ТЕМЫ ЕГЭ 2026

1.

Теория и практика ЕГЭ по обществознанию. Реверс-курс Антона Чубукова.
Темы из методических рекомендаций
участникам ЕГЭ 2025 и 2026 от ФИПИ
Подборка фрагментов из «Реверс-курса» пособия на основе вопросов ЕГЭ.
Здесь вы можете узнать метод составления, скачать образец
типичного альбома Реверс-курса и полный список материалов.

2.

ОБНОВЛЕНИЕ
Реверс-курс составляется из того, что ранее спрашивалось в
ЕГЭ или в популярных сборниках заданий.
Темы, которые названы ФИПИ, но до сих пор не попадались
на экзаменах, выделены особым цветом заголовка.
ОБНОВЛЕНИЕ

3.

Оглавление
(гиперссылки)
Приёмы мышления
Достижения и роль российской науки. Государственная политика в области науки
Духовная культура, достижения российского искусства и традиционные ценности
Рациональное поведение потребителя
Государственная политика в области занятости
Экономика семьи (домохозяйства)
Государственная политика в области малого и среднего предпринимательства
Банки и другие финансовые посредники. Вклады, кредиты, банковские услуги.
Структура налогов. Налоговые льготы и вычеты
Молодёжная политика
Национальная безопасность и национальные интересы
Формы (источники) права
Особенности правового статуса несовершеннолетних
Разное
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

4.

По какому принципу составлен альбом?
В начале апреля ФИПИ опубликовал Методические рекомендации обучающимся по
организации самостоятельной подготовки к ЕГЭ 2026 года. На страницах документа
выпускников просили обратить особое внимание на ряд тем, терминов и нормативных
актов.
Практика показывает, что в «рекомендациях» действительно предсказаны темы
значительной доли вопросов будущего ЕГЭ.
Уже два года существует и обновляется «Реверс-курс», где в виде альбомов-презентаций
представлен материал, который ранее спрашивался в известных участникам НезЛО
вопросах ЕГЭ. Из более чем 2000 слайдов я выбрал 156, которые освещают указанные ФИПИ
темы и их аспекты.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

5.

Основу этого альбома составили темы и отдельные аспекты, которые были перечислены в
методических рекомендациях к ЕГЭ 2025. В документе, вышедшем два месяца назад, эти
темы названы актуальными.
Кроме того, в рекомендациях к ЕГЭ 2026 были названы еще ряд тем «в дополнение».
Посвященные им слайды отмечены значком 2026
5

6.

К оглавлению
Приёмы мышления
(методы рационального познания)
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

7.

Некоторые приёмы мышления
Приём
Сущность
Пример
Индукция
От частного к общему
Я знаю более 1000 кошек, каждая мяукает.
Значит, все кошки мяукают.
Дедукция
От общего к частному
Все кошки умеют мяукать. Мурка – кошка,
значит, она мяукает.
Анализ
Выделение и изучение отдельных
частей объекта, причинноследственных связей
Чтобы изучить кота, отдельно рассмотрим
его усы, лапы и хвост.
Синтез
Мысленное объединение нескольких
отдельных элементов в единое целое
Из описания шерсти, лап, хвоста и усов у
меня сложился единый образ кота.
Абстрагирование
Отвлечение от второстепенных
свойств предмета и изучение его
наиболее важных свойств
Рассматриваем треугольник как фигуру, не
обращая внимание на плохой рисунок.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

8.

Некоторые приёмы мышления
Приём
Сущность
Пример
Обобщение
Отбрасывание единичных признаков
при сохранении общих с раскрытием
существенных связей
Кошки, собаки и попугаи разные, но они
живут с человеком, поэтому объединены в
понятие «домашние животные»
Аналогия
Сделанное на основе сходства одних
признаков сравниваемых объектов
предположение о сходстве других
признаков
Кошки покрыты шерстью и кормят котят
своим молоком. Собаки тоже покрыты
шерстью: наверное, они также
выкармливают своих щенков молоком.
Классификация
Распределение объектов по группам в
зависимости от их общих признаков
Кошки делятся на пушистых и
гладкошерстных, породистых и
беспородных и т.д.
Сравнение
Мысленное сопоставление объектов,
установление сходства и различия
между ними
Кошка похожа на собаку тем, что имеет
четыре лапы и хвост. Отличие же в том, что
кошка мяукает, а собака – лает.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

9.

К оглавлению
Достижения и роль российской науки
Государственная политика в области науки
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

10.

Достижения отечественных учёных в
области естественных наук
Деятель
Наука
Открытие и его значение
Иван Павлов
биология Выявил условные рефлексы у животных, чем заложил основу
современной науки о мозге. Исследования Павлова позволили
более эффективно лечить заболевания нервной системы.
Получил Нобелевскую премию за своё открытие.
Александр Попов
физика
Изобрёл радиосвязь. На основе его открытия работают
современные радиоприёмники и мобильные телефоны.
Дмитрий Менделеев
химия
Открыл периодический закон химических элементов, который
позволил составить использующуюся во всех российских школах
периодическую таблицу, предсказывать существование
неоткрытых химических элементов и прогнозировать их
свойства, послужил базой для изучения строения атома.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

11.

Достижения отечественных учёных в
области точных наук
Деятель
Наука
Открытие и его значение
Николай Лобачевский
математика
Создатель неэвклидовой геометрии, которые
сегодняшние учёные всего мира используют для
описания космического пространства.
Андрей Колмогоров
математика
Заложил основы теории вероятности, которая
применяется для оценки результатов научных
исследований, активно используется в квантовой физике
и генетике, помогает людям принимать решения в
условиях неопределённости.
Софья Ковалевская
математика
Внесла большой вклад в теорию вращения твёрдого
тела, которая используется для описания планет и
запуска спутников.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

12.

Достижения отечественных учёных в
области социально-гуманитарных наук
Деятель
Наука
Открытие и его значение
Питири́м Сорокин
социология
Стал одним из основоположников теорий социальной
стратификации и социальной мобильности, которая
принята и используется социологами во всём мире,
изучается в предмете «обществознание».
Николай Кондра́тьев
экономика
Основоположник теории экономических циклов,
известных как «циклы Кондратьева». Знание о
цикличности рыночной экономики помогает бороться с
экономическими кризисами.
Николай Даниле́вский
история
Обосновал теорию локальных «культурно-исторических
типов» (цивилизаций), развивающихся подобно живым
организмам. Признан как одним из основоположников
современного цивилизационного подхода.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

13.

Научные организации в России
В России существуют множество научных организаций. Они отличаются как по отрасли науки, так и по
целям деятельности. В научно-исследовательских институтах (НИИ) главной и единственной задачей
является поиск нового знания, а в ВУЗах (университетах, институтах, академиях) помимо исследований
еще и учат студентов. Кроме того, существуют инновационные центры, конструкторские бюро и т.д.,
где делается упор на прикладные науки, на получение практических результатов.
Российская академия наук (РАН) объединяет учёных из всех перечисленных организаций,
координирует исследования, которые проводятся за счёт государства.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

14.

Примеры деятельности /
достижения научных организаций
- В Национальном исследовательском центре «Курчатовский институт» идёт работа над созданием
более защищенных атомных реакторов и технологией вторичного использования ядерного топлива:
благодаря реализации этой технологии в окружающую среду попадёт меньше радиоактивных отходов.
- В Физическом институте имени П.Н. Лебедева РАН создан отечественный аппарат МРТ, который не
уступает зарубежным образцам. Это сложное оборудование применяется для диагностики различных
заболеваний.
- В Российском государственном аграрном университете идёт успешная работа по выведению
отечественных высокоурожайных сортов и гибридов зерновых культур, которые заменяют семена от
иностранных компаний.
- Российскими учёными из Национального исследовательского центра эпидемиологии и
микробиологии имени Н.Ф. Гамалеи создана первая вакцина от коронавируса. В том числе
разработана вакцина, которая вводится в организм через нос и не требует использования иглы.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

15.

Особенности профессиональной
деятельности в сфере науки
Деятельность современных учёных проходит в рамках научных организаций – университетов, академий,
институтов. Учёные занимаются исследованиями в группах и пишут строгие статьи с результатами своей
работы в особые научные журналы. Зачастую ценность научного сотрудника определяется именно числом
публикаций. Помимо описанных выше качеств учёному требуется знание иностранных языков, чтобы
взаимодействовать с коллегами и читать их статьи, понимание философии и методологии науки, большой
кругозор, умение применять методы исследования, специфические для своей отрасли знаний.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

16.

Достижения современной
российской науки
Российская наука продолжает развиваться и совершать открытия. Процитируем несколько
примеров из учебника обществознания углублённого уровня.
• Создана первая вакцина от коронавируса. В том числе разработана вакцина, которая вводится в
организм через нос и не требует использования иглы.
• Российский квантовый компьютер. Запатентована физическая реализация компьютера на
многоуровневых квантовых ячейках памяти – кубитах.
• Уникальный ядерный реактор переведён на инновационное МОКС-топливо на основе
переработки отходов других АЭС. Это позволяет пустить в дело «излишки» производства и
снизить необходимость добычи урана для ядерных реакторов – несомненно, полезный шаг с
точки зрения экологии.
• Математическая модель сердечно-сосудистой системы, которая позволяет прогнозировать, как
тот или иной имплантат будет взаимодействовать с сердечно-сосудистой системой конкретного
пациента. Благодаря этому при разработке каждого отдельного устройства можно будет учесть
индивидуальные особенности кровообращения пациента. Это очень важный вклад российских
учёных в персонализированную медицину будущего.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

17.

Приоритеты научнотехнологического развития России
По Указу Президента заданы следующие приоритеты научно-технологического развития России:
• переход к цифровым производственным технологиям и роботизированным системам;
• переход к экологически чистой и ресурсосберегающей энергетике;
• переход к высокотехнологичному здравоохранению;
• переход к высокопродуктивному и экологически чистому агро- и аквахозяйству;
• противодействие техногенным, биогенным и др. угрозам;
• создание транспортных и телекоммуникационных систем, обеспечивающих связанность
территории России и т.д.
2026
17
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

18.

Выписки из указа Президента «О Стратегии научнотехнологического развития Российской Федерации»
Принципы государственной политики в
области научно-технологического развития
а) неразрывная взаимосвязь между научно-образовательным, научно-технологическим, промышленным
потенциалом страны и взаимозависимость их развития;
б) сосредоточение интеллектуальных, финансовых, организационных и инфраструктурных ресурсов на
поддержке научных, научно-технических программ и проектов полного инновационного цикла,
необходимых для ответа на большие вызовы и обеспечивающих независимость и
конкурентоспособность государства;
в) государственная и общественная поддержка фундаментальных и поисковых научных исследований
как инструмента долгосрочного развития страны;
г) патриотическое воспитание российских ученых, повышение ответственности ученых и
исследовательских коллективов за достижение результатов, значимых для обеспечения независимости и
конкурентоспособности государства, при сохранении ими возможности выбирать и сочетать
направления, формы взаимодействия, методы решения исследовательских и технологических задач;
д) использование публичных механизмов, обеспечивающих доступ наиболее результативных
исследовательских коллективов, других субъектов научной, научно-технической и инновационной
деятельности независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности к
государственным инфраструктурным, финансовым и нефинансовым ресурсам на основании
независимой научной (научно-технической) экспертизы.
18
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова
2026

19.

Выписки из указа Президента «О Стратегии научнотехнологического развития Российской Федерации»
Основные направления государственной политики в
области научно-технологического развития и меры по ее
реализации
Формирование эффективной системы взаимодействия науки, технологий и производства, повышение
восприимчивости экономики и общества к новым технологиям, развитие наукоемкого
предпринимательства обеспечивается путем…
г) создания системы государственной поддержки малых технологических компаний,
обеспечивающей их ускоренный рост, технологический прорыв и устойчивое положение на
национальном и мировых рынках.
Создание инфраструктуры и условий, отвечающих современным принципам организации научной,
научно-технической и инновационной деятельности и основанных на лучших российских и мировых
практиках, для проведения научных исследований и разработок и внедрения наукоемких технологий
обеспечивается путем…
б) обновления материально-технической базы научных организаций и образовательных организаций
высшего образования, развития отечественного научного приборостроения гражданского
назначения.
Создание возможностей для выявления и воспитания талантливой молодежи, построения успешной
карьеры в области науки, технологий и технологического предпринимательства достигается путем…
е) совершенствования системы подготовки и переподготовки кадров по актуальным для экономики и
общества научно-технологическим направлениям.
19
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова
2026

20.

Разбор сложных заданий
25.1 Обоснуйте необходимость повышения значимости социально-гуманитарных наук в системе
школьного образования РФ (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания
в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинноследственные и(или) функциональные связи.)
Источник: ЕГЭ 2023
Ответ Антона Чубукова:
Иначе говоря, для чего мы в школе изучаем обществознание и историю?
• Социально-гуманитарные науки – история, экономика, социология, языкознание – дают
школьникам бесценные знания об обществе, в котором они живут. Чтобы юные россияне
оказались лучше социализированы, вступали во взрослую жизнь готовыми полноценно
исполнять роли работника, потребителя, гражданина, им необходимо знать, как функционируют
социальные институты, уметь грамотно выражать свои мысли. Кроме того, изучение социальногуманитарных дисциплин помогает учащимся лучше понять свою собственную культуру и
историю, что способствует укреплению национального самосознания и патриотизма.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

21.

Разбор сложных заданий
25.1 Обоснуйте значимость социально-гуманитарных наук для гуманизации современного общества.
(Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных
между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или)
функциональные связи.)
Источник: ЕГЭ 2023
Ответ Антона Чубукова:
Вопрос похож на предыдущий. Чтобы ответить на него, следует вспомнить: что такое гуманизм?
Гуманизм – это мировоззрение, в котором человек является высшей ценностью. Поэтому гуманизм
отрицает насилие, неравноправие и нищету. Как в этом могут помочь социальные науки?
• Благодаря социально-гуманитарным наукам человек получает новое достоверное знание об
обществе, в котором живёт. И чем больше у него знаний – тем меньше предрассудков по
отношению к другим людям, другим социальным слоям и другим народам. Знания помогают
без агрессии принимать чужие обычаи, создавать людям комфортные условия, решать
конфликты без насилия, ко взаимной выгоде. То есть – происходит гуманизация современного
общества.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

22.

Задания с развёрнутым ответом
25.1 Обоснуйте значимость исследований в области естественных наук для повышения качества жизни
населения России. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в
нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинноследственные и(или) функциональные связи.)
Источник: ЕГЭ 2023
Ответ Антона Чубукова:
Открытия в области естественных наук – физики, химии, биологии – лежит в основе многих
изобретений, а изобретения – это новые, более дешевые или более экологичные способы
производства, более совершенная техника, новые способы лечения и продление жизни.
Таким образом, в конечном итоге труд учёных делает быт россиян комфортнее, а тела
здоровее. То есть – растёт качество жизни.
22
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

23.

