ВПР_в_ВС_РФ_Лекция_№2_новый_формат

1.

ВНИМАНИЕ!
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ СВЯЗИ, ФОТО,
ВИДЕО И ЗВУКОЗАПИСИ ЗАПРЕЩЕНО!

2. Кафедра военно-политической работы в войсках (силах)

ВОЕННО-КОСМИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ А.Ф. МОЖАЙСКОГО
Кафедра военно-политической работы в войсках (силах)
Военно-политическая работа в ВС РФ
Лекция 2
Содержание работы по поддержанию правопорядка и
воинской дисциплины, военно-социальная работа
Старший преподаватель 106 кафедры
подполковник (запаса)
Винниченко Андрей Владимирович

3.

3
Лекция № 2. «Содержание работы по поддержанию
правопорядка и воинской дисциплины, военносоциальная работа»
Цель занятия: пробудить интерес к изучаемой дисциплине через
обращение к важности и значимости научного психологопедагогического знания в деятельности современного офицера.
Учебные вопросы:
1. Основные задачи и направления работы по укреплению
правопорядка и воинской дисциплины в подразделении.
2. Содержание военно-социальной работы в подразделении

4.

4
ЛИТЕРАТУРА
1. Военно-политическая работа в подразделении
(части). ФГКВОУ ВО "Военный университет" МО РФ,
2019 г.
2. Приказ МО РФ «Руководство по организации
военно-политической работы в ВС РФ» №803 от
28.12.22 г.
3. Приказ МО РФ «Об организации военнополитической подготовки в ВС РФ» №95 от
22.02.2019 г.

5. Контроль освоения обучающимися учебного материала

Контрольный вопрос № 1:
Основные этапы становления
воспитания в России?
и развития военного
5

6. Контроль освоения обучающимися учебного материала

Ответ на вопрос № 1:
Основные этапы становления и развития военного воспитания в России ?
1-й - с древнейших времен по XVII в. (появление элементов военного
воспитания ратников);
2-й - XVIII в. - первая половина XIX в. (становление воспитательной
системы в регулярной армии);
3-й - вторая половина XIX в. - начало XX в. (развитие военновоспитательной системы как науки и практики);
4-й - 1918 - 1991 гг.(становление и развитие советской военновоспитательной системы);
5-й - с 1991 г. по настоящее время (разработка и апробация
концептуальных положений воспитания военнослужащих,
совершенствование теории и практики военного воспитания в новых
политических условиях).
6

7. Контроль освоения обучающимися учебного материала

Контрольный вопрос № 2:
Дать определение - Военно-политическая работа.
7

8. Контроль освоения обучающимися учебного материала

Ответ на вопрос № 2:
Дать определение - Военно-политическая работа.
Военно-политическая
работа
в
Вооруженных
Силах
осуществляется путем реализации системы согласованных и
взаимосвязанных по целям, задачам, месту и времени
мероприятий, направленных на формирование и поддержание
морально-политического и психологического состояния
личного состава на уровне, обеспечивающем выполнение
задач по предназначению в любых условиях обстановки.
8

9. Контроль освоения обучающимися учебного материала

Контрольный вопрос № 3:
Основной интегрированный
военно-политической работы.
показатель
состояния
9

10. Контроль освоения обучающимися учебного материала

Ответ на вопрос № 3:
Основной интегрированный показатель состояния военнополитической работы
Основным интегрированным показателем состояния
военно-политической
работы
является
уровень
морально-политического и психологического состояния
личного состава (МППС).
10

11. Учебный вопрос № 1

Основные задачи и направления работы по
укреплению правопорядка и воинской
дисциплины в подразделении.
11

12.

12
«Дисциплина – это величайшая, не всеми
еще, к сожалению, осознанная
человеческая ценность, достижением
которой гордятся народы, страны, армии,
большие и малые организации,
небольшие коллективы и отдельные
личности. Подлинная дисциплина – это
сквозная составляющая человеческой
культуры, демократичности общества,
его ... коллективизма».
("Психологические основы дисциплины" Э.П. УТЛИК)

13.

