Презентация на защиту итогового проекта КПК (1)

1.

Защита итогового проекта
ППК «Искусственный интеллект:
возможности, ограничения, перспективы»
Авторы:
Е.А. Сауткина
М.В. Вишнякова

2.

Использованные ресурсы при подготовке итогового
проекта:
ГигаЧат: ИИ-помощник
DeepSeek
Qwen3.5-Plus
ГигаЧат использовался для
оформления презентации.
DeepSeek помог генерировать
и редактировать промты,
проверять и уточнять
текстовые формулировки.
Применялся для генерации
изображений.
2

3.

Недостатки искусственного интеллекта проявились в следующем
(применительно к предметной области):
ДОПУЩЕННЫЕ
ОШИБКИ:
НЕКОРРЕКТНЫЙ ОТВЕТ НА ЗАПРОС:
• Отнёс цель террористического акта к объективным признакам данного
состава преступления;
• В заявленном промте на составление теста не выполнил запрос в полном
• Способ совершения преступления отнёс к субъективным признакам
данного состава преступления;
• В первоначальном запросе не всегда учитывает нюансы - только через
уточнение.
объёме (получено 5 заданий из ожидаемых 15)
• Приравнял добровольный отказ от совершения преступления к
деятельному раскаянию.
УСТАРЕВШИЕ ДАННЫЕ:
В плане занятия предложил обсудить такой квалифицированный признак
состава преступления как "причинение смерти по неосторожности",
отсутствующий в действующей редакции Уголовного кодекса РФ.
НЕОБХОДИМОСТЬ КОРРЕКТИРОВКИ
СПИСКА ЛИТЕРАТУРЫ:
• Устаревшая научная и учебная литература;
• Ошибки в общем количестве страниц и номерах страниц в статьях;
• Неверные даты редакций нормативно-правовых актов.
3

4.

Использованные промты для генерации данных:
1. Ты преподаватель университета. Разработай план семинарского занятия для студентов 3 курса
юридического института бакалавриата по уголовному праву по теме террористический акт.
Следует рассмотреть состав статьи 205 Уголовного кодекса РФ, отграничение от смежных
составов, сложные вопросы квалификации. На занятии нужно решить три задачи и выполнить
тест из 15 вопросов в конце занятия.
2. Доработай тест до 15 заданий.
3. Создай презентацию по теме семинарского занятия.
4. Сократи презентацию до 10 слайдов и убери тестовые задания
4

5.

ЗАТРАТЫ ВРЕМЕНИ:
• необходимость изучения инструментов
языковой модели
• необходимость контроля и корректировки
допускаемых ошибок и неточностей
• необходимость адаптирования
сгенерированной информации под
определенные цели/формат
ЭКОНОМИЯ ВРЕМЕНИ:
• быстрый поиск и обработка информации
• генерация идей и возможность улучшения
предоставляемой информации
• решение различного рода задач
• помощь в оформлении учебного
материала
5

6.

Что планируем внедрить в свою работу?
1. Используем ИИ при подготовке тестовых
заданий и практических задач для
самостоятельной работы студентов
(положительный опыт ИИ)
2. Используем ИИ как дополнительный
полезный инструмент при подготовке
презентаций для лекционных занятий
(положительный опыт ИИ)
3. Используем ИИ при поиске и анализе
судебной практики; обобщении научных
позиций по конкретным вопросам (планируем
освоить)
4. Используем иные инструменты ИИ для
увеличения частоты проведения
интерактивных занятий со студентами
юридического института (ситуационные
задачи, дискуссии и т.д.)
6