Образцовые планы для заданий №24
Наука (Наука как форма (область) духовной культуры, Наука и её функции на современном этапе общественного
развития, Наука как социальный институт, Научное познание, Научное познание как один из видов познания)
1. Особенности научного познания
а) стремление к объективности;
б) рациональная обоснованность;
в) проверяемость;
г) системность и т.д.
2. Признаки науки как социального института:
а) совокупность научных знаний и их носителей (ученых);
б) наличие общественных функций, исследовательских
целей и задач;
в) наличие специальных научных учреждений (институты,
академии, лаборатории) и т.д.
3. Функции науки
а) познавательная;
б) мировоззренческая;
в) производственная;
г) прогностическая и т.д.
4. Виды наук по объекту исследования*
а) естественные;
б) социальные;
в) гуманитарные;
г) точные.
5. Виды наук по связи с практикой*
а) фундаментальные
б) прикладные
6. Уровни научного познания
а) эмпирический;
б) теоретический.
7. Методы научного познания
а) научное наблюдение;
б) описание;
в) классификация;
г) научный эксперимент;
д) выдвижение гипотез;
е) научное моделирование и т.д.
Пункты 5 и 6 в 2025 году были взаимозаменяемыми. Если в плане есть оба, то
засчитывается только один из них.
План НезЛО на основе "ключа", опубликованного в статистическианалитическом отчёте по итогам ГИА 2025 в Алтайском крае.
Где спрашивалось: ЕГЭ 2022, 2023, 2024, 2025
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

24.

Данный план еще не
спрашивался в ЕГЭ
Образцовые планы для заданий №24
Направления научно-технологического развития и научные достижения РФ
3. Основные направления государственной политики в
области научно-технологического развития
а) формирование эффективной системы взаимодействия
науки, технологий и производства;
б) создание инфраструктуры и условий, отвечающих
современным принципам организации научной, научнотехнической и инновационной деятельности;
в) создание возможностей для выявления и воспитания
талантливой молодежи, построения успешной карьеры в
области науки, технологий и технологического
предпринимательства.
4. Достижения российской науки
а) полупроводниковые элементы;
б) базовая модель электродвигателя;
в) вакцина от коронавируса;
г) открытие новых химических элементов флеровий и
ливерморий и т.д.
(Новый план по методическим рекомендациям учащимся от
ФИПИ 2026)
1. Приоритеты научно-технологического развития России
а) переход к передовым цифровым, интеллектуальным
производственным технологиям;
б) переход к экологически чистой и ресурсосберегающей
энергетике;
в) переход к персонализированной медицине,
высокотехнологичному здравоохранению и т.д.
2. Принципы государственной политики в области научнотехнологического развития
а) неразрывная взаимосвязь между научнообразовательным, научно-технологическим и
промышленным потенциалом страны;
б) сосредоточение интеллектуальных, финансовых,
организационных и инфраструктурных ресурсов на
поддержке научных программ и проектов;
в) государственная и общественная поддержка
фундаментальных и поисковых научных исследований как
инструмента долгосрочного развития страны и т.д.
Вернуться к теме
2026
24
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

25.

К оглавлению
Духовная культура и социальные
ценности
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

26.

Особенности духовной
культуры
особая долговечность духовных ценностей, в отличие от материальных ценностей;
безграничность потребностей людей в получении новых знаний, эстетических переживаний от
произведений искусства, в стремлении постичь смысл человеческого бытия и т.п.;
разностороннее отражение особенностей личности творца в его произведениях;
наличие многочисленных специализированных учреждений культуры (школ, библиотек, научных
институтов, театров, музеев и т.п.) – институтов, которые производят и сохраняют духовные ценности.
Духовная культура проявляется через различные формы общественного сознания. Таковыми формами
являются наука, религия, искусство, мораль.
Постижение культуры – условие самосовершенствования
и саморазвития личности.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

27.

Достижения российской культуры
Деятель
Вид искусства
Значение
Константин
Станиславский
театр
Создатель новаторской системы актёрского мастерства – «системы
Станиславского», которую знают и используют режиссёры всего мира.
Фёдор Достоевский
литература
Известный русский писатель, автор романов «Преступление и наказание»,
«Идиот», «Бесы» которые и сегодня олицетворяют собой русскую культуру за
рубежом. Его произведения внесли значительный вклад в развитие жанра
психологического романа.
Казимир Малевич
живопись
Художник-авангардист серебряного века. Автор всемирно известной картины
«Черный квадрат», которая стала образцом нового художественного стиля.
Пётр Чайковский
музыка
Величайший русский композитор, автор музыки к балету «Щелкунчик». Этот
балет стал символом рождественских и новогодних праздников во многих
странах.
Алексей Щусев
архитектура
Русский архитектор первой половины XX века, прославившийся как один из
основоположников советского зодчества. Спроектировал мавзолей Ленина,
без которого сложно представить центр современной Москвы.
Сергей Эйзенштейн
кино
Советский кинорежиссёр, значительно повлиявший на развитие мирового
кинематографа. Снял новаторский фильм "Броненосец Потёмкин", который
до сих пор входит в списки лучших кинолент всех времен и народов.
В ЕГЭ лучше не приводить в пример современных поп-звёзд и звёзд интернета
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

28.

Виды духовных ценностей
нравственные (моральные) – справедливость, дружба
эстетические – картины Леонардо, музыка Баха
религиозные – представления о боге, священные книги
мировоззренческо-философские – жизнь, знания.
Функции духовных ценностей
интегративная
сохранение преемственности общества
ориентационная
функция социализации
регулятивная и т.д.
Список совпадает с набором функций любого института
духовной культуры.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

29.

Социальные ценности
Социальный контроль опирается на ценности.
В наиболее общем смысле социальные ценности – это значимые для удовлетворения потребностей
человека и общества явления и предметы реальной действительности.
Или, как было сказано в одном из заданий ФИПИ – то, что важно для человека, определяет цели и
мотивы его деятельности.
В узком смысле социальные ценности – нравственные, религиозные и эстетические образцы,
представления, требования, выработанные в процессе деятельности.
Согласно составителям ЕГЭ, в число социальных ценностей входят
гуманизм, свобода, гражданственность и патриотизм.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

30.

Признаки
Социальные ценности / духовные ценности
❖ значимы для большинства людей и одобряются ими
❖ формируют мировоззрение
❖ выполняют функцию оценки явлений окружающего мира / предотвращения
социальных конфликтов / укрепляют единство общества
❖ выражают представления о добре, зле, справедливости, любви, дружбе,
хорошем и плохом
❖ служат основой для формирования социальных норм
❖ носят исторический и устойчивый характер
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

31.

Социальные ценности
Социальные ценности определяются психологией, особенностями образа жизни, занятий и культуры
различных социальных групп. Они имеют конкретно-исторический характер – то есть, они разные в
зависимости от эпохи и типа общества. Так, в традиционном обществе ценности проявляются в
коллективизме, религиозности. А в современной России люди особенно ценят личную свободу.
Ценности одного и того же человека нередко меняются на протяжении жизни. А «система ценностных
ориентаций личности» (то есть – набор ценностей) связана с её социальной активностью.
Человек приобретает, осознаёт ценности в процессе социализации, а социализация неотделима от
общения и деятельности.
Практическая деятельность заставляет пересматривать многие ценности. Например, поработав в
хосписе, человек стал меньше ценить деньги, а больше – свободное время и общение с близкими.
В ходе деятельности человек не только приобретает, но и реализует свои жизненные ценности.
Социальные ценности являются неотъемлемой частью культуры. Во-первых, они существуют только в
обществе, то есть – не являются частью природы. Во-вторых, они передаются из поколения в поколение.
В-третьих, они лежат в основе произведений искусства, содержаться в проповедях и государственных
законах.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

32.

Социальный контроль и сохранение
традиционных ценностей общества
Социальный контроль посредством разнообразных социальных норм закладывает понимание
необходимости соблюдения обычаев и традиций своего этноса, малой Родины, семьи. Еще в
раннем детстве ребенок знакомится с историей своей семьи, учится ценить памятники культуры
- все, в чем воплощается опыт предыдущих поколений, что говорит нам о нравственных
ценностях народа. А через систему социальных санкций общество стимулирует человека
соблюдать моральные, религиозные и правовые нормы. То есть, социальные санкции
способствуют сохранению ценностей.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

33.

Выписки из указа Президента «Об утверждении Основ
государственной политики по сохранению и укреплению
традиционных российских духовно-нравственных ценностей»
Что такое традиционные ценности
Традиционные ценности - это нравственные ориентиры, формирующие мировоззрение граждан России,
передаваемые от поколения к поколению, лежащие в основе общероссийской гражданской идентичности
и единого культурного пространства страны, укрепляющие гражданское единство, нашедшие свое
уникальное, самобытное проявление в духовном, историческом и культурном развитии
многонационального народа России.
Российская Федерация рассматривает традиционные ценности как основу российского общества,
позволяющую защищать и укреплять суверенитет России, обеспечивать единство нашей
многонациональной и многоконфессиональной страны, осуществлять сбережение народа России и
развитие человеческого потенциала.
Список традиционных российских духовнонравственных ценностей
К традиционным ценностям относятся жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм,
гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы,
крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие,
справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и
преемственность поколений, единство народов России.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

34.

Выписки из указа Президента «Об утверждении Основ
государственной политики по сохранению и укреплению
традиционных российских духовно-нравственных ценностей»
Характеристики
Традиционные ценности
❖ являются нравственными ориентирами
❖ формируют мировоззрение граждан России
❖ укрепляют гражданское единство
❖ лежат в основе общероссийской гражданской идентичности и единого
культурного пространства страны
❖ проявляются в духовном, историческом и культурном развитии
многонационального народа России
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

35.

Выписки из указа Президента «Об утверждении Основ
государственной политики по сохранению и укреплению
традиционных российских духовно-нравственных ценностей»
Основные задачи государственной
политики по защите традиционных
ценностей
укрепление гражданского единства, межнационального и межрелигиозного согласия на основе
объединяющей роли традиционных ценностей
сохранение исторической памяти, противодействие попыткам фальсификации истории
сохранение, укрепление и продвижение традиционных семейных ценностей (в том числе защита
института брака как союза мужчины и женщины), обеспечение преемственности поколений, забота о
достойной жизни старшего поколения
воспитание в духе уважения к традиционным ценностям
поддержка общественных проектов и институтов гражданского общества в области патриотического
воспитания и сохранения историко-культурного наследия народов России
поддержка религиозных организаций традиционных конфессий, обеспечение их участия в
деятельности, направленной на сохранение традиционных ценностей
обеспечение государственной охраны объектов культурного наследия (памятников истории и культуры)
народов Российской Федерации
защита и поддержка русского языка как языка государствообразующего народа, обеспечение
соблюдения норм современного русского литературного языка
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

36.

В рамках ЕГЭ истинным следует считать утверждение из вопроса 2025 года «Традиционные духовные ценности
российского народа помогают в формировании объективной исторической памяти». Но не все учёные согласны,
что историческая память вообще может быть «объективной».
Вклад российской культуры в
формирование ценностей современного
общества
«В культуре народа проявляются особенности национального характера, его традиционные
ценности. Это духовность, религиозность, труд, справедливость, свободолюбие, любовь к земле,
любовь к женщине — матери и супруге, любовь к Отчизне, служение ей, готовность к защите
Отечества, вплоть до самопожертвования. Во многих сказках, народных преданиях повествуется
о том, что герои готовы пожертвовать материальным благополучием ради справедливости,
добра, защиты слабого. Для них справедливость превыше всего. Верность дружбе, воинскому
товариществу находит отражение в былинах, сказаниях, песнях. В творчестве выдающихся
писателей, поэтов, художников, музыкантов традиционные ценности присутствуют благодаря
глубинному пониманию истины, добра и красоты.
Важнейшие традиционные ценности русского народа близки всем народам России, они
составляют основу культурного единства нашей страны.»
Учебник обществознания для 6 класса под редакцией Боголюбова, 2023 г.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

37.

Задания с развёрнутым ответом
25.1 Обоснуйте значимость социального контроля в обеспечении сохранения опыта предшествующих
поколений. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких
связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или)
функциональные связи)
Источник: Сборники вариантов ЕГЭ издательства "Национальное образование"
Ответ (НезЛО):
Социальный контроль посредством разнообразных социальных норм закладывает понимание
необходимости соблюдения обычаев и традиций своего народа, малой Родины, семьи. Еще в
раннем детстве ребенок знакомится с историей своей семьи, учится ценить предметы старины,
памятники культуры - все, в чем воплощается опыт предыдущих поколений. Через систему
санкций социальный контроль обязывает человека беречь памятники истории и культуры,
соблюдать религиозные и правовые нормы.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

38.

Задания с развёрнутым ответом
20. Авторы называют ценности содержательным элементом культуры. Приведите три объяснения
мысли авторов.
Источник: ЕГЭ 2014
Ответ (СдамГИА):
1) социальные ценности лежат в основе социального контроля, оставляя содержание социальных
норм и образцов поведения;
2) социальные ценности отражаются в произведениях искусства и в определённой степени в
деятельности учёных;
3) социальные ценности являются основой политических идеологий, в определённой мере
реализуются в деятельности государства;
4) социальные ценности лежат в основе формирования национального менталитета;
5) определённые социальные ценности утверждаются национальными и мировыми религиями.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

39.

К оглавлению
Важнейшие категории морали
Добро – понятие морали, означающее намеренное, бескорыстное и искреннее стремление к осуществлению
блага, например, помощи ближнему или даже незнакомому человеку, животному и растительному миру.
Зло – понятие, противоположное понятию «добро», связанное с намеренным, умышленным, сознательным
причинением вреда, ущерба, страданий.
Долг – обязанность индивида действовать в соответствии с требованиями общества.
Совесть (моральное сознание) – форма морального самоконтроля личности.
Честь – осознание индивидом своего общественного значения и требование признания этого значения со стороны
общества.
Достоинство – самооценка личности, осознание ею своих качеств, способностей, мировоззрения, выполненного
долга.
Гуманизм – мировоззрение, которое рассматривает человека как высшую ценность.
Гражданственность – нравственная позиция гражданина, способного понимать и отстаивать интересы государства
и содействовать его процветанию.
Высшим проявлением гражданственности является патриотизм – высокое чувство любви и преданности
Отечеству, готовность подчинить его интересам свои частные интересы. Патриотизм предполагает гордость
достижениями и культурой своей Родины, желание сохранять её характер и культурные особенности,
идентификацию себя со своим народом, стремление защищать интересы Родины.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

40.

Волонтерское движение
Одним из высших проявлений нравственности является добровольная, часто безвозмездная помощь
обществу или природе, людям, нуждающимся в поддержке. Граждан, которых этим занимаются,
называют «волонтёры».
Обычно, волонтёрам свойственны такие качества, как доброта, милосердие, отзывчивость и
трудолюбие.
Примерами волонтёрских организаций России являются фонд «Подари жизнь», который организует
лечение тяжелых заболеваний у детей, добровольческий спасательный отряд «ЛизаАле́рт», который
организует поиски пропавших людей, фонд «Старость в радость», помогающий пожилым людям и
инвалидам, собирающий вещи для домов престарелых.
Волонтёрские организации являются хорошим
примером деятельности гражданского общества.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

41.