13
Работа по укреплению правопорядка и воинской
дисциплины
осуществляется
командирами
(начальниками), военно-политическими органами,
другими должностными лицами Вооруженных Сил
путем
реализации
системы
согласованных
мероприятий, направленных на соблюдение
требований законодательных и иных нормативных
правовых актов, в том числе общевоинских уставов
ВС
и
профилактику
правонарушений
в
Вооруженных Силах.

14.

14
Работа по укреплению правопорядка и воинской дисциплины
проводится для решения задач:
сохранения жизни и здоровья личного состава в повседневной деятельности
и в ходе подготовки воинских частей и подразделений;
анализа причин, условий и обстоятельств совершенных правонарушений,
выработки и реализации мер по профилактике происшествий,
преступлений, нарушений воинской (служебной, трудовой) дисциплины и
других правонарушений в Вооруженных Силах;
обеспечения примерности командиров (начальников) и их личной
ответственности за состояние дел в подчиненных воинских частях
(подразделениях);
сплочения воинских коллективов, укрепления дружбы и войскового
товарищества;
недопущения случаев сокрытия правонарушений.

15.

15
Особенностями воинской дисциплины являются:
большая социальная значимость пунктуального соблюдения ее
требований;
детальная регламентация правил поведения и наличие
дисциплинарной ответственности;
строгость мер дисциплинарной и уголовной ответственности за
нарушение воинского порядка и правил;
включенность многих нравственных норм в число уставных
требований, подлежащих обязательному соблюдению;
диалектическое
единство
безусловного
выполнения
установленных норм и активности, самостоятельности,
творчества;
обязательность выполнения требований для всех категорий
военнослужащих.

16.

Основные функции воинской дисциплины:
16
социально-политическая;
контрольно-управленческая;
организаторская;
нормативная;
воспитательная (формирование установок на сознательное
выполнение позитивной линии поведения, а также такого
личностного качества, как дисциплинированность);
информационная (формирование представлений о нормах,
параметрах воинской дисциплины и ее состоянии, показателях
эффективности деятельности по ее укреплению);
предупредительно-профилактическая;
дидактическая (правовое просвещение);
адаптационная;
социально-защитная
(обеспечение
демократических
процессов через соблюдение баланса прав и обязанностей).

17.

Содержание воинской дисциплины включает:
17
обязательные дисциплинарные нормы и
правила
поведения
военнослужащих
(нравственные, правовые и др.);
отношения
между
военнослужащими,
складывающиеся в процессе соблюдения
обязательных норм и правил поведения;
деятельность органов государственного и
военного управления, различных категорий
военнослужащих
по
поддержанию
на
должном уровне воинской дисциплины.

18.

18
Работа по укреплению правопорядка и воинской дисциплины проводится в
целях поддержания уставного порядка в органах военного управления,
воинских частях и подразделениях, а также формирования
дисциплинированности у личного состава
Коллективно-групповая
дисциплинированность
воинского подразделения
– это социально-психологический механизм
обеспечения
нормативности
группового
поведения и воздействия на индивидуальное
поведение военнослужащих
1) групповой нормативный кодекс
2) дисциплинарная ролевая структура
коллектива
3) дисциплинарные традиции
4) групповой стандарт дисциплины

19.

Основные требования к деятельности командиров и начальников
по укреплению воинской дисциплины
Деятельность офицерских кадров по укреплению и поддержанию
воинской дисциплины
строится на основе следующих принципов и методов:
индивидуальный и дифференцированный подход;
опора на положительное в деятельности военнослужащего;
предметность, адресность и персонифицированность требований;
неотвратимость ответственности за нарушение требований дисциплины;
систематичность, последовательность и оперативность в реагировании на
нарушения;
объективность при оценке состояния воинской дисциплины;
целенаправленное стимулирование дисциплинарного поведения и
стремление к самодисциплине.
19

20.

Основные требования к деятельности командиров и начальников по укреплению
воинской дисциплины.
20

21.

