ПЗ_2

1.

Дисциплина «Социальное проектирование и практики служения»
Тема ПЗ2: «Социальный проект.
Инструменты социального
проектирования»

2.

Социальное проектирование — это способ выражения идеи улучшения
социальной среды, решения социально значимой проблемы посредством
конкретных целей, задач, мер и действий по их достижению, а также описание
необходимых ресурсов для практической реализации замысла, конкретных
сроков и прогнозируемых результатов.
Социальный проект — это сконструированное инициатором проекта
нововведение, целью которого является создание, модернизация или
поддержание в изменившейся среде материальной или духовной ценности,
которое имеет пространственно-временные и ресурсные границы и
воздействие которого на людей считается положительным по своему
социальному значению.

3.

Инструменты социального проектирования:
Методы. Это пути и способы достижения целей и решения задач, наиболее актуальных в контексте
данного социального проекта. К ним относятся метод матрицы идей, метод вживания в роль, метод
аналогии, метод ассоциации, метод мозгового штурма, метод синектики.
Средства. Это совокупность приёмов и операций по достижению цели. К ним относятся технические,
математические и логические средства, при помощи которых получается, анализируется и
перерабатывается информация о состоянии систем и процессов, тенденциях их изменения,
возникновении и развитии проблемной ситуации, потребностях субъектов.
Формы. Это специально организованная и особым образом структурированная деятельность,
направленная на реализацию социального проектирования. Также к формам относят способы
организации содержания, методов, средств, исполнителей и аудитории проекта.
Практические мероприятия. Они являются инструментом фиксации начала проекта и основных его
этапов, а также помогают определить основные направления, виды, формы и содержание
деятельности

4.

Термин «проектирование» происходит от латинского
«projectus» - брошенный вперед:
• это процесс создания прототипа, прообраза
предполагаемого или возможного объекта, состояния;
• это специфическая деятельность, результатом которой
является научно-теоретически и практически
обоснованное определение вариантов развития новых
процессов и явлений.

5.

Проектирование - это составная часть процесса управления,
который включает в себя ещё прогнозирование и разработку
планов, программ.
Прогнозирование связано с предвидением направления
развития явления в будущем посредством переноса на него
представлений о том, как развивается явление в настоящем.
Планирование - это научно и практически обоснованное
определение целей, выявление задач, сроков, темпов и
пропорций развития того или иного явления.

6.

Социальное проектирование это проектирование социальных объектов,
социальных качеств, социальных процессов и отношений. Проектирование
социальных процессов направлено на внесение изменений в социальную
среду человека. Оно в идеальной форме задаёт эти изменения, которые
осуществляются последующей реализацией проекта.
Социальное проектирование включает в себя две стороны:
1. Как научно-теоретическая деятельность (социальное проектирование
связано, прежде всего, c социологией, социальной философией,
политологией, регионоведением)
2. Как предметно-практическая деятельность (социальное проектирование
выражается в создании конкретных социальных проектов, в планировании
и управлении развитием территориально-промышленных экономикохозяйственных, социально-культурных и других комплексов.)

7.

Объектом социального проектирования являются системы, процессы
организации социальных связей, взаимодействий, включенных в проектную
деятельность.
В проблемное поле социального проектирования попадают объекты самой
различной природы:
• средства и предметы труда, социальная технология, средства жизни, духовная
культура, социальная деятельность и т.п.;
• человек как общественный индивид и субъект исторического процесса и
социальных отношений с его потребностями, интересами, ценностными
ориентациями, социальным статусом, ролями в системе отношений;
• различные элементы и подсистемы социальной структуры общества
(трудовые коллективы, регионы, социальные группы и т.д.);
• разнообразные общественные отношения (политические, идеологические,
управленческие, эстетические, нравственные, семейно- бытовые,
межличностные и т.п.);
• элементы образа жизни (жизненные позиции, способы жизнедеятельности,
качество и стиль жизни и т.п.).

8.

Субъектом социального проектирования являются различные
носители управленческой деятельности - как отдельные личности,
так и организации, социальные институты и т.п., ставящие своей
целью организованное, целенаправленное преобразование
социальной действительности.
Основная цель социального проектирования как специфической
управленческой деятельности создание социальных проектов.
Целеполагание включает в себя три основных звена:
• отображение потребности (мотив);
• отображение путей и способов ее удовлетворения (планирование,
программирование действий);
• отображение конечных результатов, последствий (прямых и
побочных, желаемых и не желаемых).

9.

