Презентация на защиту итогового проекта КПК

1.

Защита итогового проекта
ППК «Искусственный интеллект:
возможности, ограничения, перспективы»
Авторы:
Е.А. Сауткина
М.В. Вишнякова

2.

Использованные ресурсы при подготовке итогового
проекта:
ГигаЧат: ИИ-помощник
DeepSeek
Qwen3.5-Plus
ГигаЧат использовался для
оформления презентации.
DeepSeek помог генерировать
и редактировать промты,
проверять и уточнять
текстовые формулировки.
Применялся для генерации
изображений.
2

3.

Недостатки искусственного интеллекта проявились в следующем
(применительно к предметной области):
ДОПУЩЕННЫЕ
ОШИБКИ:
НЕКОРРЕКТНЫЙ ОТВЕТ НА ЗАПРОС:
• Отнёс цель террористического акта к объективным признакам данного
состава преступления;
• В заявленном промте на составление теста не выполнил запрос в полном
• Способ совершения преступления отнёс к субъективным признакам
данного состава преступления;
• В первоначальном запросе не всегда учитывает нюансы - только через
уточнение.
объёме (получено 5 заданий из ожидаемых 15)
• Приравнял добровольный отказ от совершения преступления к
деятельному раскаянию.
УСТАРЕВШИЕ ДАННЫЕ:
В плане занятия предложил обсудить такой квалифицированный признак
состава преступления как "причинение смерти по неосторожности",
отсутствующий в действующей редакции Уголовного кодекса РФ.
НЕОБХОДИМОСТЬ КОРРЕКТИРОВКИ
СПИСКА ЛИТЕРАТУРЫ:
• Устаревшая научная и учебная литература;
• Ошибки в общем количестве страниц и номерах страниц в статьях;
• Неверные даты редакций нормативно-правовых актов.
3

4.

Использованные промты для генерации данных:
ПРОМТЫ ДЛЯ ГЕНЕРАЦИИ ИЗОБРАЖЕНИЙ:
1. Создай изображение женщины-криминалиста, работающей на месте совершения преступления
2. Женщина-криминалист в форме представителя Следственного комитета РФ и перчатках работает на месте
совершения преступления. Она внимательно рассматривает следы преступления с помощью лупы, рядом с
ней — криминалистический чемоданчик и фотокамера. Уставший взгляд, волосы рыжего цвета. Время года зима, время суток – день, пасмурно, фон — огороженная лентой зона. Атмосфера напряжённая, реалистичная
прорисовка деталей, высокое качество изображения.
3. Талантливая женщина-криминалист, обладающая уникальной интуицией, работает на месте преступления.
Лупа в её руках - как портал в невидимый мир. Красивая, уверенная в себе, увлеченная процессом,
предвосхищает разгадку тайны. Стиль фэнтези, яркое изображение высокого качества.
ПРОМТЫ ДЛЯ ГЕНЕРАЦИИ ВИДЕО:
1. Криминалист на месте преступления собирает в пробирку образцы крови со стола
2. Убери стул, пусть криминалист будет русским
3. Русский криминалист собирает пипеткой в пробирку образцы крови со стола на месте преступления в
комнате жилого дома, свет дневной из окна, на переднем плане стол, за которым работает криминалист, звуки
улицы из окна
4. Русский криминалист снимает отпечатки пальцев со стола на месте преступления в комнате жилого дома,
свет дневной из окна, на переднем плане стол, за которым работает криминалист, звуки улицы из окна
5. Русский криминалист снимает отпечатки пальцев со стола на месте преступления в комнате жилого дома,
свет дневной из окна, на переднем плане стол, за которым работает криминалист, звуки улицы из окна, крови
на месте преступления нет
4

5.

ЗАТРАТЫ ВРЕМЕНИ:
• необходимость изучения инструментов
языковой модели
• необходимость контроля и корректировки
допускаемых ошибок и неточностей
• необходимость адаптирования
сгенерированной информации под
определенные цели/формат
ЭКОНОМИЯ ВРЕМЕНИ:
• быстрый поиск и обработка информации
• генерация идей и возможность улучшения
предоставляемой информации
• решение различного рода задач
• помощь в оформлении учебного
материала
5

6.

Что планируем внедрить в свою работу?
1. Используем ИИ при подготовке тестовых
заданий и практических задач для
самостоятельной работы студентов
(положительный опыт ИИ)
2. Используем ИИ как дополнительный
полезный инструмент при подготовке
презентаций для лекционных занятий
(положительный опыт ИИ)
3. Используем ИИ при поиске и анализе
судебной практики; обобщении научных
позиций по конкретным вопросам (планируем
освоить)
4. Используем иные инструменты ИИ для
увеличения частоты проведения
интерактивных занятий со студентами
юридического института (ситуационные
задачи, дискуссии и т.д.)
6