07 Однорідні члени речення, звертання, вставні слова

1.

Тема уроку
Однорідні члени речення,
звертання, вставні слова.

2.

Запишіть сьогоднішню дату
Класна робота

3.

Гра «Так – ні»
Якщо твердження істинне відповідайте «ТАК», якщо хибне – «НІ».
2. За метою
висловлювання
1. Речення
речення поділявиражає
ються на розпозакінчену думку.
відні, питальні
спонукальні
і окличні.
3. За будовою
речення
поділяють на
прості і складні.
4. Прості речення
можуть бути
односкладні та
двоскладні.
6. У неповних
7. До другорядних
реченнях
членів речення
5. Односкладні
8. Однорідними
належать
речення називні пропущений
можуть бути
речення мають один або кілька додаток,
лише другорядні
один головний член
членів, які можна обставина і
тільки підмет.
члени речення.
означення
відновити.
присудок.

4.

Інтерактивна вправа «Мозковий штурм»
Дайте визначення однорідним членам речення,
назвавши якомога більше ознак.
• Відповідають на
одне питання
• Мають
інтонацію
переліку
ОДНОРІДНІ
ЧЛЕНИ
РЕЧЕННЯ
• Можуть мати
узагальнююче
слово
• Є одним членом
речення
• Позначають
видові
поняття

5.

Прочитайте текст.
ФЛЕЙТА І ВІТЕР
У саду на лавці сидів Музикант. Він грав на флейті. До його чудової пісні
прислухались і пташки, і дерева, і квіти. Навіть Вітер приліг під кущем і з
подивом слухав гру на флейті. Грав Музикант про сонце, про хмаринку в небі,
про жайворонка й про дитячі очі.
Стихла пісня, поклав Музикант флейту на лаву й пішов до хати. Підвівся
Вітер з-під куща, підлетів до флейти й подув з усієї сили. А флейта не грає. І
подумав Вітер: «Чому ж це так? Адже я залюбки можу вирвати дуба з
корінням, скинути дах з хатини. Чому ж флейта не підкоряється мені, не
грає?» (За В. Сухомлинським).
Спробуйте відповісти
на запитання, яке
міститься в
останньому реченні.
3. i O, i O, i O.
Знайдіть у реченнях
тексту однорідні члени.
Поясніть уживання
розділових знаків.
4. O i O.
Побудуйте схеми
розташування однорідних
членів у третьому, четвертому
та п'ятому реченнях.
5. O, O, O й О.

6.

Визначте тип і стиль мовлення твору В. Сухомлинського.
ТИПИ МОВЛЕННЯ
розповідь
опис
роздум
СТИЛІ МОВЛЕННЯ
художній
публіцистичний
офіційноділовий
науковий
розмовний

7.

ВПРАВА 13
Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки.
Обґрунтуйте кожен випадок уживання розділового знака.
1. Відшуміли і громи,і зливи (В. Геращенко).
2. Мурашки перед дощем ,грозою або сильним
вітром ховаються до гнізд (О. Злотін).
3. І все навколо витанцьовує:і білі лілії,і зелений очерет,
і кучеряві верби,і човен (Л. Вишневецький).
4. Обважніле гілля дерев,зелень кущів картоплі
усе ніби порозбухало водою (Олесь Гончар).
Підкресліть однорідні члени речення та узагальнювальні
слова відповідно до їхньої синтаксичної ролі.

8.

ВПРАВА 14
Поміркуйте, чому в першому реченні виділене сполучення
відокремлено комами, а в другому – ні.
речення без ВС може існувати
1. Зустріч, на щастя, пройшла
вставне слово
успішно.
для чого?
2. Амулет подарували на щастя.
член речення
Вставні слова на письмі завжди виділяються КОМАМИ.
Що виражають вставні слова?
Джерело
Почуття
Упевненість Припущення повідомленняПослідовність
мовця
Ввічливість
звичайно
справді
безумовно
даруйте
пробачте
уявіть собі
здається
мабуть
можливо
по-моєму
кажуть
на думку
по-перше
отже
наприклад
на щастя
шкода
на сором

9.

Уважно прослухайте відеозаписи. Що між ними спільного?
Грицю, Грицю, до роботи
https://www.youtube.com/watch?v=8KoXbpu0YWE
Не засмучуйся, друже
https://www.youtube.com/watch?v=RyY0jtWrejI&t=219s
Яка роль звертань у мові?
ТИ, ВИ не є
звертаннями
Звертання

10.

