Проект Махновец

1. Кукольный спектакль «лесные друзья» (по мотивам сказки «Волк и семеро козлят»)

Министерство образования Московской области государственное образовательное учереждение высшего
образования Московской области «Государственный гуманитарно-технологический университет» Истринский
профессиональный колледж - филиал ГГТУ
Кукольный спектакль «лесные
друзья» (по мотивам сказки
«Волк и семеро козлят»)
го Истра, 2026
Выполнила: Махновец Милена Игоревна
студентка 3 курса
группы ДО.23.1.А
Руководительпроекта: Бахор Тамара Андреевна,
преподаватель ИПК филиал ГГТУ

2.

Актуальность
В соответствии с ФОП ДО необходимо развивать инициативу, воображение и
литературное творчество детей.
Проект предполагает не просто инсценировку готовой сказки, а расширение сюжета:
дети придумывают новых персонажей (лесных зверей, помогающих козлятам), их
реплики и способы действий. Это формирует субъектную позицию,
коммуникативные навыки, связную речь и предпосылки
учебной деятельности.
Цель проекта
Создать условия для самостоятельного расширения и инсценирования
детьми сказки «Волк и семеро козлят»
с добавлением новых лесных
персонажей-помощников, где дети
выступят как соавторы сценария,
режиссёры, актёры-кукловоды,
художники и организаторы показа
для родителей.

3.

Задачи для детей
Проявить инициативу при придумывании новых персонажей (белка, ёжик, дятел) и
расширении сюжета.
Самостоятельно распределить роли и обязанности (сценаристы, актёры, декораторы,
звукооформители).
Освоить простейшие способы изготовления кукол из природного и бросового
материала.
Развить связную речь, выразительную интонацию, умение управлять
куклой.
Организовать показ спектакля
для родителей.

4.

Задачи для родителей
Создать условия для проявления детской самостоятельности и литературного
творчества (не подменять инициативу).
Оказать помощь по запросу (материалы для кукол: шишки, мех, перья, глазки).
Участвовать в качестве зрителей и помощников
в мастерской.
Способствовать расширению
представлений детей о театре.
Участвовать в итоговой
рефлексии.

5.

Задачи для воспитателей (по ФОП ДО)
Создать развивающую предметно-пространственную среду
(театральная зона, ширма, материалы для кукол).
Поддерживать детскую инициативу при сочинении новых сцен (роль
фасилитатора).
Организовать знакомство с видами театра, профессиями,
навыками кукловождения.
Привлекать родителей к участию (помощь в создании кукол
лесных зверей).
Провести педагогическую диагностику и рефлексию.

6.

Продукт проекта
Расширенный сценарий сказки «Волк и семеро козлят и лесные
друзья» (с добавлением белки, ёжика, дятла).
Кукольный спектакль для родителей.
Афиши и пригласительные билеты, изготовленные детьми (с
изображением новых героев).
Видеозапись выступления и фото.
«Книга проекта» со сценарием, эскизами, детскими
комментариями, отзывами родителей.

7.

Практическая значимость для детей
Развитие воображения и литературного творчества (дети –
соавторы, а не только исполнители)
Формирование коммуникативных навыков (договариваются о
новых персонажах и их действиях).
Обогащение связной речи и развитие выразительности (реплики
белки, ёжика, дятла).
Развитие мелкой моторики (изготовление кукол из шишек, меха,
перьев).
Преодоление застенчивости, повышение самооценки.
Формирование предпосылок учебной деятельности (планирование,
самоконтроль).

8.

Практическая значимость для родителей
Активное участие в жизни детского сада.
Понимание творческих возможностей своего ребёнка
(умение придумывать новое, а не только повторять).
Обогащение детско-родительских отношений (совместное
обсуждение характеров новых персонажей, общие
впечатления от спектакля).
Повышение педагогической компетентности (знакомство с
деятельностным и творческим подходом).

9.

Практическая значимость для воспитателей
Реализация требований ФОП ДО (поддержка детского литературного
творчества).
Освоение позиции тьютора
навязывающий сюжет).
(наблюдатель,
фасилитатор,
не
Накопление методического материала (расширенный сценарий,
схемы кукол из природного материала, диагностика).
Укрепление взаимодействия с семьёй.
Повышение имиджа группы и детского сада.