Феномен «советской историографии»

1.   Феномен «советской историографии»

Феномен
«советской историографии»
Экстерналистский подход
«советская историография»
Интерналистский подход
Межпоколенческие отношения
(дореволюционные историки или
аутсайдеры и историки-марксисты)

2. Ю. Н. Афанасьев «Феномен советской историографии» (1996 г.)

4 представления советской историографии
Первое представление (И.И.Минц,
М.В.Нечкина, А.И.Данилов и др.) –
прогрессистски-апологетическое
Второе представление
(А.И.Зевелев, Е.В.Чистякова и др.) –
дифференцированное
(многоуровневое представление
об исторической науке и разная
степень идеологического давления
на разных уровнях)

3. Ю. Н. Афанасьев «Феномен советской историографии» (1996 г.)

Третье представление (А.А.Искендеров и
др.) – публицистический крен в сторону
критики: а была ли советская
историография наукой?
Четвертое представление (Ю.Н.Афанасьев)
– служанка советского партийнополитического режима

4. Феномен «советской историографии»: ограниченность экстерналистского подхода

Главный упор на влияние власти
Утрачивается значение самостоятельной
деятельности академического сообщества
Полярность оценок: приспособленцы vs
борцы-правдоискатели

5. Феномен «советской историографии»: интерналистский подход

1. Марксизм – самое передовое научное учение,
поэтому «старые», буржуазные историки
осознают это и воспринимают его (часть
процесса культурной революции)

6. Феномен «советской историографии»: интерналистский подход

2. Близок первому представлению, но
отмечается наличие марксистского направления
уже до революции. Его представители стали
ядром новой, советской исторической науки (т.е.
некоторая независимость от социальнополитических условий, формирования нового в
историографии не является непосредственным
следствием революции)

7. Феномен «советской историографии»: интерналистский подход

3. Зарубежная немарксистская историография
(+эмигрантские историки) – советская власть
превращает историков в орудие идеологии,
используя в том числе и репрессивные меры
(«Академическое дело»), что приводит к
превращению их в пропагандистов (в 1930-е –
1950-е гг. импульсы изменений исходят от
партийно-правительственного руководства)

8. Поиск новых подходов

А.А.Формозов – выработка методологических
основ советской историографии в ГАИМК, роль
«комиссаров от науки» и «спецов», перипетии их
судеб

9. Поиск новых подходов

А.Н.Дмитриев – «академический
марксизм»: формирование
дисциплинарных полей и утрата роли
академических «мандаринов» (не
фрукты, а привилегированная
социальная группа в Китае) и значение
«молодых» приват-доцентов,
воспринявших марксизм
(перерождение «академического
марксизма» в «догматический
марксизм»)

10. Синтетическая модель Учет сохраняющихся дореволюционных тенденций

1. Сохраняющиеся, но трансформирующиеся:
значение внепрофессиональной идейнополитической деятельности («профессорская»
партия кадетов)
1.1. Трансформация – из личной инициативы
превращается в навязываемую государством;
В результате из дополнения к профессиональной
деятельности превращаются в определяющий
профессиональную деятельность фактор

11. Синтетическая модель: Учет сохраняющихся дореволюционных тенденций

2. Преодоление кризиса позитивистской исторической
науки
2.1. Но восприятие ее черт: строгого рационализма,
не оставляющего места для признания
гуманитарного характера исторического познания
(попытки преодоления «кандовости» марксизма (как
исторического материализма) будут связаны с
обращением к культуре и психологии

12. Синтетическая модель Учет сохраняющихся дореволюционных тенденций

3. Национальный характер науки: в условиях
России – «народническо-просветительский»
3.1. Колебания между научностью и
просветительством

13. Синтетическая модель Учет вновь возникших явлений

1. Государственный контроль и планирование
деятельности историков
2. Организационные формы – история КПСС, как
главный проводник партийного влияния
3. Директивный характер руководства
4. Влияние непрофессионалов из числа партийных и
государственных руководителей
5. Проблематика, раскрывающая закономерности
исторического процесса (классовая борьба, социальноэкономическое развитие и т.д. Культура на последнем
месте, т.к. здесь, по Ф.Энгельсу, больше всего влияние

14. Синтетическая модель Учет вновь возникших явлений

6. Прогрессистский взгляд, как революционная смена
общественно-экономических формаций
7. Новые герои (воспитательная функция)
8. Новый язык (влияние партийно-правительственных
постановлений и устных и печатных выступлений
партийных «вождей»)
9. Изменение характера научных школ: различия
теоретико-методологического плана утрачивают свое
значение, остаются «лидерские» школы

15. Периодизация

М.В.Нечкина (в ходе дискуссии начала
1960-х гг., когда еще не завершилась
хрущевская «оттепель»)
1917 – 1923 гг.
1924 – 1934/36 гг.
1937 – 1956 гг. (подпериоды: 1937 –
1941 гг.; 1941 – 1945 гг.; 1945 – 1956 гг.)

16. Периодизация

«Очерки истории исторической науки в СССР»
1917 – сер. 1920-х гг.
Сер. 1920-х – конец 1920-х гг.
Конец 1920-х – 1937 гг.
1938 – 1941 гг.
1941 – 1945 гг.
1946 – 1955 гг.
С 1956 г.

17. Периодизация

В 4-м томе «Очерков»
1917 – сер. 1930-х гг.
Сер. 1930-х – сер. 1950-х гг.
С сер. 1950-х гг.