.
Буквы - это знаки, которыми на письме обозначаются
звуки.

4. Проверь себя

Что изучает фонетика?
Какой раздел языкознания изучает буквы, их
начертания, соотношение со звуками?
3. Чем различаются буква и звук?
4. На какие две большие группы делятся звуки речи?
5. В чём состоит принципиальное различие между
гласными и согласными звуками?
6. Назовите звонкие и глухие звуки, образующие пары.
7.
Какие звуки не образуют пар по
твёрдости/мягкости?
8.
Какие буквы и когда обозначают 2 звука?
9.
Как обозначается на письме мягкость согласных
звуков?
10. Какие процессы, связанные с согласными буквами, и
когда происходят в слове?
1.
2.

5. Проверь себя

1.
2.
3.
4.
5.
Звуки речи.
Графика .
Букву видим и пишем, звук произносим и
слышим.
Гласные и согласные.
При образовании гласных воздух проходит
через рот свободно, при образовании
согласных встречает какие-либо преграды.
Гласные состоят из голоса, звонкие согласные
– из голоса и шума, глухие - из шума.

6.

[б]–[п], [в]–[ф], [г]–[к], [д]– [т], [з]–[с], [ж]–[ш].
3 твёрдых согласных: [ж], [ш], [ц] и 3 мягких согласных: [ч’],
[ш’], [й’].
8. Буквы е –[й’э], ё –[й’о], ю–[й’у],я–[й’а] в начале слова, после
разделительного ъ, ь, после гласной: ель, подъезд, поёт
9. С помощью ь (мельче), букв е,ё,ю, я (ветер, лёд, люк)
10. Озвончение – замена глухого согласного парным ему
звонким перед другим звонким согласным (просьба).
Оглушение - замена звонкого согласного парным ему глухим
на конце слова и перед глухим согласным (город,варежки).
Упрощение групп непроизносимых согласных лнц–[нц], здн–
[зн], стн – [сн], стл – [сл], рдц – [рц] и др.(праздник –
пра[зн]ик). Уподобление звуков (ассимиляция): (смеяться –
смея[ца]. Расподобление звуков (диссимиляция): ногти –
[нохт’и].)
6.
7.

7. Поставьте ударение в словах

Премировать, каталог, красивее,
закупорить, средствами, добыча,
баловать, копировать, звонят, ,
банты, столяр, торты, черпать,
творог, эксперт.

8. Проверь себя

Расставьте
ударения
в
словах:
Алфавит, банты, блаженный, блюдце, ворота,
выздоровею, выздоровеешь, гадание, гарпун, дефис,
документ, допуск, досуг, жаворонки, жюри, заготовить,
звонишь, инженеров, инструменты, искоса, каталог,
каучук, квартал, километр, красивее, магазин,
молодёжь, начал, начали, начался, облегчить,
павильон, партер, повторим, повторит, позвонит,
поняла,
портфель,
щавель.

9. Упражнения

1 . По какому признаку данные слова можно
разделить на две группы?
(Ветер, льёт, мера, вяжет, поем, июнь, яркий,
песня, люди, шьют).
2. Выпишите слова, в которых:
а) количество букв совпадает с количеством звуков;
б) букв больше, чем звуков;
в) звуков больше, чем букв.
Сошью, модель, вестник, домовой, подъём, мель,
ягнёнок, музейный, бульон, гость, вьётся, местный,
юг.

10. Упражнения

3.Назовите слова, в которых происходит:
а) оглушение согласных звуков;
б) озвончение согласных звуков.
Погрузка, сгибать, закуска, сторожка, зуд,
сделать, заготовка, отбежать, сказка, покупка,
косьба.
4. Назовите основные фонетические процессы,
происходящие в словах:
сожалеть, укоризна
сочувствовать, предерзостный
робкий, небоскрёб
косьба, айсберг

11. Фонетический разбор

Всероссийская
1 в .скамья
2 в. съезд

12. Упражнения

[Л’убл’у б’ир’оску рускуй’у
то св’этлуй’у то груснуй’у]
Какой гласный звук повторяется и усиливает
настроение легкой грусти и нежности?
Поэты, повторяя гласные или группируя их по
одинаковости звучания, пользуются приемом
ассонанса.
Ассонанс – это художественный прием созвучия
гласных звуков.

13. Аллитерация

Аллитерация- это древнейший стилистический
прием усиления выразительности
художественной речи повторами согласных
Спишите, подчеркните согласные звуки, которые
повторяются и усиливают выразительность?
«Полночной порою в болотной глуши
Чуть слышно, бесшумно шуршат камыши.»
(К. Бальмонт)

14. Фонетика- это «звучащая, выразительная музыка нашей речи».

Запишите текст в соответствии с нормами
русской орфографии и пунктуации
[быт’ ч’илав’экам ф ч’илав’эч’искам опщ’иств’э
вофс’и н’и т’ашкай’а аб’азанаст’ / а прастой’э
разв’ит’ий’э внутр’эн’эй’ патр’эбнаст’и / н’икто
н’и гавар’ит / што на пч’ил’э л’эжыт св’ищ’эный’
долк д’элат’ м’от / ана й'эво дэлайэт \ патаму што
ана пч’ила //]
(А. И. Герцен).

15.

Расставьте
ударения
словах:
в
Алфавит, банты, блаженный,
блюдце, ворота, выздоровею,
выздоровеешь,
гадание,
гарпун,
дефис,
документ,
допуск, досуг, жаворонки,
жюри, заготовить, звонишь,
инженеров,
инструменты,
искоса,
каталог,
каучук,
квартал, километр, красивее,
магазин, молодёжь, начал,
начали, начался, облегчить,
павильон, партер, повторим,
повторит, позвонит, поняла,
портфель