Основные требования к деятельности командиров и начальников
по укреплению воинской дисциплины
21
Вся
работа
по
поддержанию
правопорядка и укреплению воинской
дисциплины должна носить плановый,
непрерывный и комплексный характер.
Практически
это
означает
умение
командира (начальника) охватить своим
вниманием
все
сферы
воинской
деятельности:
боевую
подготовку,
караульную и внутреннюю службу,
вопросы быта и досуга личного состава,
повседневную
служебную
и
внеслужебную
деятельность
военнослужащих.

22.

Основные требования к деятельности командиров и начальников
по укреплению воинской дисциплины
22
Командир подразделения, являясь организатором
всей работы по укреплению воинской дисциплины:
лично изучает ее состояние;
выявляет причины нарушений дисциплины;
определяет и оценивает работу командиров
подразделений по укреплению дисциплины;
определяет наиболее эффективные формы и
методы этой работы;
определяет цель, основные направления, пути и
способы достижения высокого уровня воинской
дисциплины в подразделениях и части в целом.

23.

Основные требования к деятельности командиров и начальников по
укреплению воинской дисциплины
Деятельность офицерских кадров по укреплению и поддержанию
воинской дисциплины строится на основе следующих
принципов и методов:
индивидуальный и дифференцированный подход;
опора на положительное в деятельности военнослужащего;
предметность, адресность и персонифицированность требований;
неотвратимость ответственности за нарушение требований
дисциплины;
систематичность, последовательность и оперативность в
реагировании на нарушения;
объективность при оценке состояния воинской дисциплины;
целенаправленное стимулирование дисциплинарного поведения и
стремление к самодисциплине.
23

24.

Основные требования к деятельности командиров и начальников
по укреплению воинской дисциплины
24
Для решения задач укрепления правопорядка и воинской
дисциплины организуются и осуществляются:
сбор, обобщение и анализ информации о состоянии правопорядка и воинской дисциплины в
подчиненных подразделениях
своевременное выявление факторов риска снижения уровня правопорядка и воинской
дисциплины, прогнозирование развития обстановки, принятие в установленном порядке
необходимых решений – ежедневно;
контроль за соблюдением внутреннего порядка, требований безопасности в подразделениях –
ежедневно;
разработка (уточнение) и доведение до военнослужащих алгоритма действий в случаях
нарушения их прав и законных интересов с указанием контактных телефонных номеров
должностных лиц, отвечающих за укрепление правопорядка и воинской дисциплины;
доведение до личного состава предусмотренных законодательством Российской Федерации мер
дисциплинарной, административной, материальной, гражданско-правовой и уголовной
ответственности за совершение правонарушений – ежемесячно;
доведение до личного состава приказов (обзоров) об осуждении военнослужащих
(соответствующих категорий) за совершение преступлений против военной службы –
ежеквартально.

25.

Основные требования к деятельности командиров и начальников
по укреплению воинской дисциплины
При этом командир должен учитывать что работа по
поддержанию правопорядка и воинской дисциплины:
1. По содержанию - единство всех
составных частей воспитания:
государственно-патриотического,
воинского,
нравственного,
правового,
эстетического
физического воспитания.
25

26.

Основные требования к деятельности командиров и начальников
по укреплению воинской дисциплины
2. По организации и методике это означает:
1.Постоянное руководство военно-политической работой:
своевременное определение целей и постановка задач в области
воинской дисциплины;
включение в воспитательную работу всех категорий руководителей,
актива подразделения и координация этой деятельности;
квалифицированное знание руководящих документов;
систематическое обсуждение вопросов и проблем данной работы
на совещаниях и заседаниях, на собраниях и сборах различного
уровня.
26

27.

Основные требования к деятельности командиров и начальников
по укреплению воинской дисциплины
2. Обеспечение высокой теоретической и методической подготовки всех
категорий командиров (начальников).
3. Охват воспитательным воздействием 100 % личного состава и учет в
работе социальных, психологических, национальных, профессиональных и
других особенностей всех категорий военнослужащих:
обеспечение непрерывного воспитательного воздействия на все стороны
жизни личного состава;
оперативность и гибкость в работе;
использования всего комплекса форм и методов работы (см. схему 1),
дифференцированный подход в воспитании различных категорий
военнослужащих;
высокое педагогическое мастерство, педагогический такт и
профессиональное владение педагогической техникой.
27

28.

