Лубянко_ОА_Красносулинский

1.

Тема практики:
«Как я вовлекаю педагогов и социальных партнеров в воспитание школьников?»
Лубянко Оксана Анатольевна

2.

Технологии вовлечения социальных партнеров и педагогов в
воспитание школьников через социальное проектирование
Автор: Лубянко Оксана Анатольевна, советник директора по воспитанию и
взаимодействию с детскими общественными объединениями.
Место: МБОУ Киселевская СОШ, Красносулинский район, Ростовская область.
Цель: Представить опыт привлечения ресурсов и партнеров для развития воспитательной
среды.

3.

Социальное проектирование как инструмент воспитания
Социальное проектирование - это не просто написание заявок, а реальный механизм создания
воспитательной среды.
Позволяет объединить усилия школы, родителей, бизнеса и власти.
Обеспечивает приток внебюджетных средств и ресурсов.
Школа
Ресурсы
Партнеры

4.

Грантовая поддержка и привлечение внебюджетных средств
За время работы одержано 2 победы в грантовых конкурсах Федерального агентства по делам молодёжи
(Росмолодёжь) https://myrosmol.ru/
Привлечены значительные внебюджетные средства.
Главным социальным партнером на федеральном уровне выступает Росмолодёжь.

5.

Проект «Жили-были на селе»: развитие школьного музея
Направление:
Сохранение исторической
памяти и культурного
наследия.
Цель: Модернизация
школьного музея, создание
интерактивной экспозиции о
жизни села.
Социальные партнеры: МБУК
Киселевский СДК, АНО
«Наше наследие», ООМО
«Российский союз сельской
молодежи», МАУ Сулин ТВ,
Администрация Киселевского
сельского поселения.
Педагоги участник проекта:
школьный библиотекарь,
учитель истории,
руководитель школьного
музея.

6.

Вовлечение педагогов и родителей
Роль наставников и семьи
Педагоги выступили в роли экспертов (экскурсоводов) и руководителей кружков по краеведению.
Родители активно участвовали в сборе семейных реликвий и историй, стали участниками викторины и
экскурсии.

7.

Результаты проекта «Жили-были на селе»
ИТОГИ РАБОТЫ
Открыта экспозиция,
посвященная СВО.
Увеличилось количество
посетителей (школьников и
жителей села).
Повысился интерес детей к
истории родного края.

8.

Проект «Нескучная перемена»: развитие фиджитал футбола
Направление:
Физическое
воспитание и
здоровый образ
жизни.
Цель: Создание
условий для
занятий фиджитал
футболом во
внеурочное время,
популяризация
спорта.
Статус:
Победитель
грантового
конкурса
Росмолодёжи.

9.

Коммерческие партнеры проекта «Нескучная перемена»
Поддержка от агропромышленного комплекса:
ООО Агрофирма «Топаз»: Финансовая поддержка закупки инвентаря для футбола, компьютерные
кресла.
ООО «Агросервис»: Предоставление спортивной формы для футбольных команд, кубки, медали.

10.

Академические партнеры проекта «Нескучная перемена»
Южный федеральный университет (ЮФУ):
Методическое сопровождение волонтерского движения.
Проведение мастер-классов и лекций от руководителя центра по подбору волонтеров для
проведения Игр Будущего в г. Казань.
Донской государственный технический университет (ДГТУ):
Помощь в разработке программы тренировок по цифровой части фиджитал футбола.
Проведение обучения правилам игры в фиджитал футбол для участников проекта от судьи Игр
Будущего в г. Казань, сотрудника Киберспортивного клуба ДГТУ.

11.

Обучающая лекция от
Александра Петрова (ДГТУ).
Мячи от партнера проекта ООО «Агросервис»
Геймпады от партнера проекта Администрации Киселевского сельского
поселения

12.

Вовлечение педагогов и родителей
Наставничество и поддержка семьи
Педагоги-наставники: Руководитель
спортивный секций, учитель
физкультуры. Вовлечены как наставники
для волонтеров и фиджитал футболистов.
Родители: Организация доставки детей на
соревнования, помощь в проведении
турниров («болельщики»).

13.

Результаты проекта «Нескучная перемена»
Закуплен новый спортивный
инвентарь и форма.
Создана постоянная секция по
фиджитал футболу.
Проведен муниципальный турнир.
Проведен товарищеский матч с ФК
Чайка.
Команда школы заняла первое
место на районных соревнованиях.

14.

Как мы находим партнеров?
Анализ
потребностей
школы. Что нам
нужно?
(Оборудование,
знания, площадка).
Поиск точек
соприкосновения.
Где наши интересы
совпадают?
(социальная
миссия НКО и
т.д.).
Анализ ресурсов
партнеров. Что они
могут дать?
(Товары, услуги,
экспертизу).

15.

Пример привлечения партнеров для проекта «Жили-были на селе»
Потребность школы
Ресурс партнера
Результат
Нужны экспонаты для музея
НКО «Наше наследие» имеет доступ к
архивам
Пополнение коллекции
Нужна площадка для выставки
МБУК Киселевский СДК
Проведение выставки
Нужны экскурсоводы
Педагоги-краеведы
Качественное наполнение

16.

Письмо партнеру - это искусство
Персонализация.
Обращение к
конкретному лицу.
Конкретика.
Четкий план
действий и
бюджет. Никаких
общих фраз!

17.

Развитие спортивного волонтерства
Социальные
партнеры:
Южный федеральный
университетпроведение обучающей
лекции. Опыт
проведения Игр
Будущего в г. Казань.
Донволонтер методическая
поддержка.
Педагог-психолог
школы - проведение
психологических
тренингов.

18.

Информационное сопровождение
Упоминание.
Партнер
должен быть
упомянут во
всех прессрелизах, постах
в соцсетях и на
мероприятиях
(«При
поддержке...»).
Залог будущего
сотрудничества!

19.

Социальное партнерство - инвестиция в будущее детей
Социальное
проектирование позволяет
решать задачи воспитания
комплексно и ресурсно.
Успешный опыт
привлечения федеральных
средств и партнеров
доказывает эффективность
подхода.
В планах масштабирование проектов
и привлечение новых
партнеров из сферы
культуры и спорта для
создания единого
воспитательного
пространства в
Красносулинском районе.

20.

Лубянко Оксана Анатольевна
советник директора по воспитанию и взаимодействию с
детскими общественными объединениями
Контакты
Тел. 89525748608
Почта
lubyanko.oksana@mail.ru