Задания с развёрнутым ответом
25.1 Обоснуйте значимость религии в жизни современного российского общества. (Обоснование
должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой
распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи)
Источник: Сборники вариантов ЕГЭ издательства "Национальное образование"
Ответ (НезЛО):
Россия – многоконфессиональная страна, большинство её граждан верит в бога. Поэтому
религия выполняет важную функцию – она позволяет сохранять и транслировать
традиционные ценности и способствует духовному воспитанию россиян. Кроме того,
значимость религии проявляется в акциях благотворительности и милосердия,
организованных от имени разных конфессий. Религиозные общины помогают россиянам,
оказавшимся в сложной жизненной ситуации.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

42.

Образцовые планы для заданий №24
Духовные ценности как компонент духовной культуры общества
1. Отрасли производства духовных ценностей
а) научная деятельность;
б) искусство;
в) религия и т.д.
2. Институты, производящие и сохраняющие духовные
ценности
а) школа;
б) музеи;
в) церковь;
г) библиотеки и т.д.
3. Виды духовных ценностей
а) нравственные (моральные);
б) эстетические;
в) религиозные;
г) мировоззренческо-философские.
4. Функции духовных ценностей
а) интегративная;
б) сохранение преемственности общества;
в) ориентационная;
г) функция социализации;
д) регулятивная и т.д.
5. Духовные ценности российского общества
а) патриотизм;
б) гуманизм;
в) крепкая семья;
г) историческая память и т.д.
6. Цели государственной политики по сохранению и укреплению
традиционных ценностей
а) сохранение и укрепление традиционных ценностей,
обеспечение их передачи от поколения к поколению;
б) противодействие распространению деструктивной идеологии;
в) формирование на международной арене образа Российского
государства как хранителя и защитника традиционных
общечеловеческих духовно-нравственных ценностей.
(реконструкция от НезЛО по учебнику Боголюбова и Указу
Президента РФ)
Где спрашивалось: ЕГЭ 2014
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

43.

К оглавлению
Рациональное поведение потребителя
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

44.

Рациональный – значит, «разумный», «продуманный», «расчётливый», «логичный».
Следовательно, рациональное экономическое поведение - желание потребителя и
производителя получить максимальную выгоду при минимальных затратах в условиях
ограниченности используемых возможностей и ресурсов.
То есть, получить больше товара и заработать больше денег, затратив, при этом, минимум
усилий и финансовых вложений.
В таком желании нет ничего плохого: если все субъекты экономики станут поступать
рационально, то поведение людей станет более предсказуемым, а бизнес - менее рисковым.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

45.

Признаки
Рациональное экономическое поведение
❖ подразумевает сопоставление затрат и результата
❖ заключается в разумном выборе товара при прочих равных условиях
❖ подразумевает умение правильно размещать сбережения
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

46.

47.

Задания с развёрнутым ответом
20. Дайте три объяснения важности рационального ведения экономики домохозяйства.
Источник: ЕГЭ 2016
20. Приведите три аргумента в подтверждение значимости экономической культуры для жизни
человека и общества.
Источник: ЕГЭ 2022
Ответ:
Смотрите следующий слайд
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

48.

Роль рационального поведения потребителя
позволяет домохозяйству в полной мере использовать имеющиеся ресурсы, не прибегая к
необоснованным заимствованиям средств;
сплачивает членов семьи при планировании расходов, выполнении необходимых работ и т.п.;
позволяет избежать приобретения ненужных товаров и услуг, а значит, дать верный импульс
производителям и избежать необоснованных затрат ограниченных ресурсов;
потребитель поддерживает своим выбором производителя качественных товаров.
Обычно, рядовой гражданин сталкивается со следующими экономическими вопросами:
Как сформировать семейный бюджет?
Как сохранить (куда вложить) деньги?
Как распорядиться собственностью?
Какой товар выбрать?
Как получить выгодный кредит?
Как обеспечить себя достойной пенсией?
Как распределить время между работой, семьёй и образованием?
На какую работу устроиться?
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

49.

Экономический выбор и
альтернативная стоимость
Сложность экономического выбора заключается в том, что, отдавая предпочтение одному виду благ, мы
одновременно отказываемся от потребления других, а выбирая вариант использования ограниченных
ресурсов, мы теряем возможность использовать их по иному назначению. Например, у вас есть 1000
рублей. Если купить на них фруктов, то уже не выйдет потратить эти деньги на новую футболку.
«Значит, за принятое решение мы вынуждены платить и любой выбор имеет свою цену, которую
экономисты называют альтернативной стоимостью. Её основу составляют отвергнутые блага или
варианты использования ресурсов, которые невозможно реализовать из-за того, что ресурсы уже
затрачены на выбранный вариант. Альтернативной стоимостью является польза или выгода, которую мы
могли бы получить от самого лучшего из невыбранных вариантов.
Альтернативная стоимость может быть выражена разными показателями, т. е. может выражаться
разными единицами измерения: в деньгах, в товарах, в количестве времени. Если человек стоял в
очереди за бесплатным обедом два часа, то можно сказать, что обед стоит потери двух часов времени.
Эти затраты времени в два часа имеют альтернативу: можно два часа поработать грузчиком и получить
за это деньги или в течение двух часов заниматься спортом и др. Таким образом, альтернативная
стоимость одного бесплатного обеда может быть равна затратам времени на любую из альтернатив его
использования.»
Цитируется по учебнику 8 класса под редакцией Боголюбова, 2023.
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

50.

Примеры применения альтернативной
стоимости при рациональном поведении
Светлана работает на собственном огороде по 40 часов в неделю и выращивает овощи для
собственного потребления. Она подсчитала, что если бы нанялась в агрофирму, то получала
бы заработную плату в размере 80 тысяч рублей (это альтернативная стоимость её
труда), а сдав огород в аренду – получила бы еще по 10 тысяч в месяц (альтернативная
стоимость использования земли). Светлана поняла, что на эти деньги сможет купить в два
раза больше качественных продуктов питания, и устроилась на работу.
Егор отказался от приобретения автомобиля за два миллиона рублей, так как на эти деньги он
сделал ремонт в своей квартире.
Жанна работает учителем и тратит полтора часа в день на приготовление еды дома. В это
время она не проводит уроки и не занимается спортом (альтернативная стоимость её
времени). Но так как полтора часа труда учителя оплачиваются меньше, чем завтрак, обед и
ужин в ресторане, выбор Жанны является рациональным.
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

51.

Личный финансовый план
Домашние хозяйства составляют личный финансовый план. Это означает, что домашние хозяйства
принимают решения, которые позволят им погасить накопленные долги, и/или накопить сбережения,
и/или совершить вложения . Например, сложенные в кубышку сбережения могут быть обесценены
высокой инфляцией, поэтому домохозяйства активно пользуются возможностями, которые
предоставляют финансовые рынки, а именно — делают вклады в банки или доверяют средства
управляющим компаниям, которые покупают на них ценные бумаги, пользуются страховыми услугами .
Подобные вложения позволяют приумножать сбережения и защищать их от инфляции При этом
наименее обеспеченные домохозяйства зачастую тратят на потребление весь доход, ничего не оставляя
на сбережения.
Цитируется по учебнику 8 класса под редакцией Котовой и Лисковой, 2022.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

52.

К оглавлению
Государственная политика в области
занятости
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

53.

Признаки
Занятость
❖ трудовая деятельность и иная деятельность граждан, осуществляемая ими в
целях производства товаров, выполнения работ или оказания услуг
❖ подразумевает получение дохода
❖ не противоречит закону.
Занятые граждане
❖ осуществляют трудовую или иную деятельность в целях производства товаров,
выполнения работ или оказания услуг
❖ получают доход от своей деятельности
❖ не состоят на учёте в службе занятости
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

54.

Признаки
Безработица
❖ часть населения имеет возможность трудиться, желание трудиться по найму при
сложившемся уровне оплаты труда, но не может найти работу
❖ на рынке труда предложение превышает спрос
❖ учитывается государством / используется в качестве макроэкономического
показателя
Безработный
❖ человек трудоспособного возраста
❖ у него нет постоянного заработка
❖ доказано его стремление найти работу (обращался в службу занятости)
❖ готов приступить к работе немедленно
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

55.

Выписки из ФЗ «О занятости населения
в Российской Федерации»
Основные направления государственной
политики в сфере занятости населения
содействие гражданам в поиске подходящей работы, а работодателям в подборе необходимых
работников;
помощь гражданам в трудоустройстве;
поощрение работодателей, сохраняющих действующие и создающих новые рабочие места;
поддержка предпринимательской инициативы;
содействие гражданам в профессиональном развитии;
содействие мобильности трудовых ресурсов;
борьба с опасными формами безработицы;
установление государственных гарантий в сфере занятости населения: социальные выплаты
безработным и т.д.;
обеспечение деятельности и развитие государственной службы занятости;
и т.д.
Эти же меры можно перечислять в качестве направлений
государственного регулирования рынка труда
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

56.

Выписки из ФЗ «О занятости населения
в Российской Федерации»
Полномочия органов государственной
власти РФ в сфере занятости населения
разработка и реализация государственной политики в сфере занятости населения;
разработка и реализация государственных программ Российской Федерации в сфере занятости
населения;
обобщение практики применения законодательства о занятости населения и подготовка
предложений по его совершенствованию;
утверждение порядка осуществления социальных выплат безработным гражданам…
информирование граждан и работодателей о положении на рынке труда в Российской
Федерации…
и т.д.
Данный пункт упомянут в «Навигаторе самоподготовки» к ЕГЭ
2026 от ФИПИ, но этой статьи закона нет в Спецификации ЕГЭ.
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

57.

Меры государственной поддержки в сфере занятости
населения (деятельность службы занятости)
содействие гражданам в поиске подходящей работы (составление анкеты, подбор вакансий и т.д.)
временное трудоустройство безработных, организация оплачиваемых общественных работ;
программы профессионального обучения для безработных;
денежные субсидии безработным для открытия своего бизнеса;
выплата пособий по безработице;
содействие найму отдельных категорий работников (например, молодёжи, людей с ограниченными
возможностями здоровья) и т.д.
Создан государственный портал «Работа России», на котором работодатели со всех уголков страны
могут бесплатно разместить информацию о вакансиях, а безработные – найти подходящую работу
или курсы профессиональной переподготовки.
Центр занятости населения Тверской области организовал бесплатный курс подготовки к профессии
слесаря. Безработный продавец прошел обучение и занял свободную вакансию на заводе.
Безработная Кристина прошла обучение, составила бизнес-план и получила от центра занятости
населения 300 тысяч рублей на открытие парикмахерской для животных.
Выплата пособий по безработице не является способом борьбы с безработицей!
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова
2026

58.

Данный план еще не
спрашивался в ЕГЭ
Образцовые планы для заданий №24
Государственная политика Российской Федерации в области занятости
1. Признаки занятости
а) трудовая деятельность и иная деятельность граждан, осуществляемая ими в целях производства
товаров, выполнения работ или оказания услуг
б) подразумевает получение дохода
в) не противоречит закону.
2. Основные направления государственной политики в сфере занятости населения
а) содействие гражданам в поиске подходящей работы, а работодателям в подборе необходимых
работников;
б) помощь гражданам в трудоустройстве;
в) поощрение работодателей, сохраняющих действующие и создающих новые рабочие места;
г) поддержка предпринимательской инициативы и т.д.
3. Меры государственной поддержки в сфере занятости населения / деятельность службы занятости.
а) содействие гражданам в поиске подходящей работы (составление анкеты, подбор вакансий и т.д.)
б) временное трудоустройство безработных, организация оплачиваемых общественных работ;
в) программы профессионального обучения для безработных;
г) выплата пособий по безработице и т.д.
4. Полномочия органов государственной власти РФ в сфере занятости населения
а) разработка и реализация государственной политики в сфере занятости населения;
б) утверждение порядка осуществления социальных выплат безработным гражданам…
в) информирование граждан и работодателей о положении на рынке труда в Российской Федерации и т.д.
(Новый план по методическим рекомендациям учащимся от ФИПИ 2026)
2026
Вернуться к теме
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

59.

К оглавлению
Экономика семьи (домохозяйства)
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

60.

К оглавлению
Домохозяйство - это любые люди, живущие под одной крышей и ведущие совместное
хозяйство. Будь то одинокий мужчина, трое студентов, вместе снимающих квартиру, или
супружеская пара. Обычно домохозяйством является семья.
Особенности домохозяйства
совместное проживание и потребление;
совместное принятие экономических решений (о сбережениях и пр.);
совместный бюджет;
обладание экономическими ресурсами.
Данная теория требовалась только в «плане» в ЕГЭ 2024 и 2025
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

61.

Экономические функции домохозяйства
потребление экономических благ
производство экономических благ
подготовка и предоставление трудовых ресурсов
(работников)
создание и инвестирование накоплений и т.д.
Ресурсы домохозяйства
материальные (дом, автомобиль и т.д.);
трудовые;
финансовые (доходы и накопления) и т.д.
Данная теория требовалась только в «плане» в ЕГЭ 2024 и 2025
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

62.

Формирование семейного бюджета
Как и бюджет государства, бюджет семьи составляется из расходов и доходов.
Традиционно, домохозяйство может планировать такие расходы, как:
квартплата и плата за коммунальные услуги
проценты по кредиту
налоги
страховые взносы
крупные покупки (приобретение бытовой техники, одежды и т.д.)
покупка одежды и продуктов питания
транспортные расходы и т.д.
В качестве доходов в вопросах обычно фигурируют (по классификации из федерального закона):
заработная плата;
социальные выплаты (пенсия, пособия и т.д.);
доходы от предпринимательской деятельности (прибыль);
доходы от собственности (дивиденды, рента, проценты по вкладу и т.д.);
иные доходы (доход от продажи продукции, произведённой в подсобном хозяйстве и т.д.)
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

63.

Тест
7. Айгуль работает бухгалтером. Часть своих сбережений она разместила на банковском депозите.
Комнату в своей квартире она сдала внаём через агентство недвижимости. Айгуль взяла кредит на
покупку автомобиля. Что из перечисленного относится к доходам Айгуль? Запишите цифры, под
которыми они указаны.
1) коммунальные платежи
2) налог на доходы физических лиц
3) проценты по вкладу
4) заработная плата
5) арендная плата за сдачу в наём комнаты
6) проценты по кредиту
Ответ: 345
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

64.

Виды доходов
натуральный (картофель, выращенный на своём огороде)
денежный (заработная плата, пенсия и т.д.)
номинальный доход (сумма денег (или денежное выражение
благ), которые получил человек)
располагаемый доход (номинальный доход минус
обязательные платежи – налоги и сборы, социальные выплаты,
проценты по кредитам)
Номинальный и располагаемый
доходы встречаются только в «ключе»
к плану из сборника 30 вариантов
Котовой и Лисковой
реальный доход (номинальный доход за вычетом инфляции).
Реальные доходы населения - это подсчитанные с учётом инфляции
денежные доходы семьи минус обязательные платежи.
Если для государства важно принять сбалансированный бюджет, то благоприятная ситуация для
семьи – это значительное превышение доходов над расходами. Тогда люди могут создать
накопления (финансовую «подушку безопасности») и заняться инвестированием.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

65.

