Стили речи 1

1. Стили речи

Функциональные стили речи –
это основные, наиболее
крупные речевые
разновидности, отличающиеся
набором языковых средств

2. Основания для выделения функциональных стилей:

• Сфера человеческой деятельности
(наука, право, политика, искусство, быт)
• Специфическая роль автора текста
(ученый, гражданин, журналист,
писатель, ученик и т.д.)
• Специфическая роль адресата текста
(взрослый, ребенок, студент, публика,
учреждение)

3.

• Цель стиля (обучение, установление
правовых отношений, воздействие и
т.д.)
• Преимущественное использование
определенного типа речи (описание,
повествование, рассуждение)
• Преимущественное использование той
или иной формы речи (письменной,
устной)
• Вид речи (монолог, диалог, полилог)

4.

• Тип коммуникации (общественная или
частная)
• Набор жанров (реферат, учебник,
бытовой диалог, справка, рассказ,
репортаж и т.д.)
• Характерные для стиля черты
• Типичные для стиля языковые средства

5. Научный стиль речи

ПОДСТИЛИ :
• Собственно научный,
• Учебно-научный,
• Научно-популярный

6. Научный стиль речи

Научный стиль речи – это
разновидность языковых
средств, закрепленная за
научной сферой человеческой
деятельности

7. Основные признаки собственно научного стиля

1. Сфера человеческой деятельности
(наука)
2. Специфическая роль автора текста
(ученый)
3. Специфическая роль адресата текста
(ученый)
4.

8.

4.Цель стиля (установление
законов, выявление
закономерностей, описание
открытий)
5. Преимущественно рассуждение
6. Преимущественно письменная
7. Преимущественно монолог
8.
Тип
коммуникации
общественная

9.

9. Набор жанров – монография,
диссертация, статья, рецензия и т. д.
10.
Характерные
черты
–
подчеркнутая
логичность,
доказательность,
точность,
однозначность,
отвлеченность,
обобщенность.

10. Типичные для стиля языковые средства

• Слово употребляется в прямом значении
• Абстрактная лексика
• Обобщенные значения слов (сосна
произрастает в средней полосе России)
• Отсутствие эмоциональной и экспрессивной
лексики
• Глаголы-связки в составном сказуемом
(является, представляется, заключается и т.д.)
• Местоимения и другие части речи в функции
местоимений (тот, этот, иной, данный,
вышеизложенный, определенный и т.д.)

11.

• Мы = я
• Вводные конструкции
• Цитаты, сноски
• Безличные и страдательные
конструкции
• Полные предложения с прямым
порядком слов
• Причастные и деепричастные обороты
• Деление текста на абзацы
• Термины не разъясняются

12. Учебно-научный подстиль

Учебно-научный
подстиль
речи – это
разновидность
языковых
средств, закрепленная за
учебной сферой человеческой
деятельности

13.

Адресат - будущий специалист, учащийся.
Цель – обучение, описание фактов, необходимых для
овладения материалом.
Факты и примеры, приводимые в процессе обучения
являются типовыми, доступными для восприятия.
Все термины объясняются, учебный текст начинается
с определения понятия.
Объем предложений меньше, чем в научном
подстиле.
Цитаты редки, но с указанием источника.
Заглавия указывает на жанр - учебник, сборник
упражнений, практикум, сборник тестов, программ и
т.д.
Ведущий тип текста – описание.

14. Научно-популярный подстиль

– это разновидность языковых
средств,
закрепленная
за
общественно-научной
сферой
человеческой деятельности

15.

Адресат – любой, интересующийся данной областью
науки.
Цель – дать представление о науке, заинтересовать.
Факты, примеры носят занимательный характер, их
много, их используют, чтобы вызвать интерес,
заинтриговать.
Нередко высказываются недосказанные гипотезы.
Термины объясняются через аналогию.
Цитаты могут быть неточными, используются без сноски
на источник.
Ведущий тип текста – повествование.
Используются сравнения, метафоры, эмоциональные
слова,
восклицательные
и
вопросительные
предложения.

16.

Публицистический стиль речи
Публицистический стиль речи – это
разновидность
языковых
средств,
закрепленная
за
культурнополитической сферой человеческой
деятельности

17.

1. Сфера человеческой деятельности -политика,
культура
2. Автор текста - журналист, политик,
общественный деятель
3. Специфическая роль адресата текста широкий круг читателей и зрителей СМИ
4. Цель - дать информацию о последних
актуальных событиях, воздействовать на
аудиторию, создать общественное мнение.
5. Тип речи – преимущественно рассуждение
6. Форма речи – письменная и подготовленная
устная

18.

7. Вид речи – монолог, диалог, полилог
8. Тип коммуникации – общественная
9. Жанры – информационная заметка, информационное
сообщение, очерк, репортаж, фельетон, публичная речь
(агитационная, информационная, развлекательная и
т.п.), выпуски новостей, реклама, шоу и т.п.
10. Стилевые черты – сочетание экспрессии и стандарта
11. Языковые средства:
- Лексические: общественно-политическая лексика,
вкрапления разговорной и просторечной лексики,
неологизмы, жаргонная лексика, употребление слов в
переносном
значении,
лексические
повторы,
фразеологизмы, пословицы, поговорки, штампы.

19.

- Морфологические: все многообразие морфологических форм;
специфические глагольные формы со значением настоящего
времени, которые способствуют созданию эффекта присутствия.
- Синтаксические:
Повествовательные, !-ные, ?-ные предложения;
неполные предложения;
выделение части предложения в отдельное предложение;
вводные слова, предложения, обращения;
стандартные клишированные конструкции.
- Текстовые:
небольшие по объему предложения;
абзацное членение подчинено целям воздействия: в отдельные
абзац может быть выделено целое предложение;
заголовок содержит информацию о содержании текста и
привлекает внимание читателя.

20. Официально-деловой стиль

Официально-деловой стиль – это
разновидность
языковых
средств,
закрепленная за административноправовой
сферой
человеческой
деятельности

21.

1. Сфера человеческой деятельности –право,
делопроизводство.
2. Автор текста – юрист, правовед, дипломат,
гражданин.
3. Специфическая роль адресата текста государство, граждане, служащие, учреждения.
4. Цель установление административноправовых отношений.
5. Тип речи – преимущественно рассуждение
6. Форма речи – преимущественно письменная.
7. Вид речи – преимущественно монолог

22.

8. Тип коммуникации – общественная
9. Жанры – конституция, договор, заявление, справка, протокол,
приказ, выписка и т.п.
10. Стилевые черты – императивность (долженствующий
характер),
точность,
не
допускающая
инотолкования,
стандартизованность (строгая композиция текста, точный отбор
фактов и способов их подачи), отсутствие эмоциональности
11. Языковые средства:
- Лексические: специальная терминология, высокая частотность
отглагольных существительных (опережение, достижение,
улучшение), высокая частотность отыменных предлогов
(согласно, в части, в течение, ввиду, по линии, на предмет, во
избежание); глаголы в форме настоящего времени; частое
употребление неопределенной формы глагола.

23.

- Синтаксические:
синтаксическая
цепь
последовательно зависимых существительных в
форме род п. или твор. п. : первый заместитель …
Уточняющие
обороты,
однородные
члены
предложения,
страдательные,
безличные,
неопределенно-личные, инфинитивные конструкции;
нет вопросительных и восклицательных предложений,
стандартные обороты.
- Текстовые: отбор фактов строго определен типом
документов, абзацное членение допускает выделение в
абзац части предложения, весь текст может
представлять собой одно предложение.