Схема №1
Совещания с анализом
состояния ВД и
дисциплинарной практики
Индивидуальная
работа
Подведение
итогов
Занятия с системе ВПП
Общие собрания
личного состава
Основные формы по
поддержанию
правопорядка и воинской
дисциплины
Информирование
Индивидуальные и групповые беседы по
разъяснению требований ОВУ, военной
присяги
28
Обобщение и распространение
передового опыта по
укреплению ВД
Тематические
вечера, лектории
Вечера вопросов и
ответов
Часы воспитательной работы в
вечернее время
Совещания и инструктажи актива по вопросам
укрепления ВД

29.

Основные требования к деятельности командиров и начальников
по укреплению воинской дисциплины
4. Постоянный контроль и практическая проверка
результатов воспитательной работы.
5. Обмен передовым опытом, его обобщение и распространение.
6. Анализ состояния воинской дисциплины
Главным содержанием анализа воинской дисциплины является
всестороннее изучение основных ее элементов в целях выработки
наиболее эффективных организационных и воспитательных мер
воздействия.
Выделяют следующие цели анализа воинской дисциплины:
выявление реального положения дел;
вскрытие причин и условий, способствующих нарушениям;
определение мер воздействия на нарушителей;
выбор путей поддержания дисциплины и правопорядка.
29

30.

Основными источниками информации о состоянии воинской
дисциплины в подразделении являются:
результаты проверок состояния боевой готовности, несения боевого
дежурства, караульной и внутренней служб;
отношение личного состава к выполнению учебно-боевых задач во время
учений, походов, боевых стрельб и пусков ракет;
личные наблюдения за поведением воинов в ходе служебной деятельности
и общения с ними в неформальной обстановке;
доклады командиров (начальников) всех степеней о состоянии воинской
дисциплины, морально-нравственной атмосфере, взаимоотношениях в
коллективе, настроениях и запросах военнослужащих;
доклады лиц суточного наряда;
индивидуальные и групповые беседы, проводимые с различными
категориями военнослужащих;
30

31.

Основными источниками информации о состоянии воинской
дисциплины в подразделении являются:
участие командиров (начальников) в проведении офицерских собраний,
служебных, воспитательных, культурно-досуговых и спортивных
мероприятий;
изучение служебных карточек, постовых ведомостей, книг амбулаторного
приема и историй болезни подчиненных, рапортов должностных лиц
суточного наряда;
анализ приказов, материалов расследований и подведения итогов в
подразделении по вопросам воинской дисциплины;
результаты контроля и проверки выполнения требований законов,
общевоинских уставов, приказов, директив и распоряжений, распорядка
дня, состояния внутреннего порядка и материально-бытового
обеспечения военнослужащих;
письма,
жалобы,
заявления
личного
состава,
родителей
военнослужащих, обращения общественных организаций (комитетов
солдатских матерей) и др.
31

32.

32
Основные направления деятельности должностных лиц по
поддержанию правопорядка и укреплению
воинской дисциплины в подразделении.
Мероприятия, проводимые старшим начальником.
Организационные и общие мероприятия
Мероприятия по повышению уровня дисциплины должностных лиц
Работа по профилактике неуставных проявлений
Работа по сохранению жизни и здоровья военнослужащих
Обеспечение поддержания воинской дисциплины и правопорядка при выполнении
задач гарнизонной и караульной службы
7) Борьба с пьянством, наркоманией и сохранение здорового образа жизни
8) Правовое воспитание
9) Психологическое сопровождение, профилактика суицидальных происшествий
10) Мероприятия по предупреждению правонарушений и происшествий, проводимые
совместно с военными прокуратурами, судами, органами внутренних дел
1)
2)
3)
4)
5)
6)

33.