ВПРАВА 15
Спишіть речення, виділяючи комами звертання та вставні слова.
Прочитайте речення вголос із правильною інтонацією.
1. Великого значення сьогодні набуває інформаційна грамотність, адже світ ,
безумовно, стає все більш високотехнологічним.
2. Шановні відвідувачі, годувати в зоопарку тварин суворо заборонено!
3. На мою думку, молодь здатна запропонувати нове бачення майбутнього.
4. Хлопці й дівчата,пам'ятайте, що правильне харчування – це здорове життя.
5. Завтра,мабуть ,у магазин завезуть свіжі овочі.
Складіть і запишіть одне речення зі звертанням.

11.

ВПРАВА 16
Прочитайте текст. Обґрунтуйте вживання розділових знаків.
ОБЕРИ ХОБІ ДЛЯ СЕБЕ
Хобі – це улюблене заняття або розвага. На мою думку,
воно потрібне кожному. Це і відпочинок для душі, і спосіб
самовираження. Таке захоплення є джерелом позитивних емоцій.
Колекціонування, спорт, туризм, музика, кулінарія, риболовля,
фотографування, рукоділля, різьблення – усе це робить ваше життя
яскравим і неповторним.
З розвитком інноваційних технологій з'явилося багато нових
видів занять: програмування, вебдизайн, ведення сайтів і
блогів тощо. Обирай, що тобі до душі! (3 інтернету).
• Напишіть текст (або частину тексту) під диктовку.
• Написане уважно звірте з надрукованим. Поясніть суть допущених помилок,
якщо такі були.

12.

Технологія «ПОПС»
Чи дійсно корисно мати хобі й чому? Доведіть або спростуйте
твердження, використовуючи технологію «ПОПС».
Я вважаю, що…
Тому що…
Я можу довести це на
прикладі…
Виходячи з цього, я роблю
висновок про те, що…
• Яке ваше улюблене заняття?
• А яке цікаве хобі у ваших рідних чи знайомих?
ВПРАВА 17

13.

ВПРАВА 18
Доповніть подані речення звертаннями або вставними словами.
Запишіть, розставте пропущені розділові знаки.
1. Надвечір ... буде сильна злива.
2. Тварини … передчувають зміни погоди.
3. Заходьте … до мене на гостину.
4. ... я не забуду тебе ніколи.
5. Крізь хащі … ніхто не пробереться.

14.

Моделювання ситуації
ВПРАВА 19
Уявіть, що ви були глядачем / глядачкою поєдинку з футболу, легкої атлетики,
боксу тощо. Ви хочете розповісти про побачене друзям / подругам. Складіть
усно відповідне висловлення (3-5 речень), використавши 2-3 поданих вставних
слова (сполучення слів).
мабуть
на радість
можливо
по-моєму
до речі
на жаль
отже

15.

Самостійна робота
ВПРАВА 20
Виконайте завдання одного з варіантів.
Варіант А.
Варіант Б.
Напишіть текст онлайн-звернення
(4-6 речень) до однолітків з різних
міст України з проханням
долучитися до конкурсу «Природа
в об'єктиві фотокамер».
Запишіть текст онлайн-привітання
(4-6 речень) із Днем учителя
(Днем знань, Днем захисників і
захисниць України тощо).
Використайте в тексті:
• звертання;
• вставні слова (сполучення слів);
• однорідні члени речення.

16.

Узагальнення та систематизація знань
Відкривайте коробки в довільній послідовності та відповідайте на запитання.
• Які члени речення
називаються
однорідними? Які
розділові знаки
ставляться в реченнях з
однорідними членами?
• Яку роль відіграють у
реченні вставні слова?
Як вони виділяються
на письмі?
• Що називається
звертанням? Які
розділові знаки
ставляться при
звертанні?
• Чи виступають
членами речення
звертання і вставні
слова?

17.

Рефлексія
Користуючись книжковими підказками, опишіть сьогоднішній урок.
УРОК
ПРОЙШОВ…

18.

Виконати впр. 21 (с. 11).

19.

Список використаної літератури
Модельна навчальна програма «Українська мова. 5-6 класи» для закладів
загальної середньої освіти (авт. Заболотний О. В., Заболотний В. В.,
Лавринчук В. П., Плівачук К. В., Попова Т. Д.). «Рекомендовано Міністерством
освіти і науки України» (наказ Міністерства освіти і науки України від
12.07.2021 № 795)
Складено до підручника «Українська мова»: підруч. для 6-го кл. закл. заг.
серед. освіти / Олександр Заболотний, Віктор Заболотний. – Київ: Генеза,
2023. – 272 с. : іл.