Сбережения
Инструмент
сбережения
Достоинства
Доход
Риски
Хранение денег
дома (рубли /
валюта)
Деньги «всегда под рукой».
Нет риска потерять из-за
банкротства финансовых
организаций.
Нет /
разница между
ценой покупки и
продажи валюты.
Сбережения не растут в цене, а страдают от инфляции.
Могут быть украдены, уничтожены пожаром или водой.
Деньги изъяты из оборота и не обеспечивают
экономический рост государства.
Банковский
вклад
Относительная надёжность
(банковские вклады застрахованы
государством)
Проценты
Низкие проценты (низкая доходность).
Могут пострадать при банкротстве банка или
общенациональном экономическом кризисе.
Ценные бумаги
Высокая доходность.
Возможность продать по более
высокой цене.
Проценты,
дивиденды, разница
между ценой
покупки и продажи.
Низкая надёжность. Высокий риск потерять деньги из-за
банкротства компании.
Недвижимость
Высокая надёжность (недвижимость Арендная плата,
востребована всегда). Возможность разница между
продать по более высокой цене.
ценой покупки и
продажи.
Сравнительно низкая доходность.
Долгий процесс купли-продажи (что критично, если
деньги понадобятся быстро.
Антиквариат,
произведения
искусства
Произведения искусства редко
теряют в цене. Возможность
получить очень высокую прибыль
при всплеске моды на данного
автора/стиль.
Низкая ликвидность (долго продавать), опасность купить
подделку, риск кражи или порчи предмета.
Разница между
ценой покупки и
продажи.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

66.

Тест
7. Алла Константиновна решила инвестировать средства. Какая информация позволит сделать вывод о
том, что выбранной ею финансовой организации можно доверять? Запишите цифры, под которыми
указаны соответствующие позиции.
1) От потенциальных вкладчиков требуют уплатить взносы «за вступление», «за регистрацию» в
качестве инвестора.
2) Отсутствует информация о наличии у организации лицензии Банка России.
3) Договор написан запутанно, непонятным языком, составлен так, что у компании нет никаких
реальных обязательств перед клиентом.
4) Информация о руководстве компании и её реквизитах доступна клиентам.
5) Инвестору обещают доходность примерно на уровне средних ставок по банковским вкладам.
6) У финансовой организации есть собственные основные средства и другие дорогостоящие активы.
Источник: Сборники типовых вариантов «ЕГЭ 2026» от издательства «Национальное образование»
Ответ: 456
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

67.

Рациональный выбор товаров и услуг
Задача потребителя – найти качественный товар по низкой цене. Если и продавцы, и покупатели действуют
рационально, то любая цена на рынке очень мало отличается от равновесной. Но человек далеко не всегда
имеет полную и верную информацию о товаре. Кроме того, в реальности на поведение потребителя
влияют реклама и его собственные эмоции, поэтому нередко он делает выбор в пользу плохих дорогих
вещей.
Советы потребителю
внимательно изучить информацию о товаре, услуге, убедиться в соответствии товара‚ услуги
установленным государством требованиям к безопасности и качеству;
до совершения покупки изучить отзывы других, уже купивших данный товар, услугу потребителей;
отложить дорогую покупку на несколько дней, чтобы не тратить деньги под влиянием первого
впечатления от рекламы;
узнать цены аналогичных товаров, услуг других производителей.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

68.

Образцовые планы для заданий №24
Семейный бюджет
(Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина)
1. Источники доходов семей (домохозяйств)
а) заработная плата;
б) социальные выплаты (пенсия, пособия и т.д.);
в) доходы от предпринимательской деятельности (прибыль);
г) доходы от собственности (дивиденды, рента, проценты по
вкладу и т.д.);
д) иные доходы (доход от продажи продукции, произведённой в
подсобном хозяйстве и т.д.).
2. Структура расходов семей (домохозяйств)
а) квартплата и плата за коммунальные услуги;
б) питание;
в) транспортные расходы;
г) крупные покупки (приобретение бытовой техники, одежды и
т.д.).
3. Рациональное экономическое поведение
а) стремление к максимальной полезности;
б) стремление к минимальным расходам ресурсов;
в) планирование семейного бюджета;
г) отказ от крупных спонтанных покупок и т.д.
4. Основные инструменты сбережения
а) наличные деньги;
б) банковский вклад;
в) ценные бумаги;
г) недвижимость и т.д.
5. Рациональное использование кредитов
а) брать кредит только в тех случаях, когда существует
реальная возможность его вернуть;
б) выбирать надёжные кредитные организации с хорошей
репутацией – крупные банки;
в) внимательно читать договора, выбирать условия
кредитного договора.
(Реконструкция от НезЛО)
Где спрашивалось: ЕГЭ 2017
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

69.

Образцовые планы для заданий №24
Домохозяйство как основной субъект потребления в экономике
1. Особенности домохозяйства
а) совместное проживание и потребление;
б) совместное принятие экономических решений (о
сбережениях и пр.);
в) совместный бюджет;
г) обладание экономическими ресурсами.
2. Экономические функции домохозяйства
а) потребление экономических благ
б) производство экономических благ
в) подготовка и предоставление трудовых ресурсов
(работников)
г) создание и инвестирование накоплений и т.д.
3. Ресурсы домохозяйства
а) материальные (дом, автомобиль и т.д.);
б) трудовые;
в) финансовые (доходы и накопления) и т.д.
4. Источники доходов семей
а) заработная плата;
б) социальные выплаты (пенсия, пособия и т.д.);
в) доходы от предпринимательской деятельности (прибыль);
г) доходы от собственности (дивиденды, рента, проценты по вкладу и
т.д.);
д) иные доходы (доход от продажи продукции, произведённой в
подсобном хозяйстве и т.д.).
5. Структура расходов семей
а) квартплата и плата за коммунальные услуги;
б) питание;
в) транспортные расходы;
г) крупные покупки (приобретение бытовой техники, одежды и т.д.).
(Реконструкция НезЛО. Пункт 2 дан по учебнику Котовой и Лисковой (8
класс), пункты 1, 3-5 по учебнику Боголюбова (8 класс))
Где спрашивалось: ЕГЭ 2024, 2025
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

70.

Образцовые планы для заданий №24
Домохозяйства на финансовом рынке
1. Особенности домохозяйства
а) общий быт и совместное проживание;
б) совместное принятие экономических решений (о
потреблении, сбережениях и пр.);
в) совместный бюджет;
г) обладание экономическими ресурсами.
2. Функции домохозяйства
а) потребление экономических благ
б) производство экономических благ
в) подготовка и предоставление трудовых ресурсов
(работников)
г) создание и инвестирование накоплений и т.д.
3. Финансовые институты, взаимодействующие с
домохозяйствами
а) банки
б) страховые компании
в) пенсионные фонды
г) инвестиционные фонды и т.д.
4. Сбережения и инвестирование домохозяйств
а) банковские вклады (депозиты)
б) приобретение ценных бумаг
в) пенсионные накопления в пенсионных фондах и т.д.
5. Иные способы использования институтов
домохозяйствами
а) пользование кредитами
б) осуществление платежей
в) обмен валюты и т.д.
(Реконструкция НезЛО)
Где спрашивалось: ЕГЭ 2024
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

71.

К оглавлению
Государственная политика в области
малого и среднего
предпринимательства
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

72.

Согласно ФЗ «О развитии малого и среднего
предпринимательства в Российской Федерации»
Цели государственной политики в области развития
малого и среднего предпринимательства
1) развитие субъектов малого и среднего предпринимательства в целях формирования конкурентной
среды в экономике Российской Федерации;
2) обеспечение благоприятных условий для развития субъектов малого и среднего
предпринимательства;
3) обеспечение конкурентоспособности субъектов малого и среднего предпринимательства;
4) оказание содействия субъектам малого и среднего предпринимательства в продвижении
производимых ими товаров (работ, услуг), результатов интеллектуальной деятельности на рынок
Российской Федерации и рынки иностранных государств;
5) увеличение количества субъектов малого и среднего предпринимательства;
6) обеспечение занятости населения и развитие самозанятости;
7) увеличение доли производимых субъектами малого и среднего предпринимательства товаров
(работ, услуг) в объеме валового внутреннего продукта;
8) увеличение доли уплаченных субъектами малого и среднего предпринимательства налогов в
налоговых доходах федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных
бюджетов.
72
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова
2026

73.

Согласно ФЗ «О развитии малого и среднего
предпринимательства в Российской Федерации»
Принципы государственной политики в области
развития малого и среднего предпринимательства
1) разграничение полномочий по поддержке субъектов МСП между органами государственной власти
разных уровней и органами местного самоуправления;
2) ответственность органов власти за обеспечение благоприятных условий для развития субъектов
МСП;
3) участие предпринимателей в формировании и реализации государственной политики в области
развития МСП, экспертизе проектов нормативных правовых актов, регулирующих развитие малого и
среднего предпринимательства;
4) обеспечение равного доступа субъектов малого и среднего предпринимательства к получению
поддержки от государства и муниципалитетов.
2026
73
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

74.

Поддержка малого и среднего предпринимательства
в Российской Федерации
Меры поддержки
Упрощенная система налогообложения (Например, предприниматель, руководствуясь особенностями своего дела,
получаемым доходом, может выбрать объект «доход» со ставкой налога в 6%. Этот налог взимается с суммы
получаемого дохода.)
Предоставление налоговых льгот (С 2015 года для вновь зарегистрированных индивидуальных предпринимателей,
работающих в значимых областях экономики, предоставляется возможность освобождения от уплаты налогов на
протяжении двух налоговых периодов)
Предоставление кредитов и субсидий на льготных условиях (Кредитами по сниженной ставке могут
воспользоваться малые и средние предприятия, работающие в приоритетных отраслях: розничной и оптовой
торговле; сельском хозяйстве; внутреннем туризме; науке и технике; здравоохранении; образовании и т.д.)
Государственные гранты (ИП, малые и средние предприятия, которые учредили предприниматели от 14 до 25 лет,
могут получить единоразовую выплату от государства в размере от 100 до 500 тысяч рублей. На эти средства
компания может оплатить аренду помещения, сделать ремонт или оплатить коммунальные услуги.)
Упрощение правил регистрации малых фирм (На данный момент для регистрации ИП достаточно прийти в МФЦ
или налоговую инспекцию, предоставить заявление, паспорт и оплатить пошлину 800 рублей).
Сокращение сроков и количества проверок со стороны государственных органов.
Информационная поддержка. (Государство создало цифровую платформу МСП, где предприниматели и
самозанятые могут узнать о мерах поддержки, получить бесплатную консультацию, пройти бизнес-обучение и т.д.)
Материал дан по «углубленному» учебнику обществознания 10 класса под редакцией Боголюбова, 2023 и данным
статьи в системе «Гарант»
74
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова
2026

75.

Пример поддержки малого бизнеса
Тимур Зарипов из Башкирии вспоминает, что своё детство он «провёл на лошадях». У него
появилась мечта о собственном табуне. Он больше десяти лет искал себя — работал на
госслужбе, служил в МЧС, был строителем. Но, когда появилась возможность, вернулся на родину
и купил 36 лошадей. Теперь собирается производить популярный в республике кумыс, учить
детей верховой езде и развивать агротуризм. В результате Тимуру удалось получить грант
«Агростартап» в рамках национального проекта «Малое и среднее предпринимательство и
поддержка индивидуальной предпринимательской инициативы». Деньги предоставляют на
условиях софинансирования: аграрий должен сам определить, какая поддержка нужна ему для
создания и развития хозяйства. Государство предоставит до 90 % от нужной суммы (без учёта НДС
и транспортных расходов), а оставшуюся сумму фермер вкладывает сам.
Цитируется по «углубленному» учебнику обществознания 10
класса под редакцией Боголюбова, 2023
2026
75
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

76.

Данный план еще не
спрашивался в ЕГЭ
Образцовые планы для заданий №24
Поддержка малого и среднего предпринимательства (МСП) в Российской Федерации
1. Цели государственной политики в области развития МСП
а) развитие субъектов МСП в целях формирования
конкурентной среды в экономике России;
б) обеспечение благоприятных условий для развития
субъектов МСП;
в) обеспечение конкурентоспособности субъектов МСП и
т.д.
2. Принципы государственной политики в области развития
МСП
а) разграничение полномочий по поддержке субъектов МСП
между органами государственной власти разных уровней и
органами местного самоуправления;
б) ответственность органов власти за обеспечение
благоприятных условий для развития субъектов МСП;
в) участие предпринимателей в формировании и
реализации государственной политики в области развития
МСП, экспертизе проектов нормативных правовых актов,
регулирующих развитие МСП и т.д.
3. Меры поддержки МСП
а) упрощенная система налогообложения;
б) предоставление налоговых льгот;
в) предоставление кредитов и субсидий на льготных
условиях;
г) государственные гранты
д) упрощение правил регистрации малых фирм и т.д.
(Новый план по методическим рекомендациям учащимся от
ФИПИ 2026)
Вернуться к теме
2026
76
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

77.

К оглавлению
Банки и другие финансовые посредники
Финансовые институты - учреждения, которые выступают посредниками в обороте денег и ценных бумаг,
совершают финансовые операции. Чем лучше работают институты – банки, инвестиционные фонды – тем
быстрее деньги циркулируют в экономике страны и тем выше уровень жизни. Пока деньги лежат дома,
они не приносят пользу.
Банки
Пенсионные фонды
Страховые компании
Паевые фонды
В курсе обществознания «финансовые институты» и
«финансовые посредники» являются синонимами.
Фондовые биржи
Микрофинансовые организации и т.д.
Человек, который получает и тратит 10$ каждый день
богаче того, кто получает 100$ раз в месяц.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

78.

Финансовые посредники / финансовые институты
Некоторые финансовые
посредники
Основная деятельность
Фондовые биржи
Площадка для торгов ценными бумагами.
Пенсионные фонды
Накопление средств вкладчиков и выплата
пенсий с момента выхода вкладчиков на
пенсию.
Страховые компании
Паевые фонды
Привлечение средств и выплата средств по
страховым полисам.
Объединение средств мелких инвесторов,
вложение средств и выплата вкладчикам
доходов
Примеры деятельности
Министерство финансов РФ выпустило
облигаций федерального займа и разместило
их на Московской Бирже, воспользовавшись
услугами этого финансового учреждения..
Негосударственный пенсионный фонд
«Будущее» каждый месяц выплачивает 30000
рублей Анне, которая до выхода на пенсию по
возрасту регулярно делала взносы.
Страховая компания «Согаз» принимает
страховые взносы от Фёдора. Компания
признала наступление страхового случая и
выплатила деньги, когда Фёдор сломал руку.
Паевый инвестиционный фонд «АльфаКапитал» приобрёл пакет акций «Сбера» на
средства пайщиков.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

79.

Образцовые планы для заданий №24
Финансовые институты
1. Функции финансовых институтов
а) распределительная;
б) контрольная;
в) регулирующая;
г) стабилизирующая;
д) фискальная;
е) стимулирующая и т.д.
2. Виды финансовых институтов
а) банки;
б) инвестиционные фонды;
в) страховые компании;
г) негосударственные пенсионные фонды;
д) фондовые биржи и т.д.
3. Функции Центрального банка
а) хранит и управляет золотовалютными
резервами;
б) выдает кредиты коммерческим банкам;
в) производит эмиссию;
г) следит за стабильностью финансового рынка и
др.
4. Функции коммерческих банков
а) кредитуют физических и юридических лиц;
б) принимают вклады и депозиты;
в) обеспечивают расчеты юридических лиц;
г) принимают на хранение ценности и т.д.
(Реконструкция от НезЛО)
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

80.

