МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ

1. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ Кировское областное государственное профессиональное образование бюджетное

учреждение
«Слободской колледж педагогики социальных отношений»
«Развитие представлений о здоровом образе
жизни у младших школьников
во внеурочной деятельности»
Выполнила
Милькина Ксения Мхайловна
студентка специальности
44.02.03 Педагогика дополнительного
образования
группа 20С-1
Форма обучения: очная
Руководитель
Серкина Оксана Валерьевна

2. «Развитие представлений о здоровом образе жизни у младших школьников во внеурочной деятельности»

Методологический аппарат
Цель: создание условий во внеурочной деятельности младших
школьников для развития представлений о здоровом образе
жизни.

3. «Развитие представлений о здоровом образе жизни у младших школьников во внеурочной деятельности»

Задачи:
1) Изучить теоретические основы развития
представлений о здоровом образе жизни у младших
школьников во внеурочной деятельности.
2) Провести опытно-экспериментальную работу по
развитию представлений о здоровом образе жизни у
младших школьников во внеурочной деятельности.

4. «Развитие представлений о здоровом образе жизни у младших школьников во внеурочной деятельности»

База практики
МКОУ СОШ №14 г.Слободской

5. «Развитие представлений о здоровом образе жизни у младших школьников во внеурочной деятельности»

П/П Тема
Цель
Форма аттестации
1
Вводное занятие. «Здоровый образ жизни»
Уточнить знания детей о
здоровом образе жизни
Беседа, анкета
2
Мероприятие «Весёлые старты»
Развивать у ребят
интерес к спорту,
понимать значение
спорта в жизни человека.
Эстафеты
3
Интеллектуальное занятие – игра
«Растем здоровыми»
Формирование
потребности в здоровом
образе жизни
Беседа, игры, тест
4
Викторина "Я выбираю здоровый образ
жизни"
Сформировать у детей
понятия о здоровом
образе жизни
Игровые упражнения
5
Игра - квест «Быть здоровым здорово»
Развивать ценностное
отношение к своему
здоровью
Станции
6
Интеллектуальная игра «Здоровому – всё
здорово!»
Развитие у детей
потребности в здоровом
образе жизни, создание
«модели здорового
человека»
Практические задания,
беседа

6. «Развитие представлений о здоровом образе жизни у младших школьников во внеурочной деятельности»

П/П Тема
Цель
Форма аттестации
7
Интеллектуальная игра «Будьте здоровы!»
Сформировать
представления о
здоровье, как одной из
главных ценностей
человеческой жизни
Беседа, упражнение, ребусы,
физкультминутка, игра с
мячом
8
Спортивное мероприятие «Мы за здоровый
образ жизни»
Формирование у
обучающихся культуры
сохранения и
совершенствования
собственного здоровья
Эстафеты
9
Викторина «Путешествие в страну
здоровья»
Расширять и закреплять
знания детей о здоровом
образе жизни
Практические упражнения
10
11
12

7. «Развитие представлений о здоровом образе жизни у младших школьников во внеурочной деятельности»

Для диагностики уровня сформированности когнитивного компонента
ценностного отношения к здоровью используется методика «Знания о здоровье»
(автор — П.Д. Яталова).
Цель: — изучить уровень информированности младших школьников о здоровье и
здоровом образе жизни.
Инструкция: учащимся предлагается ответить на вопросы анкеты, отметив знаком
«+» те варианты ответов, которые, по их мнению, являются наиболее точными (один,
несколько или все)
Вопросы:
1. Что такое здоровье?
2. Почему важно соблюдать режим дня?
3. Какие из перечисленных правил являются правилами личной гигиены?
4. Для чего нужно закаляться?
5. Что значит «питаться правильно»?
6. Почему нужно больше двигаться?

8. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ Кировское областное государственное профессиональное образование бюджетное

учреждение
«Слободской колледж педагогики социальных отношений»
«Развитие представлений о здоровом образе
жизни у младших школьников
во внеурочной деятельности»
Выполнила
Милькина Ксения Мхайловна
студентка специальности
44.02.03 Педагогика дополнительного
образования
группа 20С-1
Форма обучения: очная
Руководитель
Серкина Оксана Валерьевна