present_VR

1.

Методические особенности
реализации учебной программы
студии интерактивных технологий
VR/AR:
проблемы и пути их решения
Стрельников С.Н., преподаватель
студии интерактивных технологий
VR/AR в ШКИ г. Старого Оскола

2.

чему мы учимся?
VR: создание виртуальных
миров
Программирование для
игровых движков
скриптинг
событийноориентированное
программирование
<date/time>
объектноориентированное
программирование
3D-моделирование
полигональное
моделирование
основы логики
3D-пакетов
инструменты
полигонального
моделирования
шейдинг
дизайн уровней
2

3.

зачем мы учимся?
ШКИ – кластер производства креативного контента, востребованного
различными сферами бизнеса.
Цель обучения в ШКИ – подготовка квалифицированных кадров для
решения задач клиента в креативных направлениях, обучение
начинающих, но полноценных специалистов в области выбранного
ими креативного направления.
Полная методическая реализация учебной программы любой студии
не
может
быть
сведена
к
достижению
типичных
целей
общеразвивающих программ. Завершение обучающимся учебной
программы должно позволять рассматривать выпускника как готового
специалиста начального уровня в своей области.
Учебная программа любой студии должна решать
задачу
приобретения обучающимся реальных навыков и компетенций,
позволяющих решать “минимальные” задачи /запросы
потенциальных клиентов в области своей учебной дисциплины,
создавать востребованные креативные продукты.
<date/time>
3

4.

учебная программа: 3D-моделирование, environment/gamedev artist
Логика работы
3D-пакета
Инструменты
hard-surface
Модификаторы
Прием/стиль
hard-surface
моделирования:
SDS
Основы
hard-surface
моделирования
Инструменты
процедурного
моделирования
Построение сетки
Скульптинг
Органическое/пластическое
моделирование
Инструменты/пакеты
для
ускоренного создания
органических объектов
Прием/стиль
hard-surface
моделирования:
Boolean
Шейдинг
Основы 3D-анимации
Основы дизайна
окружения
Материалы
Развёртка
Освещение
Запекание

5.

учебная программа: введение в программирование
Концепция
структурного/императивного
программирования.
Архитектурные
принципы фон Неймана
Выражения,
переменные,операторы
языка программирования.
Последовательность
исполнения инструкций
Практика написания
простых программ. Программа
как последовательность
вызовов функций.
Организация
параллельности
исполнения.
Работа программы как
конечный автомат.
Простейшие сведения о
сопрограммах.
Подпрограммы.
Функции и процедуры
Типы и структуры данных.
Простейшие алгоритмы.
Событийно-ориентированный
подход в сеансе работы
программы.
Данные как объекты. Обособление
подпрограмм как инструментов
работы с объектами.
Введение в ООП.

6.

Ключевые особенности изучения 3D-моделирования в
рамках учебной программы студии

7.

Ключевые особенности и проблемы изучения программирования в рамках
учебной программы студии

8.

как решать проблемы?
Путь к успеху: разделение учебной программы
<date/time>
8

9.

как решать проблемы?
Путь к успеху: ориентация на задачи визуализации
<date/time>
9

10.

пути развития
Путь к успеху: ориентация на задачи визуализации
<date/time>
10