Выписки из ФЗ «О Центральном банке
Российской Федерации (Банке России)»
2026
Цели деятельности Банка России
защита и обеспечение устойчивости рубля;
развитие и укрепление банковской системы РФ;
обеспечение стабильности и развитие национальной платежной системы;
развитие и обеспечение стабильности финансового рынка РФ.
и т.д.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

81.

Функции Центрального банка РФ:
монопольно осуществляет эмиссию денег
Признаки
устанавливает ключевую ставку процента
устанавливает для коммерческих банков нормы обязательных резервов
обслуживает международные государственные финансовые операции
формирует и хранит золотовалютные резервы государства
проводит государственную валютную политику (регулирует курс национальной валюты)
лицензирует финансовые организации
устанавливает правила проведения банковских операций (правила бухгалтерского учёта и
отчётности для банковской системы)
ведёт надзор за деятельностью кредитных организаций
Уникальные функции
обслуживает счета правительства
центрального банка могут
выдаёт кредиты коммерческим банкам
считаться его признаками
утверждение графического обозначения рубля в виде знака.
для задания №18
Ряд функций можно объединить в одну:
«организация денежного оборота».
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

82.

Примеры монетарного
регулирования в России
Изменение ключевой ставки.
В начале 2020-х годов после снижения ключевой ставки до 4,25% коммерческие банки понизили ставку по
ипотечным кредитам, поэтому граждане стали чаще покупать квартиры. Это привело к росту жилищного
строительства в большинстве регионов России.
Чтобы сократить инфляцию, в 2020-е годы Центральный Банк РФ повысил ключевую ставку до 22%. Это
позволило сократить количество денег в обращении и приостановило рост цен.
Изменение нормы обязательных резервов.
Чтобы уменьшить угрозу банковского кризиса, после начала СВО Центральный Банк РФ увеличил норму
обязательных резервов по рублёвым обязательствам с 3% до 4%.
Операции на открытом рынке.
Чтобы увеличить объём денежной массы и уменьшить краткосрочные процентные ставки по кредитам,
Центральный Банк РФ приобрёл большой пакет облигаций федерального займа (ОФЗ).
Монетарная политика позволяет государству (в лице Банка России) осуществлять экономическое
вмешательство в наиболее мягкой форме. Правительство не отказывается от своих социальных
обязательств. Принципы свободы ценообразования и рыночной конкуренции остаются нерушимыми.
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

83.

Образцовые планы для заданий №24
Центральный банк РФ (Банк России)
1. Структура банковской системы РФ
3. Функции ЦБ РФ
а) Центральный банк РФ;
а) контроль объёма денежной массы и эмиссия денег;
б) коммерческие банки.
2. Цели деятельности ЦБ РФ
а) защита и обеспечение устойчивости рубля;
б) развитие и укрепление банковской системы РФ;
в) обеспечение стабильности и развитие
национальной платежной системы;
г) развитие и обеспечение стабильности
финансового рынка РФ.
б) обслуживание финансовых операций правительства;
в) хранение золотовалютных резервов;
г) лицензирование деятельности финансовых организаций
и т.д.
4. Инструменты ЦБ РФ для проведения денежно-кредитной
(монетарной) политики
а) повышение или понижение ключевой ставки;
б) изменение нормы обязательных банковских резервов;
в) проведение операций на открытом рынке (покупка или
продажа гос. ценных бумаг).
(Реконструкция НезЛО)
Где спрашивалось: ЕГЭ 2025
2026
Вернуться к теме
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

84.

Виды банковских операций
Активные (ссудные операции, выдача кредитов, приобретение ценных бумаг, инвестирование)
Сбер выдал Анне Павловне ипотечный кредит на приобретение квартиры в московской
новостройке
Пассивные (приём вкладов (депозитов), поиск инвестиций, получение кредитов от других банков,
эмиссия ценных бумаг)
Т-банк принял от Ильи Сергеевича срочный вклад 300000 рублей под 13% годовых
Посреднические (обслуживание пластиковых карт, обслуживание счетов юридических лиц, приём
платежей, валютные операции/обмен валюты, хранение и перевозка ценностей, консалтинговые
и информационные услуги и т.д.)
Альфа-банк открыл счёт на имя Семёна Петровича и по распоряжению работодателя зачисляет
на этот счёт зарплату Семёна
В ЕГЭ «посредническими операциями» называют то, что в большинстве учебников
по обществознанию или экономике известно как «банковские услуги»
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

85.

Финансовые услуги
Это услуги, которые оказывают финансовые посредники. Чаще всего в жизни мы пользуемся
услугами банков и страховых компаний. «Банковские услуги» – более узкое понятие. В
классификации ЕГЭ по обществознанию активные и пассивные банковские операции также
являются «финансовыми услугами».
Потребитель имеет право обратиться с иском в суд в случае, если при оказании финансовых
услуг допущены нарушения его прав.
Цифровые финансовые услуги
К ним относятся те финансовые услуги, которые мы получаем с помощью интернета или мобильного
телефона. Это не только интернет-банкинг (пополнение счёта, денежные переводы, оплата и т.д.), но
и дистанционное общение со страховыми компаниями, пенсионным фондом, брокерами и т.д. Чаще
всего для этого используются официальные сайты, мобильные приложения, отправка sms.
Процесс внедрения соответствующих технологий происходит на наших глазах, его можно назвать
«цифровизацией». Финансовые посредники заинтересованы в ней, так как это позволяет снизить
издержки на содержание офисов и на персонал, расширить круг клиентов и не потерять их в
конкурентной борьбе.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

86.

Рациональное кредитование
Кредит – полезный, но опасный в неумелых руках финансовый инструмент. Чтобы не попасть в
«долговую яму», экономисты советуют придерживаться следующих принципов:
Брать кредит только в тех случаях, когда существует реальная возможность его вернуть.
Например, доход семьи Ивана – 100 тысяч рублей. Он сможет обслуживать кредит на автомобиль,
если ежемесячный платёж составит до 50 тысяч рублей.
Выбирать надёжные кредитные организации с хорошей репутацией – крупные банки. Человек,
просрочивший кредит микрофинансовой организации, может пострадать от «черных
коллекторов», вышибателей долгов.
Внимательно читать договора, выбирать условия кредитного договора. Потребительский кредит
под 12% годовых окажется выгоднее, чем кредитная карта под 2% в месяц
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

87.

Образцовые планы для заданий №24
Вклад и кредит как финансовые услуги
1. Функции кредита
а) перераспределение средств между фирмами,
районами и отраслями;
б) стимулирование потребительского спроса;
в) эффективное использование временно
свободных финансовых средств в качестве
инвестиций.
2. Принципы кредитования
а) выдаётся на определённый срок;
б) возвратность;
в) платность.
3. Основные виды кредитов
а) ипотечный;
б) потребительский;
в) инвестиционный и др.
4. Рациональное поведение при выборе кредита
а) брать кредит только в тех случаях, когда
существует реальная возможность его вернуть;
б) выбирать надёжные кредитные организации с
хорошей репутацией;
в) выбирать наиболее выгодные условия
кредитного договора.
5. Виды банковских вкладов
а) срочные;
б) бессрочные (до востребования).
(Новый план от Олеси Блок)
Где спрашивалось: Кодификатор ФИПИ
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

88.

Тест
7. Агнешка взяла кредит в банке. Какая информация позволяет сделать вывод, что Агнешка владеет
основами финансовой грамотности и является рациональным потребителем банковских услуг?
Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие позиции.
1) Агнешка понимает, что после погашения кредита её доход будет дефицитным
2) кредит будет потрачен на товар, использование которого позволит сократить дополнительные траты
3) Агнешке понравился дизайн рекламного буклета банка
4) Агнешка изучила программы возврата части средств по кредитной карте
5) желание взять кредит у Агнешки появилось только после просмотра рекламы о новой модели
автомобиля
6) кредит взят на небольшой срок под невысокие проценты после консультации финансового
аналитика
Ответ: 246
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

89.

Задания с развёрнутым ответом
19. А. Маршалл считает, что материальное вознаграждение за работу может быть израсходовано на
эгоистичные, альтруистические или низменные цели. Приведите пример возможной траты полученных
средств для каждой из этих целей. (Примеры должны быть сформулированы развёрнуто.)
Источник: Открытый банк заданий ФИПИ
Ответ (СдамГИА):
1) эгоистичные (допустим, Нина получила зарплату и полностью потратила её на себя, не
дала деньги родителям, с которыми проживает, на ведение хозяйства и оплату
коммунальных услуг);
2) альтруистические (допустим, Александр перечислил часть своих средств в
благотворительный фонд);
3) низменные (допустим, Игорь П. дал взятку должностному лицу).
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

90.

Виды вкладов
Срочные. Банк берёт деньги на определённое время (3 месяца, 6 месяцев, год, три года и
т.д.). Обычно, чем больше срок вклада, тем выгоднее его условия. Но если вкладчик решит
забрать свои деньги раньше, он может потерять все накопленные проценты.
До востребования (бессрочный). Такой вклад можно забрать из банка в любой момент, но
процентная ставка будет гораздо ниже.
В феврале 2023 года «Сбер» предлагал вложить деньги под следующий годовой процент.
Срочный вклад на 3 месяца: 13,1%
Срочный вклад на 6 месяцев: 14,6%
Бессрочный: 10%
Ключевая ставка на тот момент составляла 16%
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

91.

Некоторые банковские услуги
Дебетовая карта — это универсальный платёжный инструмент, с помощью которого можно снимать
наличные деньги, совершать покупки в Интернете и во всех магазинах, где есть терминал оплаты. В
России действует национальная платёжная система с национальными картами «Мир». Владелец
дебетовой карты может располагать только имеющимися на счёте средствами.
Кредитная карта даёт клиенту возможность в пределах установленной банком суммы и срока
использовать денежные средства банка на условиях возвратности, срочности, платности.
При помощи особого устройства – банкомата – безналичные деньги с пластиковой карты
обналичиваются — вы получаете определённое количество банкнот.
Материал приводится по учебнику обществознания 8 класса под редакцией Котовой и Лисковой
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

92.

Страховые услуги
Страховая услуга предполагает компенсацию ущерба (убытка) при наступлении страхового случая,
предусмотренного договором.
Многим гражданам, пользующимися страховыми услугами, наличие страхового полиса даёт чувство
уверенности, защищённости; они знают, что при наступлении неблагоприятных обстоятельств страховые
выплаты позволят решить проблему — получить необходимые медицинские услуги, сделать ремонт
автомобиля, вернуться домой из туристической поездки и т. п.
Гражданин может застраховать имущество. В нашей стране обязательным является страхование
ответственности автовладельцев, для получения въездной визы многих стран требуется страхование
путешествующих. Клиент приобретает действующий в течение определённого времени страховой полис и
уплачивает страховые взносы. Страховая услуга предполагает ной компенсации ущерба (убытка)
наступлении страхового случая на смотренных договором.
Банки не имеют права оказывать страховые услуги!
Материал приводится по учебнику обществознания 8 класса под редакцией Котовой и Лисковой
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

93.

Интернет-банкинг и мобильный банкинг
Сейчас все банки обеспечивают дистанционное обслуживание своих клиентов. Можно перевести
деньги, открыть вклад, проверить баланс, совершить платёж не заходя в офис. Если это делается с
помощью смс-сообщений, то услуга называется «мобильный банкинг», а если через сайт или
электронное приложение – «интернет-банкинг».
+ Основное преимущество интернет-банкинга заключается в том, что в любое удобное время, 24 часа в
сутки, с любого устройства, подключённого к Интернету, клиент банка может самостоятельно
проводить операции со своим счётом.
- Недостатком этого сервиса является угроза мошенничества (например, преступники представляются
сотрудниками банка по телефону и просят перевести им деньги) или кражи денег с помощью
компьютерных вирусов.
Интернет-банкинг – дистанционное банковское обслуживание с
помощью любого устройства, которое имеет доступ в интернет.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

94.

Финансовая безопасность
Финансовая безопасность в интернете
Совершайте покупки только на сайтах, которые обеспечивают безопасное соединение. Проверяйте подлинность
сайта. Лучше использовать известные интернет-сервисы для осуществления покупок.
При переходе на страницу оплаты пользуйтесь ресурсами с технологиями защиты платежей 3D-Secure (протокол,
который обеспечивает двухфакторную аутентификацию пользователя и дополнительную защиту при онлайнплатежах).
Никогда не сообщайте персональную информацию (PIN-код, код поверки подлинности карты), если сайт для покупок
является подозрительным.
Подключите СМС-оповещения об операциях по карте для того, чтобы можно было контролировать денежные
средства на вашем счёте.
Никогда не сообщайте персональную информацию, данные своей карты по телефону, не присылайте их незнакомцам,
даже если они представляются офицерами, чиновниками или сотрудниками банка.
«Для того чтобы какая-либо непредвиденная ситуация не привела к существенному ухудшению
материального положения, каждому человеку и каждой семье необходимо создать и поддерживать
собственный запас денежных средств – финансовую подушку безопасности, позволяющую вести
привычный образ жизни в непредвиденных ситуациях в случаях неплановых крупных трат.»
Материал приводится по учебнику обществознания 8 класса под редакцией Боголюбова
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

95.

Задания с развёрнутым ответом
25. Обоснуйте значение цифровизации российской экономики для решения задач экономического
роста. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных
между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или)
функциональные связи.)
Источник: Сборник типовых вариантов ЕГЭ 2025 от издательства «Национальное образование»
Ответ Антона Чубукова:
Цифровизация – это повсеместное внедрение компьютеров и интернета, построение такой
экономики, в которой цифровые технологии являются основным фактором производства и
распределения товаров и услуг. Цифровизация напрямую способствует экономическому росту (и
более того – экономическому развитию общества), так как позволяет ускорить процессы
производства, распределения и потребления товаров и услуг за счет использования цифровых
технологий. Интернет снижает затраты на производство и логистику, так как многие операции могут
быть выполнены дистанционно, создает новые возможности для малого и среднего бизнеса,
позволяя им выходить на глобальные рынки. Наконец, новые технологии улучшают доступность
товаров и услуг для потребителей, позволяя им покупать товары и услуги в любое время и в любом
месте.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

96.

Задания с развёрнутым ответом
25. 2) Как гражданин России может воспользоваться цифровыми финансовыми услугами (Назовите
любые три способа.)
3) Проиллюстрируйте примером исполнение каждого из указанных в пункте 2 способов. (Каждый
пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Источник: Сборник типовых вариантов ЕГЭ 2025 от издательства «Национальное образование»
Ответ Антона Чубукова:
2) С помощью сайта финансового посредника; с помощью мобильного приложения; с помощью
смс-банкинга.
3) 1. Анатолий зашел на сайт страховой компании «Ингосстрах» со своего персонального
компьютера и застраховал свою квартиру от пожара, заключив соответствующий договор.
2. Вероника открыла мобильное приложение банка ВТБ и перевела тысячу рублей на счёт своей
младшей сестре.
3. Ксения отправила СМС на короткий номер «Сбера», чтобы оплатить мобильную связь в
следующем месяце.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

97.