Задача - это формулировка индивидуальной или общественной
потребности, ожидающей своего удовлетворения.
Чтобы задачи «работали», они должны быть выражены
конкретно, при помощи определенных индикаторов:
• частные задачи не должны быть растворены в общих;
• их нельзя чрезмерно детализировать, сковывать инициативу
субъекта социального проектирования.

10.

Специфика социального проектирования
• противоречивость социального объекта;
• многовекторность развития социального объекта;
• невозможность описания социального объекта конечным числом
терминов любой социальной теории (принципиальная
неформализуемость);
• многофакторность бытия социального объекта;
• наличие множества субъективных составляющих, определяющих
соотношение должного и сущего в отношении развития
социального объекта;
• субъективные факторы формирования социального ожидания,
социального прогноза и социального проектирования;
• факторы, определяющие разные критерии оценки зрелости
развития социального объекта.

11.

12.

Дифференциально-диагностический
опросник, ДДО
https://psytests.org/work/ddo-run.html

13.

Практическое задание:
• Разделиться на команды по 3 человека.
• Поделиться опытом волонтерства или Добрых дел, или
привести примеры социальных проектов, которые вас
вдохновили или запомнились.
• Структура: название дела/проекта, направленность,
цель, результаты, впечатления.

14.

ПРОФЕССИОГРАММА
Профессиограмма
–
это
характеристики,
требования
описание
к
профессии,
специалисту,
включающее
условия
труда
её
основные
и
социальную
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОФЕССИИ:
значимость.
_______________________________________________________________________
1.
1.1 Тип профессии (по классификации Е.А.Климова)
(наименование профессии)
«Человек – Техника»
1.2 Краткое описание профессии (основные направления деятельности,
должностные обязанности, отрасль/сфера применения)
1.3 Смежные профессии
1.4 История развития профессии, произошедшие изменения в содержании
труда
«Человек – Природа»
«Человек – Знаковая система»
«Человек – Художественный образ»
«Человек – Человек»

15.

2. УСЛОВИЯ ТРУДА:
2.1 Рабочая среда:
место работы (офис, производство, удаленно и т.д.);
график работы (полный день, сменный, ненормированный, др.)
2.2 Основные требования к физическому состоянию организма
работающего
2.3 Медицинские противопоказания
2.4 Возможные производственные травмы, профессиональные
заболевания
3. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ЧЕЛОВЕКУ:
3.1 Психофизиологические параметры (показатели внимания, памяти,
речи, мышления, общей работоспособности человека и др.)
3.2 Личностные профессионально-важные качества
3.3 Специальные способности
3.4 Качества, которые будут препятствовать эффективной
профессиональной деятельности

16.

4. НОРМАТИВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ:
4.1 Необходимый уровень образования
4.2 Основные изучаемые дисциплины (необходимые знания, умения, навыки)
5. ЗАНИМАЕМЫЙ СЕГМЕНТ НА РЫНКЕ ТРУДА:
5.1 Спрос на профессию на рынке труда
5.2 Перспективы карьерного роста (диапазон должностей)
5.3 Возможность предпринимательской и индивидуальной трудовой деятельности:
6. СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ (НЕОБХОДИМОСТЬ) ПРОФЕССИИ
6.1 Значимость для общества (раскрыть как профессия влияет на качество жизни людей,
привести примеры вклада в решение социальных проблем).
6.2 Значимость для государства (экономики, культуры, безопасности и т.д.).
6.3 Популярность профессии (конкурс абитуриентов в учебные заведения)
6.4 Уровень заработной платы:
средний уровень дохода
факторы, влияющие на оплату (опыт работы, регион и др.)
6.5 Перспективность профессии:
востребованность профессии через 10 лет;
влияние технологий на развитие профессии.

17.

Методика измерения альтруистических
установок
Методика измерения альтруистических
установок позволяет оценить установку на
альтруизм, под которой понимается
стремление приносить пользу другим,
активно включаться в ситуацию, когда
другой человек страдает или испытывает
трудности, тенденцию включаться в
полезную для других деятельность.
https://psytests.org/trait/miau.html

18.

Ориентировочная анкета Басса/ОДН
На каждый пункт анкеты возможны три ответа.
Из ответов на каждый пункт выберите тот, который
лучше всего выражает вашу точку зрения, который
для вас наиболее ценен или больше всего
соответствует правде, нажмите напротив него
значок «✓».
Затем из ответов на этот же вопрос выберите
дальше всего отстоящий от вашей точки зрения,
наименее ценный для вас или менее всего
соответствующий правде, нажмите напротив него
значок «✗».
В каждом пункте обязательно должны быть отмечены
два ответа, они будут выделены зеленым и красным
цветом. Только в этом случае можно переходить к
следующему пункту.
https://psytests.org/work/boiA-run.html