7.28M

пособие по логике

1.

Пособие по логике для студентов ГАУГН
ЕВГЕНИЯ ИСКАКОВА , АЛИСА КУРНОСОВА, АНАСТАСИЯ ГРОСИТСКАЯ

Руководитель проекта: Алиса Курносова
География проекта: г. Москва, Государственный академический
университет гуманитарных наук (ГАУГН)
Срок реализации проекта: 9 месяцев (258 дней)
Начало реализации проекта: 18.04.2026
Окончание реализации проекта: 27.01.2027
Финансирование: 12 500 руб.

3.

АННОТАЦИЯ
1. Уникальная модель «от студента — студенту»
2. Трёхчастная структура: теория → разбор типовых задач и
ошибок → упражнения с ответами для самопроверки
3. Практическая направленность
4. Доступность и масштабируемость
5. Ожидаемый образовательный эффект

4.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА
1. Системный барьер в освоении логики
2. Разрыв между теорией и применением
3. Эмпирически подтверждённый запрос
4. Ключевое преимущество проектного подхода: решение
проблемы предлагается изнутри
6. Социальная и образовательная значимость

5.

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОИЯ
Ядро ЦА — Студенты
обязательный предмет
ГАУГН,
изучающие
Периферия — Студенты
изучающие логику
других
вузов,
логику
как
самостоятельно

6.

ЦЕЛЬ ПО SMART:
Создать и опубликовать к 27 января 2027 года учебное пособие по классической логике
объёмом не менее 100 страниц для студентов гуманитарных направлений ГАУГН, включающее
не менее 6 разделов с теорией, практикумами и ответами, не менее 30 примеров из реальной
жизни и не менее 10 схем, прошедшее апробацию на группе из не менее чем 15 студентов.
Пособие должно быть написано доступным языком, с отдельной главой о практической
значимости логики, и опубликовано в электронном виде в открытом доступе.
ЗАДАЧИ:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Провести опрос студентов для выявления основных трудностей в изучении логики.
Разработать структуру пособия, включающую три блока: теория, разбор типовых задач и
ошибок, упражнения для закрепления.
Написать текст пособия доступным языком с примерами из жизни, науки, политических
дебатов и интернет-дискуссий.
Подготовить отдельную главу, раскрывающую практическую значимость логики на
реальных примерах.
Подготовить наглядные схемы, таблицы и иллюстрации для облегчения восприятия
материала.
Провести апробацию пособия на группе студентов, собрать обратную связь.
Доработать пособие по результатам апробации, подготовить к публикации.

7.

МЕТОДЫ РЕАЛИЗАЦИИ:
1: Аналитический. Изучение учебной литературы, опрос студентов о трудностях в освоении
логики. Результаты опроса ложатся в основу содержательных акцентов пособия.
Консультации с научным руководителем для адаптации сложного материала к
особенностям восприятия целевой аудитории.
2: Творческий. Написание текста в доступном стиле, разработка авторских примеров,
создание схем и таблиц. Принципиальная особенность подхода: автор пособия сама
недавно прошла курс логики, что позволяет говорить с читателем на одном языке и
предвидеть типичные точки непонимания.
3: Практический. Апробация пособия на группе студентов, сбор обратной связи,
корректировка содержания по результатам апробации.
4: Организационный. Подготовка макета, вёрстка, публикация электронной версии.

8.

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
1 Проведение опроса студентов, анализ результатов 18.04.2026 – 10.05.2026 Не менее 15
респондентов, аналитическая записка
2 Изучение учебной литературы, консультации с научным руководителем, разработка
структуры пособия 10.05.2026 – 18.05.2026 1 документ со структурой, список источников
3 Написание текста пособия: введение, глава об актуальности логики, силлогистика 18.05.2026
– 18.06.2026 ~50 стр.
4 Написание текста пособия: логика высказываний 19.06.2026 – 15.08.2026 ~30 стр.
5 Написание текста пособия: логика предикатов 16.08.2026 – 30.09.2026 ~ 20 стр.
6 Написание текста пособия: неклассические логики (обзорно), заключение 01.10.2026 –
31.10.2026 ~10 стр.
7 Корректура, редактура, проверка на логическую корректность 01.11.2026 –
30.11.2026 Отредактированный текст
8 Разработка макета, дизайн, вёрстка 01.12.2026 – 31.12.2026 Готовый макет
9 Апробация на группе студентов 01.01.2027 – 14.01.2027 Не менее 15 студентов, анкеты
обратной связи
10 Доработка по результатам апробации 15.01.2027 – 26.01.2027 Финальная версия текста
11 Публикация и презентация проекта 27.01.2027 Электронный файл, презентационное
мероприятие

9.

SWOT
Сильные стороны (Strengths)
1. Принцип «от студента к студенту». Автор недавно прошла курс, что гарантирует эмпатию к целевой аудитории и
понимание реальных «болей».
2. Высокая практическая направленность. Наличие реальных примеров из медиа и политики повышает ценность
пособия и решает проблему «зачем мне это?».
3. Научное руководство. Работа ведется под контролем преподавателя, что снижает риск логических
и содержательных ошибок.
4. Проработанная структура. Четкая схема «Теория → Разбор → Практика» и отдельная глава о применении
логики — это педагогически грамотный подход.
5. Апробация. Тестирование на фокус-группе до старта и планируемое тестирование после написания снижают риск
провала.
Слабые стороны (Weaknesses)
1. Крайне сжатый бюджет. 12 500 рублей — это сумма, которой едва хватит на печать двух экземпляров, но не на
профессиональную вёрстку или качественную полиграфию.
2. Отсутствие опыта у команды в написании учебных материалов.
3. Перегруженный календарный план. Сроки написания выглядят затянутыми (написание с мая по октябрь), а время
на апробацию и доработку (январь) слишком мало для качественной правки по замечаниям.
4. Спорная статья расходов: неясность необходимости в печатной продукции
5. Размытые качественные показатели. «Снижение неприятия» и «повышение интереса» сложно измерить
объективно без четких критериев оценки.