К оглавлению
Цифровая экономика
В современном мире огромного прогресса достигли вычислительная техника и средства связи. Распространение
компьютеров, смартфонов и интернета привело к созданию «цифровой экономики».
Цифровая экономика – это экономика, в которой цифровые технологии (глобальная сеть, искусственный
интеллект, Big Data, интернет вещей, блокчейн и т.д.) являются основным фактором производства и
распределения товаров и услуг. Она включает в себя все сферы экономики, в которых происходят цифровые
трансформации, такие как интернет-торговля, электронные платежи, онлайн-торговля акциями, предоставление
государственных услуг и т.д.
Цифровая экономика имеет ряд преимуществ.
Позволяет ускорить процессы производства, распределения и потребления товаров и услуг за счет
использования цифровых технологий.
Снижает затраты на производство и логистику, так как многие операции могут быть выполнены дистанционно.
Повышает конкурентоспособность компаний за счет улучшения качества продукции и снижения издержек.
Создает новые возможности для малого и среднего бизнеса, позволяя им выходить на глобальные рынки.
Улучшает доступность товаров и услуг для потребителей, позволяя им покупать товары и услуги в любое время
и в любом месте.
Всё это справедливо и для России. Развитие маркетплейсов (Ozon, Wildberries и т.д.), практически
повсеместный доступ в интернет (когда он не ограничен по требованиям безопасности), использование
искусственного интеллекта «Сбером» и «Яндексом» – свидетельство идущей цифровизации.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова
2026

98.

Какие меры наше государство предпринимает
для цифровизации экономики?
Создана низкоорбитальная спутниковая группировка обеспечения широкополосного доступа к сети
Интернет.
Создана и развивается система быстрых платежей (СБП).
Организовано обучение школьников и студентов колледжей современным языкам
программирования, технологиям ИИ и робототехнике.
Увеличивается число бюджетных мест в ВУЗах на IT-специальности.
Каждый год всё больше государственных услуг мгновенно предоставляется через портал «Госуслуги».
2026

99.

К оглавлению
Структура налогов
Налоговые льготы и вычеты
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

100.

Доходы, не подлежащие налогообложению
(освобождаемые от налогообложения)
Есть категории доходов, взымать налог либо нелогично, либо неэтично. Они не учитываются в качестве налоговой базы.
Длинный список таких доходов приведен в статьях 217 и 217.1 Налогового кодекса РФ. Прежде всего это средства,
которые выплачиваются налогоплательщику государством, алименты, наследство, разнообразные гранты и награды.
• гранты для поддержки образования, науки и
искусства, призы и премии, выдаваемые рядом
организаций.
• пособия по безработице, по беременности и родам;
• выплаты в связи с рождением (усыновлением)
первого и второго ребенка;
• государственные пенсии;
• стипендии;
• вознаграждения донорам;
• полученные алименты;
• материнский капитал.
• доходы от продажи продукции животноводства и
растениеводства, выращенной в личных подсобных
хозяйствах на территории РФ / от реализации
заготовленных дикорастущих плодов, ягод, орехов,
грибов и других, пригодных для употребления в пищу
лесных ресурсов;
• доходы от продажи имущества (при определенных
условиях);
• доходы, полученные от членов семьи в порядке
дарения;
• доходы в денежной и натуральной формах, полученные
в порядке наследования.
• И т.д.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

101.

Налоговые льготы
Налоговые льготы – это право лица вообще не платить налоги с некоторых объектов или платить их в меньшем
размере. В ЕГЭ могут встретиться только льготы для физических лиц, которые владеют землёй или недвижимостью
(ст. 407 НК РФ). Полностью или частично освобождены от необходимости уплачивать налог на это имущество
инвалиды, «чернобыльцы», пенсионеры, ветераны, участники СВО и члены их семей и т.д.
«Льготами по налогам и сборам признаются предоставляемые
отдельным категориям налогоплательщиков и плательщиков сборов
предусмотренные законодательством о налогах и сборах преимущества
по сравнению с другими налогоплательщиками или плательщиками
сборов, включая возможность не уплачивать налог или сбор либо
уплачивать их в меньшем размере.» (ст. 56 Налогового кодекса РФ)
Пример использования налоговой льготы
Виктор и его сорокалетний сын Николай владеют земельными участками площадью 600 квадратных метров
каждый (6 соток). По итогам 2024 года Николай заплатил налог в размере 1% от кадастровой стоимости своего
участка (100000 руб.*1% =1000 руб.). А участок Виктора не облагается налогом с того момента, как Виктору
исполнилось 60 лет. Виктор ничего не платит.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

102.

Налоговые вычеты
Налоговый вычет – это уменьшение налогооблагаемого дохода при исчислении НДФЛ, либо возврат части ранее
уплаченного НДФЛ в установленных законом случаях. Некоторые вычеты производятся налоговой службой
«автоматически», а для некоторых нужно подавать особое заявление (онлайн). Категорий налоговых вычетов довольно
много. Из них в ЕГЭ можно ожидать (ст. 218, 219 НК РФ):
Стандартные налоговые вычеты. Для льготных категорий граждан (пострадавшие в результате аварии на
Чернобыльской АЭС, инвалиды, ветераны и т.д.). Для тех, кто воспитывает детей. Для тех, кто сдал норматив ГТО и
проходит ежегодную диспансеризацию.
Социальные налоговые вычеты. Для лиц, которые несли расходы на лечение, обучение, физкультурнооздоровительные услуги, на дополнительные меры по пенсионному обеспечению и на другие социально значимые
цели.
Также существуют:
Инвестиционный налоговый вычет. Предоставляется за осуществление определённых операций на фондовом
рынке. Связан с индивидуальным инвестиционным счётом.
Имущественный налоговый вычет предоставляется при проведении определённых операций с имуществом:
продажи имущества; покупки жилья (дома, квартиры, комнаты и т. п.); строительстве жилья или приобретении
земельного участка для этих целей и т.д.
Профессиональный налоговый вычет.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

103.

Пример налогового вычета
Гражданин К. официально работает и платит НДФЛ. На полученные доходы он решил
купить однокомнатную квартиру. Стоимость квартиры по условиям договора куплипродажи составила 5 млн руб. Налогоплательщик обратился в налоговую инспекцию с
заявлением о получении имущественного налогового вычета. На основании пункта 3
статьи 220 Налогового кодекса РФ налоговый вычет был предоставлен на сумму 2 млн
руб. Таким образом, гражданину К. было возвращено государством из бюджета 260
тыс. руб.: 2 000 000 х 13 %= 260 000 (руб.).
Цитируется по учебнику 10 класса (углублённый уровень) под редакцией Боголюбова, 2023
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

104.

Зачем нужны льготы и вычеты
С помощью налоговых льгот и налоговых вычетов реализуется регулирующая / стимулирующая
функция налога. Так государство стимулирует население тратить деньги на то, что считает полезным:
на образование, на улучшение жилищных условий, на благотворительность. Предпринимателей
льготы подталкивают производить те товары и услуги, которые особо необходимы стране в данный
момент. Так, сейчас значительные налоговые послабления предоставлены IT-компаниям и ряду фирм,
занимающихся импортозамещением.
Деньги, собранные от налогов, идут в том числе и на социальные нужды. Если человек и так тратит
средства на что-то общественно полезное, логично их учесть, но не облагать их налогом. То есть –
сделать налоговый вычет.
В феврале 2025 года составитель ЕГЭ по обществознанию
Татьяна Лискова сказала, что вопросы о налоговых льготах и
вычетах могут встретиться только в заданиях первой части.
Неизвестно, насколько глубокие знания темы потребуются.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

105.

Тест
Авторский вопрос Антона Чубукова
5. Выберите верные суждения о налоговой системе Российской Федерации. Запишите цифры, под
которыми они указаны.
1) Налоговые льготы распространяются только на юридических лиц.
2) Социальный налоговый вычет предоставляется по расходам на благотворительность, обучение,
лечение и приобретение медикаментов.
3) Основным назначением налоговых льгот и вычетов является наполнение государственного бюджета.
4) Согласно законодательству РФ, некоторые доходы не подлежат налогообложению.
5) С помощью налоговых льгот и налоговых вычетов государство облегчает положение социальнонезащищенных слоёв населения.
Ответ: 245
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

106.

Элементы налогообложения
согласно ст. 17 Налогового кодекса
Элемент
Сущность
Пример для подоходного налога
объект налога
доход
ставка налога
имущество, доход, товар и т.д., которые подвергаются
налогообложению
установленная законом характеристика объекта
налогообложения (стоимость в деньгах или
количество в единицах измерения)
период времени, по окончании которого
определяется налоговая база и исчисляется сумма
налога, подлежащая уплате
величина налога на одну единицу налоговой базы
сроки уплаты налога
до какого срока следует уплатить налог
до 1 декабря 2026 года
порядок исчисления налога
кто и как должен подсчитывать итоговую сумму налога
порядок уплаты налога
как именно перечислять деньги в бюджет
налоговая база
налоговый период
2026
годовая зарплата в размере 700
тысяч рублей
2025 год
13%
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

107.

Запоминать и приводить цифры не обязательно.
Элемент
НДФЛ
объект
налога
доходы физического
лица
налоговая
база
доход физического
лица за налоговый
период (в рублях)
налоговый календарный год
период
ставка
налога
Транспортный налог
Элементы налогообложения для
различных налогов
НДС
автомобиль, мотоцикл и операции по
т.д.
реализации
товаров (работ,
услуг) и т.д.
мощность двигателя
стоимость
транспортного средства реализованных
в лошадиных силах
товаров, работ,
услуг в рублях
календарный год
квартал (3 месяца)
от 13% до 35% (в
Х рублей * Y л.с. (в
0%, 10%, 22% (в
зависимости от
зависимости от
зависимости от
размера и типа дохода) транспортного средства) объекта)
Налог на
имущество
физических лиц
недвижимость
(дома, квартиры,
гаражи и т.д.)
Земельный налог
земельные
участки
кадастровая
кадастровая
стоимость* объекта стоимость участка
в рублях
в рублях
календарный год
календарный год
0,1%, 0,5%, 2%, 2,5% 0,2%, 1,5% (в
(в зависимости от
зависимости от
объекта)
объекта)
*Кадастровая стоимость – определенная и зафиксированная государством рыночная цена.
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

108.

Элементы структуры налога, не
упомянутые в статье 17 НК
Элемент
Сущность
Пример
субъект налога
налогоплательщик
Сергей Петрович (физическое лицо)
единица налогообложения
единая величина, которая используется для
измерения налоговой базы
рубли
налоговые льготы и вычеты
установленная законом для особых случаев
возможность платить более низкий налог
не облагаются налогом деньги (120
тысяч рублей), потраченные на
получение образования.
Эти элементы могут встречаться в «тестовых» заданиях. Но советуем
не использовать их в ответах на вопросы 19-25. Берите только те
пункты, которые упомянуты в статье 17 Налогового кодекса.
Льготы позволяют налогам выполнять регулирующую функцию. Так, государство вернёт
физическим лицам налоги с доходов, которые были потрачены на образование или покупку
недвижимости – это поощряет граждан вкладываться в «человеческий капитал».
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

109.

Тест
6. Тимур Булатович владеет микроавтобусом и земельным участком и периодически уплачивает
соответствующие налоги. Установите соответствие между примерами и элементами структуры налога:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго
столбца.
ПРИМЕРЫ
А) 1 см3 рабочего объёма двигателя
Б) заработная плата
В) земельный участок
Г) микроавтобус
Д) Тимур Булатович
ЭЛЕМЕНТЫ СТРУКТУРЫ НАЛОГА
1) субъект налога
2) объект налога
3) единица налогообложения
4) источник уплаты налога
Ответ: 34221
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

110.

Задания с развёрнутым ответом
22. Ежемесячно в бюджет происходит отчисление налога на доходы физических лиц (НДФЛ). Размер
его составляет 13 % от заработной платы. Как называют элемент налогообложения, обозначенный в
условии задачи как 13 %?
Источник: Сборники типовых вариантов ЕГЭ 2026 от издательства «Национальное образование».
Ответ:
налоговая ставка / ставка налога
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

111.

Задания с развёрнутым ответом
22. Гражданин России Игорь А. на правах собственности владеет трёхкомнатной квартирой площадью
90 кв. м. До 1 декабря 2025 года он должен уплатить налог на имущество физических лиц за 2024 год.
Игорь А. размещает свои сбережения на депозите в банке, отдавая предпочтение срочным вкладам.
Какие элементы налогообложения упомянуты в тексте? (Укажите любые два элемента с
подтверждением из условия задачи. Субъекта налогообложения указывать не надо.)
Источник: Сборники типовых вариантов ЕГЭ 2026 от издательства «Национальное образование».
Ответ:
- объект налогообложения (квартира / трехкомнатная квартира);
- налоговый период (2024 год);
- срок уплаты (1 декабря 2025 года);
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

112.

Задания с развёрнутым ответом
19. Проиллюстрируйте примером по одному элементу структуры налога / налогообложения для
имущественного, транспортного и земельного налогов. (В каждом случае сначала укажите налог, а
затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован
развёрнуто. Всего должны быть названы три налога и три элемента структуры налога)
Источник: ЕГЭ 2025.
Ответ:
1) Транспортный налог. Александр Иванович выплатил транспортный налог в размере
12000 рублей на принадлежащий ему автомобиль ВАЗ (объект налога).
2) Налог на имущество физических лиц. Александр Иванович заплатил налог на имущество
физических лиц в размере 10000 рублей, поскольку владеет однокомнатной квартирой,
стоимость которой составляет 10 млн. руб. (налоговая база).
3) Земельный налог. Александр Иванович владеет земельным участком под
индивидуальное жилищное строительство в Московской области, поэтому он заплатил
земельный налог в размере 0,3% (налоговая ставка) от стоимости участка.
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

113.

Виды налоговых правонарушений,
предусмотренных НК РФ
⁻ Нарушение порядка постановки на учет в налоговом органе.
⁻ Нарушение срока представления сведений об открытии и закрытии счета в банке.
⁻ Непредставление налоговой декларации (расчета финансового результата инвестиционного
товарищества).
⁻ Нарушение установленного способа представления налоговой декларации (расчета).
Представление в налоговый орган управляющим товарищем, ответственным за ведение
налогового учета, расчета финансового результата инвестиционного товарищества,
содержащего недостоверные сведения.
⁻ Грубое нарушение правил учета доходов и расходов и объектов налогообложения.
⁻ Неуплата или неполная уплата сумм налога (сбора) и т.д.
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

114.

Ответственность за нарушение
налогового законодательства РФ
уголовная
административная
дисциплинарная
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

115.

Образцовые планы для заданий №24
Налоги (Налоги и их воздействие на экономику страны, Налоги и их роль в экономической жизни
общества, Налоги и налоговая система РФ, Налогообложение в РФ)
1. Признаки налогов
а) обязательность;
б) безвозмездность;
в) взимаются только государством и т.д.
2. Структура налога
а) субъект налогообложения (налогоплательщик);
б) объект налогообложения;
в) ставка налогообложения;
г) налоговая база и т.д.
3. Принципы налогообложения
а) принцип справедливости;
б) принцип экономического основания;
в) принцип удобства.
4. Функции налогов
а) фискальная;
б) распределительная (социальная);
в) регулирующая;
д) контрольная и т.д.
5. Виды налогов
а) по уровню бюджета (федеральные, региональные,
местные);
б) по способу взимания (прямые, косвенные);
в) по характеру ставок (пропорциональные,
прогрессивные, регрессивные)
(реконструкция НезЛО)
Где спрашивалось: ЕГЭ 2021, 2024
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

116.

К оглавлению
Молодёжная политика
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

117.

Согласно ФЗ «О молодёжной
политике в Российской Федерации»
Цели молодёжной политики
защита прав и законных интересов молодежи;
повышение уровня межнационального (межэтнического) и межконфессионального согласия в
молодежной среде;
создание условий для участия молодежи в политической, социально-экономической, научной,
спортивной и культурной жизни общества;
обеспечение равных условий для духовного, культурного, интеллектуального, психического,
профессионального, социального и физического развития и т.д.
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

118.

Согласно ФЗ «О молодёжной
политике в Российской Федерации»
Принципы молодёжной политики
взаимодействие федеральных органов государственной власти, органов государственной
власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления,
осуществляющих деятельность в сфере молодежной политики;
комплексный, научный и стратегический подходы при формировании и реализации
молодежной политики;
открытость и равный доступ молодежи, молодых семей, молодежных общественных
объединений к соответствующим мерам государственной поддержки и т.д.
обязательность участия молодежи, молодых семей, молодежных общественных объединений
в формировании и реализации молодежной политики.
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

119.

Направления даны согласно ФЗ
«О молодёжной политике в
Российской Федерации»
Направления молодежной политики
Направления (задачи)
Методы, меры.
Содействие трудоустройству
молодых граждан.
Организовать производственную практику студентам.
Дать налоговые льготы предприятиям, нанимающим молодёжь.
Приближать учебные программы к реальным трудовым задачам.
Поддержка и содействие
предпринимательской
деятельности молодежи.
Выдавать льготные кредиты на развитие бизнеса.
Открывать бизнес-курсы.
Оказывать бесплатную юридическую поддержку.
Поддержка молодых семей.
Выдавать льготные кредиты на жильё.
Повысить денежные выплаты по рождению ребёнка.
Содействие образованию
молодежи / поддержка
молодежи, проявившей
одаренность
Увеличивать количество бюджетных мет в ВУЗах, проводить школьные и
студенческие олимпиады.
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

120.

Данный план еще не
спрашивался в ЕГЭ
Образцовые планы для заданий №24
Молодежная политика в РФ
1. Цели молодежной политики в РФ
а) защита прав и законных интересов молодежи;
б) повышение уровня межнационального (межэтнического) и
межконфессионального согласия в молодежной среде;
в) обеспечение равных условий для духовного, культурного,
интеллектуального, психического, профессионального, социального
и физического развития и т.д.
2. Принципы молодежной политики
а) взаимодействие федеральных органов государственной власти,
органов государственной власти субъектов Российской Федерации
и органов местного самоуправления, осуществляющих
деятельность в сфере молодежной политики;
б) комплексный, научный и стратегический подходы при
формировании и реализации молодежной политики;
в) открытость и равный доступ молодежи, молодых семей,
молодежных общественных объединений к соответствующим
мерам государственной поддержки и т.д.
2026
3. Направления молодежной политики
а) поддержка инициатив молодежи;
б) предоставление социальных услуг молодежи;
в) поддержка молодых семей;
г) развитие института наставничества и т.д.
4. Правовая основа регулирования отношений в сфере
молодежной политики:
а) Конституция Российской Федерации;
б) Международные договоры Российской Федерации;
в) ФЗ "О молодежной политике в Российской
Федерации" и т.д.
(Новый план Ивана Юнака по методическим
рекомендациям учащимся от ФИПИ 2026)
Вернуться к теме
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

121.

К оглавлению
Национальная безопасность и
национальные интересы
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

122.

Опасность коррупции, антикоррупционная политика
государства, механизмы противодействия коррупции
«Коррупцией называют незаконное использование человеком полномочий, связанных с его должностью,
служебным положением, в целях личного обогащения и получения незаконной выгоды для себя и других.
Выгодой могут быть деньги, материальные ценности, услуги, льготы и прочее.
Коррупционные действия может осуществлять человек (чиновник, депутат, судья, администратор, сотрудник
правоохранительных органов и др.), обладающий властью над распределением не принадлежащих ему ресурсов
— денежных средств, заказов, льгот и т. п.
Существует множество разных форм коррупции. Наиболее распространены взяточничество, покровительство на
основе личных связей, незаконное присвоение государственных и общественных средств, принуждение человека
заплатить деньги или предоставить другие ценности в обмен на какое-либо решение (действие или бездействие).
Коррупция приводит не только к обогащению взяточников. Коррупция наносит ущерб здоровью и благополучию
простых людей. Она приводит к потере гражданами времени и денег из-за препятствий, которые устраивают
чиновники. Коррупция ведёт к несправедливому распределению ресурсов, к недобору средств в
государственную казну, к подбору кадров не по деловым качествам, а по умению вписаться в коррупционные
отношения и передавать часть своих незаконных доходов другим участникам этих отношений.»
Материал цитируется по учебнику 7 класса под редакцией Боголюбова, 2023
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

123.

Опасность коррупции, антикоррупционная политика
государства, механизмы противодействия коррупции
Противодействие коррупции в Российской Федерации основывается на следующих основных принципах
• признание, обеспечение и защита основных прав и свобод человека и гражданина;
• законность;
• публичность и открытость деятельности государственных органов и органов местного самоуправления;
• неотвратимость ответственности за совершение коррупционных правонарушений и др.
Профилактика коррупции осуществляется путем применения следующих основных мер
формирование в обществе нетерпимости к коррупционному поведению;
антикоррупционная экспертиза правовых актов и их проектов;
развитие институтов общественного и парламентского контроля за соблюдением законодательства Российской
Федерации о противодействии коррупции и др.
Направления деятельности государственных органов по противодействию коррупции
проведение единой государственной политики в области противодействия коррупции;
совершенствование системы и структуры государственных органов;
введение антикоррупционных стандартов;
обеспечение доступа граждан к информации о деятельности федеральных органов государственной власти;
обеспечение независимости средств массовой информации и т.д.
Тезисы из Федерального закона «О противодействии коррупции» подготовил Иван Юнак.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

124.

Обеспечение национальной безопасности в
Российской Федерации
Стратегические и национальные приоритеты
сбережение народа России и развитие человеческого потенциала;
оборона страны;
информационная безопасность;
научно-технологическое развитие.
Основные задачи при обеспечении обороны страны
своевременное выявление существующих и перспективных военных опасностей и военных угроз;
поддержание на достаточном уровне потенциала ядерного сдерживания;
защита национальных интересов и граждан Российской Федерации за пределами ее территории;
военно-патриотическое воспитание и подготовка к военной службе граждан и т.д.
Тезисы из Указа Президента РФ «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации» подготовил Иван Юнак.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

125.

Государственная политика Российской Федерации по
противодействию терроризму и экстремизму
Правовая основа противодействия терроризму
Конституция РФ;
нормы международного права;
международные договоры Российской Федерации;
федеральные законы и др.
В борьбе с терроризмом Вооруженные Силы Российской Федерации могут применяться для
o пресечения полетов воздушных судов, используемых для совершения террористического акта либо захваченных террористами;
o пресечения террористических актов во внутренних водах и в территориальном море Российской Федерации, на объектах морской
производственной деятельности, расположенных на континентальном шельфе Российской Федерации, а также для обеспечения
безопасности национального морского судоходства;
o участия в проведении контртеррористической операции в порядке, предусмотренном настоящим Федеральным законом;
o пресечения международной террористической деятельности за пределами территории Российской Федерации и др.
Международное сотрудничество Российской Федерации в области борьбы с терроризмом
Российская Федерация в соответствии с международными договорами Российской Федерации сотрудничает в области
противодействия терроризму с иностранными государствами;
РФ может преследовать на своей территории лиц причастных или подозреваемых в терроризме;
Межгосударственные решения противоречащие конституции РФ не подлежат исполнению на территории РФ.
Тезисы из Указа Президента РФ «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации» подготовил Иван Юнак.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

126.

Согласно Указу Президента РФ «О
Стратегии национальной безопасности
Российской Федерации»
Стратегические и национальные
приоритеты
1) сбережение народа России и развитие человеческого потенциала;
2) оборона страны;
3) государственная и общественная безопасность;
4) информационная безопасность;
5) экономическая безопасность;
6) научно-технологическое развитие;
7) экологическая безопасность и рациональное природопользование;
8) защита традиционных российских духовно-нравственных ценностей, культуры и
исторической памяти;
9) стратегическая стабильность и взаимовыгодное международное сотрудничество.
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

127.

Тест
10. В Указе Президента Российской Федерации «О Стратегии национальной безопасности Российской
Федерации» перечислены стратегические национальные приоритеты, реализация которых позволит
обеспечить национальные интересы России. Запишите цифры, под которыми указаны эти
стратегические национальные приоритеты.
1) разделение властей
2) сбережение народа России
3) оборона страны
4) научно-технологическое развитие
5) унификация стандартов потребления
6) информационная безопасность.
Ответ: 2346
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

128.

Согласно Указу Президента РФ «О
Стратегии национальной безопасности
Российской Федерации»
Приоритет
Стратегические и национальные
приоритеты
Примеры реализации (что делается в этом направлении)
Сбережение народа России Правительство РФ реализует программу материнского капитала: один раз
и развитие человеческого
при рождении ребёнка семье зачисляется крупная сумма денег, которые
потенциала
можно потратить на улучшение жилищных условий, образование и т.д.
Оборона страны
Министерство обороны РФ заказало строительство атомной подводной
лодки «Пермь». Ракетоносец был построен и спущен на воду.
Информационная
безопасность
Роскомнадзор заблокировал возможность совершать голосовые звонки
через зарубежные мессенджеры Telegram и Whatsapp. Представители
Роскомнадзора утверждают, что это обеспечит информационную
безопасность России и защитит граждан от мошенников.
Научно-технологическое
развитие
В Национальном исследовательском центре «Курчатовский институт»
государство финансирует работу по созданию более защищенных атомных
реакторов и технологией вторичного использования ядерного топлива
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

129.

Согласно Указу Президента РФ «О
Стратегии национальной безопасности
Российской Федерации»
Национальные интересы России
1) сбережение народа России, развитие человеческого потенциала, повышение качества жизни и благосостояния
граждан;
2) защита конституционного строя, суверенитета, независимости, государственной и территориальной целостности
Российской Федерации, укрепление обороны страны;
3) поддержание гражданского мира и согласия в стране, укрепление законности, искоренение коррупции, защита
граждан и всех форм собственности от противоправных посягательств, развитие механизмов взаимодействия
государства и гражданского общества;
4) развитие безопасного информационного пространства, защита российского общества от деструктивного
информационно-психологического воздействия;
5) устойчивое развитие российской экономики на новой технологической основе;
6) охрана окружающей среды, сохранение природных ресурсов и рациональное природопользование, адаптация к
изменениям климата;
7) укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей, сохранение культурного и исторического
наследия народа России;
8) поддержание стратегической стабильности, укрепление мира и безопасности, правовых основ международных
отношений.
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

130.

Тест
10. Национальные интересы Российской Федерации – объективно значимые потребности личности,
общества и государства в безопасности и устойчивом развитии. Найдите в приведённом списке
национальные интересы Российской Федерации на современном этапе с учётом долгосрочных
тенденций развития ситуации в Российской Федерации и в мире. Запишите цифры, под которыми они
указаны.
1) укрепление законности, искоренение коррупции
2) гуманизм, милосердие
3) укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей
4) устойчивое развитие российской экономики на новой технологической основе
5) защита граждан и всех форм собственности от противоправных посягательств
6) историческая память и преемственность поколений
Ответ: 1345
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

131.

Советы
На начало 2026 года вопросы о национальных интересах встречались только в сборниках типовых
вариантов под редакцией О.А. Котовой и Т.Е. Лисковой. Чтобы ответить на них, не обязательно
помнить весь список национальных интересов – достаточно с помощью здравого смысла уметь
отличать интересы от «традиционных ценностей». То есть, «задачи» от «принципов».
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

132.

Согласно Указу Президента РФ «О
национальных целях развития Российской
Федерации на период до 2030 года и на
перспективу до 2036 года»
Национальные цели развития России
а) сохранение населения, укрепление здоровья и повышение благополучия людей, поддержка семьи;
б) реализация потенциала каждого человека, развитие его талантов, воспитание патриотичной и
социально ответственной личности;
в) комфортная и безопасная среда для жизни;
г) экологическое благополучие;
д) устойчивая и динамичная экономика;
е) технологическое лидерство;
ж) цифровая трансформация государственного и муниципального управления, экономики и социальной
сферы.
Данный пункт упомянут в «Навигаторе самоподготовки» к ЕГЭ
2026 от ФИПИ, но этого Указа нет Спецификации ЕГЭ.
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

133.

Характеристики субъекта
правоотношений
Правоспособность – это установленная государством и гарантированная нормами права способность
субъекта общественных отношений иметь субъективные права и нести юридические обязанности.
Дееспособность – это установленная государством и гарантированная нормами права способность
субъектов общественных отношений своими действиями приобретать и осуществлять субъективные
права, создавать для себя юридические обязанности и исполнять их.
Чаще всего индивидуальный субъект правоотношений обладает и правоспособностью, и
дееспособностью. По решению суда он может быть признан ограниченно дееспособным или
полностью недееспособным, не теряя при этом правоспособности.
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

134.

К оглавлению
Формы (источники) права
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

135.

Система права – это совокупность взаимосвязанных норм. А система законодательства – совокупность
нормативных правовых актов и других форм права, фиксирующих эти нормы.
Формы (источники) права – это установленные государством официальные способы внешнего
выражения и закрепления норм права, придания им общеобязательного значения. Иными словами,
источниками права называют формы, с помощью которых государственная воля возводится в
общеобязательный ранг и становится правовой нормой.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

136.

Формы (источники) права
Форма права
Определение
Пример
Правовой обычай
Исторически выработанное обществом правило
поведения, которое признано государством и
гарантировано его принудительной силой.
См. следующий слайд.
Юридический
прецедент (судебный
и административный)
Решение суда или административных органов
государства по конкретному делу, которое
становится образцом, обязательным при
рассмотрении последующих аналогичных дел.
Некий городской суд признал взлом
аккаунта и похищение игрового
персонажа кражей. Теперь остальные
суды делают также.
Нормативный
правовой акт (НПА)
Официальный документ, изданный
государственным органом (или принятый на
референдуме) и направленный на установление,
изменение или отмену правовых норм.
Конституция РФ, Гражданский кодекс.
Нормативный договор Совместный юридический акт, содержащий
(соглашение,
нормы права и выражающий взаимные
договорённость)
изъявления воли нескольких договаривающихся
субъектов
Федеративный договор между РФ и
республикой Татарстан.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

137.

Примеры правовых обычаев
В праве бесспорными аргументами являются ссылки на нормативные акты. Но правовой обычай по определению
не кодифицирован. Наиболее надёжным средством отличить данный источник права будет обратиться к
определениям судов, которые опираются на правовые обычаи при вынесении своих решений.
Если в договоре сумма указана и цифрами, и прописью, то в случае расхождения приоритет имеет пропись. «Суды
верно отметили, что преимущественное значение сумм и чисел, указанных прописью в договоре, над теми же
значениями, указанными в цифрах, является общеизвестным и широко применяемым обычаем» (Постановление
Арбитражного суда Московского округа от 17.03.2020 N Ф05-23951/2019 по делу N А40-95283/2019)
Если электронный способ обмена документами - привычная практика взаимодействия между сторонами,
переписку по электронной почте с контрагентом можно рассматривать как обычай делового оборота
(Постановление Девятого арбитражного апелляционного суда от 16.08.2023 №09АП-40268/2023-ГК).
В наиболее распространённых школьных учебниках под редакций Л.Н. Боголюбова приводится следующий
обычай:
При разводе суд, при прочих равных условиях, оставляет ребёнка с матерью, хотя никакой писаной нормы делать
именно так не существует.
Этот пример уязвим, так как не подкреплён документами.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

138.

Признаки нормативного правового акта
содержит нормы права;
выражает волю государства, сформулированную как общеобязательное требование;
издаётся компетентным государственным органом или принимается путём референдума;
существует в формально-письменном виде;
издаётся с соблюдением строгой процедуры;
обращён к индивидуально-неопределённому кругу субъектов;
предназначен для длительного действия;
общеобязателен для исполнения;
охраняется от нарушений принудительной силой государства.
В одном нормативном акте могут содержаться нормы различных отраслей права, которые
обеспечиваются санкциями, содержащимися в других нормативных актах. Например, Закон РФ «Об
образовании» содержит нормы конституционного, административного, гражданского права и
обеспечивается системой подзаконных актов.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

139.

Иерархия НПА
Конституция РФ
Законы
федеральные
конституционные законы
Смысл этой схемы в том, что, издавая нормативный
акт, органы власти должны ориентироваться на уже
существующие документы более высокого уровня.
Законы РФ не должны противоречить
Конституции РФ. Федеральные законы и
Конституция выше, чем конституции,
уставы и
законы субъектов РФ
законы регионов. Подзаконные
акты,
принятые нижестоящими
государственными
указы Президента РФ органами, должны
соответствовать
законам и
подзаконным
распоряжения
актам, принятым
вышестоящими
правительства
органами государства.
федеральные законы
Подзаконные
акты
акты министерств и
ведомств
акты местных органов
власти
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

140.

Тест
14. Выберите верные суждения об источниках (формах) права и запишите цифры, под которыми они
указаны.
1) Нормативные правовые акты являются источниками только для отраслей материального права.
2) Юридический прецедент – это решение по конкретному делу, которое обязательно для применения
для судов той же или низшей инстанции при рассмотрении аналогичных дел.
3) Нормативный правовой акт, как и обычаи, имеет обязательную письменную форму.
4) Формы (источники) права – это установленные государством официальные способы внешнего
выражения и закрепления норм права, придания им общеобязательного значения.
5) Современный нормативный правовой акт издаётся компетентным государственным органом или
непосредственно народом в определённом процедурном порядке.
Ответ: 245
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

141.

К оглавлению
Особенности правового статуса несовершеннолетних
Согласно российскому законодательству, несовершеннолетним является лицо в возрасте от 14 до 18
лет (ребёнок в возрасте до 14 лет – малолетний).
В силу возраста, психологических и физиологических особенностей несовершеннолетних требуются
особые меры охраны и защиты их прав.
Особенности правового статуса
несовершеннолетних
как граждане РФ обладают всей совокупностью прав и свобод;
не могут самостоятельно отстаивать свои интересы;
не обладают полной гражданской дееспособностью.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

142.

Несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет вправе:
Гражданский кодекс РФ. Ст. 26
1) распоряжаться своими заработком, стипендией,
гонорарами и иными доходами;
2) осуществлять права автора произведения науки,
литературы или искусства, изобретения или иного
охраняемого законом результата своей
интеллектуальной деятельности;
3) в соответствии с законом вносить вклады в кредитные
организации (например, в банки) и распоряжаться ими;
4) совершать мелкие бытовые сделки
На все иные договоры требуется согласие законного
представителя (родителей, опекунов и т.д.). Согласие может
быть дано в любой момент: в течение сделки, до или после её
совершения.
Все сделки с недвижимостью с участием
несовершеннолетних проводятся под контролем
органов опеки и попечительства. Родители не могут
продать квартиру, в которой прописан ребёнок, если
сделка ухудшает его жилищные условия.
Быть автором может любой человек вне
зависимости от возраста и дееспособности. А
осуществлять авторские права дозволено лишь с
14 лет. Например, нарисовать картину и считаться её
создателем можно и в 10 лет, но только с 14
художник получает право самостоятельно продать
её. Можно написать песню в 7 лет, а уступить
звукозаписывающей компании права на её
воспроизведение и получить гонорар – с 14 лет. Это
же касается и изобретений.
Суд по ходатайству законного представителя может
ограничить или лишить несовершеннолетнего в
возрасте от 14 до 18 лет права самостоятельно
распоряжаться своими заработком, стипендией или
иными доходами в случае, если на эти доходы
несовершеннолетний покупает алкогольные
напитки, сигареты, наркотики и т. д.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

143.

Несовершеннолетние в кооперативе
По достижении шестнадцати лет несовершеннолетние также вправе быть членами кооперативов.
Эмансипация
Эмансипация – объявление несовершеннолетнего, достигшего возраста 16 лет, полностью
дееспособным.
Условия эмансипации
работа по трудовому договору или контракту;
занятие предпринимательской деятельностью (с согласия родителей, усыновителей или
попечителя);
Если выполняется любое из этих условий, то для эмансипации требуется согласие обоих
родителей (усыновителей или попечителя) либо решение суда.
Помимо эмансипации существует другой механизм признания за несовершеннолетним
полной дееспособности – вступление в брак до достижения 18 лет.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

144.

Юридическая ответственность несовершеннолетних
Уголовная ответственность: с 14 лет за тяжкие преступления, с 16 лет – за все виды преступлений.
Особенность уголовной ответственности несовершеннолетних заключается в том, что им могут быть назначены не
все виды наказаний, предусмотренных уголовным законодательством.
Несовершеннолетний, совершивший преступление небольшой или средней тяжести, может быть освобождён от
уголовной ответственности. Это возможно в тех случаях, если исправление подростка может быть достигнуто путём
применения принудительных мер воспитательного воздействия.
Административная ответственность: с 16 лет.
Гражданско-правовая ответственность: частичная с 14 лет, полная с 18 лет.
Дисциплинарная ответственность: с 14 лет (минимальный возраст заключения трудового договора)
Несовершеннолетним обычно назначаются более мягкие наказания. Сторонники этого подхода объясняют, что
противоправные действия детей, как правило, являются следствием тяжёлых условий жизни в семье и недостатка
родительского внимания, воспитания; кроме того, чрезвычайно важно не просто наказать, а исправить поведение
несовершеннолетнего, чтобы в дальнейшем он мог вести нормальную жизнь.
Сторонники жестких мер апеллируют к справедливости: если нарушены те же права, совершены аналогичные
действия и причинён равный вред, то и наказание должно быть аналогичным.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

145.

Образцовые планы для заданий №24
Правовой статус несовершеннолетних граждан РФ
1. Несовершеннолетние как граждане с 14 до 18 лет.
2. Семейный кодекс РФ о правах несовершеннолетних
а) право жить и воспитываться в семье;
б) право на общение с родителями и другими
родственниками;
в) право на защиту;
г) право выражать своё мнение;
д) право на имя, отчество, фамилию и т.д.
3. Частичная (неполная) дееспособность
несовершеннолетних с 14 лет согласно Гражданскому
кодексу РФ
а) право распоряжаться своими доходами (заработком
или стипендией);
б) возможность осуществлять авторские права;
в) вносить вклады в кредитные организации и
распоряжаться ими;
г) совершать мелкие бытовые сделки;
д) право быть членом кооператива с 16 лет и т.д.
4. Трудовой статус несовершеннолетних
а) особенности заключения трудового договора с лицами, достигшими 14 и 15 лет;
б) запрет применения труда лиц до 18 лет на работе с вредными и (или) опасными
условиями труда;
в) предварительный обязательный медицинский осмотр при приёме на работу;
г) сокращенная продолжительность ежедневной работы и рабочей недели;
д) предоставление ежегодного оплачиваемого отпуска продолжительностью 31
календарный день в удобное время и т.д.
5. Уголовная ответственность несовершеннолетних
а) с 14 лет за отдельные составы преступлений;
б) с 16 лет в общем порядке;
в) учебно-воспитательные учреждения закрытого типа;
г) неприменимость ряда уголовных наказаний к несовершеннолетним.
6. Наступление административной ответственности с 16 лет.
7. Условия эмансипации несовершеннолетних граждан РФ в возрасте 16 лет.
(Реконструкция от НезЛО)
Где спрашивалось: Открытый банк заданий ФИПИ
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

146.

К оглавлению
Разное
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

147.

Состав правонарушения
Карл у Клары украл кораллы.
Компонент
Сущность
Пример
объект
правонарушения
общественные отношения, охраняемые
нормами права (право или правило, которое
нарушено)
право собственности на кораллы
объективная сторона обстоятельства совершения деяния
правонарушения
кораллы украдены у Клары
субъект
правонарушения
правонарушитель
Карл
субъективная
сторона
правонарушения
что толкнуло субъекта на правонарушение
хотел, чтобы про него составили
скороговорку
2026
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

148.

К оглавлению
Меры уголовно-процессуального принуждения
Меры пресечения
Задержание
подозреваемого
залог
подписка о невыезде и
надлежащем поведении
домашний арест
личное поручительство
заключение под стражу
Иные меры процессуального
принуждения
обязательство о явке
привод
временное отстранение
от должности
наложение ареста на
имущество
денежное взыскание
Меры уголовно-процессуального принуждения применяются, чтобы подозреваемый не мешал
производству уголовного дела – то есть, не скрылся, не уничтожил улики или свидетелей.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

149.

Образцовые планы для заданий №24
Административное судопроизводство
(Особенности административной юрисдикции, Административная юрисдикция в РФ, Административный процесс)
1. Принципы административного судопроизводства:
а) независимость судей;
б) осуществление административного судопроизводства в разумный
срок;
в) состязательность и равноправие сторон.
2. Задачи административного судопроизводства:
а) обеспечение доступности правосудия в сфере административных
правоотношений;
б) правильное и своевременное рассмотрение и разрешение
административных дел;
в) укрепление законности, предупреждение нарушений в сфере
административных правоотношений.
3. Лица, участвующие в административном судопроизводстве:
а) стороны (административный истец и административный
ответчик);
б) прокурор;
в) иные участники (эксперт, специалист, свидетель, переводчик);
4. Стадии административного судопроизводства
а) возбуждение дела;
б) рассмотрение дела;
в) пересмотр постановлений и решений.
5. В рамках административного судопроизводства решаются
дела:
а) о присуждении компенсации за нарушение условий
содержания под стражей, содержания в исправительном
учреждении;
б) о защите избирательных прав и права на участие в
референдуме граждан РФ;
в) о приостановлении деятельности или ликвидации
политической партии и т.д.
(план составлен Олесей Блок и еще не спрашивался в ЕГЭ)
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

150.

Образцовые планы для заданий №24
Права и обязанности налогоплательщика
1. Основные права налогоплательщика
а) получать бесплатную информацию о действующих налогах и сборах;
б) обжаловать неправомерные действия налоговых органов;
в) требовать соблюдения налоговой тайны;
г) присутствовать при проведении выездной налоговой проверки и т.д.
2. Обязанности налогоплательщика
а) уплачивать законно установленные налоги;
б) вести учёт своих доходов и расходов;
в) предоставлять декларации необходимые для исчисления и уплаты налогов;
г) вставать на учёт в налоговых органах и т.д.
3. Ответственность за нарушение налогового законодательства РФ
а) уголовная;
б) административная;
в) дисциплинарная.
(Реконструкция от НезЛО)
Где спрашивалось: Кодификатор ФИПИ
Вернуться к теме
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

151.

Образцовые планы для заданий №24
Конституционное судопроизводство
1. Особенности конституционного судопроизводства
а) решения Конституционного суда не подлежат обжалованию / суд имеет
только одну инстанцию
б) Конституционный суд решает только вопросы права, не затрагивая
фактические обстоятельства конкретных дел;
в) Конституционный суд не имеет собственного механизма исполнения
решений;
г) Конституционный суд защищает публичные интересы всех граждан.
2. Нормативные акты, которые регулируют конституционное
судопроизводство:
а) Конституция РФ;
б) ФКЗ «О Конституционном Суде Российской Федерации».
3. Принципы конституционного судопроизводства:
а) коллегиальность;
б) независимость;
в) состязательность и равноправие сторон и т.д.
4. Полномочия Конституционного суда РФ:
а) разрешает дела о соответствии Конституции федеральных законов и
иных нормативно-правовых актов;
б) разрешает споры о компетенции между органами государственной
власти;
в) дает толкование Конституции и т.д.
5. Стадии конституционного судопроизводства:
а) направление обращения в Конституционный суд;
б) предварительное рассмотрение обращения;
в) судебное разбирательство;
г) принятие и провозглашение решения.
6. Участники конституционного процесса:
а) стороны и их представители;
б) свидетели;
в) эксперты
г) переводчики.
7. Требования к судьям Конституционного Суда РФ
а) гражданство РФ;
б) возраст не моложе 40 лет;
в) высшее юридическое образование и др.
(Реконструкция от НезЛО)
Где спрашивалось: ЕГЭ 2025
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова

152.

Образцовые планы для заданий №24
Арбитражное судопроизводство в Российской Федерации
1. Принципы арбитражного судопроизводства:
а) независимость судей;
б) осуществление арбитражного судопроизводства в разумный
срок;
в) состязательность и равноправие сторон и т.д.
2. Арбитражный суд решает дела:
а) дела о несостоятельности (банкротстве);
б) дела о защите деловой репутации в сфере
предпринимательской деятельности;
в) по спорам о защите интеллектуальных прав и т.д.
3. Задачи судопроизводства в арбитражных судах:
а) защита нарушенных или оспариваемых прав и законных
интересов лиц, осуществляющих предпринимательскую и иную
экономическую деятельность;
б) справедливое публичное судебное разбирательство в
разумный срок независимым и беспристрастным судом;
в) укрепление законности и предупреждение правонарушений в
сфере предпринимательской и иной экономической деятельности.
4. Лица, участвующие в арбитражном судопроизводстве:
а) стороны (истец и ответчик);
б) заявители;
в) иные участники (эксперты, свидетели, переводчики и т.д.).
5. Стороны в арбитражном судопроизводстве:
а) истец;
б) ответчик.
6. Стадии арбитражного судопроизводства
а) возбуждение производства по делу;
б) подготовка к разбирательству в суде;
в) судебное разбирательство и др.
(Составитель – Олеся Блок)
План ранее не спрашивался.
©Независимая лаборатория образования Антона Чубукова