Выводы по первому вопросу
1) Командир воинского подразделения должен четко сформулировать и
конкретизировать дисциплинарные правила, убедительно и настойчиво
раскрывать подчиненным их значение, необходимость и способы их
соблюдения.
2) В своей деятельности он должен опираться на теорию воинской
дисциплины, для чего необходимо знать ее исторические, философские,
военно-тактические, этические, педагогические и психологические основы.
3) Все дисциплинирующие воздействия должны быть хорошо продуманы, а
дисциплинарные решения следует принимать только тогда, когда вы
спокойны и уравновешенны.
4) Командир должен не стесняться советоваться с психологом части, помня
о том, что человек сложнее любой машины, и поэтому консультация
специалиста незаменима.
33

34. Учебный вопрос № 2

Содержание военно-социальной работы в
подразделении
34

35.

Военно-социальная работа
осуществляется органами военного управления и
должностными лицами Вооруженных Сил путем
проведения согласованных и целенаправленных
мероприятий
по
реализации
установленных
законодательными
и
иными
нормативными
правовыми актами мер социальной защиты
военнослужащих, граждан, уволенных с военной
службы, и членов их семей, а также лиц
гражданского персонала Вооруженных Сил
35

36.

Основные задачи военно-социальной работы
совершенствование нормативных правовых актов по вопросам
социальной защиты военнослужащих, граждан, уволенных с
военной службы, и членов их семей, лиц гражданского персонала
Вооруженных Сил;
изучение и анализ социальной обстановки в ВС, нужд и запросов
военнослужащих, членов их семей, лиц гражданского персонала
ВС;
обеспечение социальной защиты военнослужащих, граждан,
уволенных с военной службы, и членов их семей, лиц
гражданского персонала Вооруженных Сил в соответствии с
требованиями законодательных и иных нормативных правовых
актов;
36

37.

Основные задачи военно-социальной работы
37
организация
работы
по
оказанию
всесторонней
поддержки
военнослужащим, пострадавшим при исполнении служебных обязанностей,
и членам семей погибших (умерших) военнослужащих;
правовое обучение личного состава в установленном порядке*;
организацию
работы
с
обращениями
(заявлениями,
жалобами)
военнослужащих, граждан, уволенных с военной службы, и членов их
семей, лиц гражданского персонала ВС в части, касающейся обеспечения
их социальной защиты;
содействие в установленном порядке в трудоустройстве членов семей
военнослужащих, обеспечении детей военнослужащих местами в
дошкольных образовательных организациях;
организацию
взаимодействия
с
профсоюзными
организациями,
включающими лиц гражданского персонала ВС, женскими советами,
родительскими комитетами военнослужащих, проходящих военную службу
по призыву

38.

Военно-социальная работа осуществляется в формах
38
вечеров вопросов и ответов в воинских частях с военнослужащими и лицами
гражданского персонала Вооруженных Сил – ежеквартально;
встреч командования воинских частей с членами семей военнослужащих –
ежеквартально;
личных приемов командиром воинской части военнослужащих и иных граждан – два
раза в месяц;
правового информирования, юридического консультирования личного состава –
еженедельно;
контроля за соблюдением законодательных и иных нормативных правовых актов по
вопросам социальной защиты военнослужащих – ежедневно;
посещения должностными лицами воинских частей и подразделений военнослужащих,
находящихся на излечении в медицинских учреждениях гарнизона, – не реже одного
раза в неделю;
встреч личного состава воинских частей с представителями государственных органов,
органов местного самоуправления по вопросам социальной защиты военнослужащих,
членов их семей и гражданского персонала Вооруженных Сил – по мере
необходимости, но не менее одного раза в год;

39.

Военно-социальная работа осуществляется в формах
39
встречи личного состава воинских частей с представителями государственных органов,
органов местного самоуправления по вопросам социальной защиты военнослужащих,
членов их семей и гражданского персонала Вооруженных Сил – по мере
необходимости, но не менее одного раза в год;
рассмотрения на заседаниях военных советов и совещаниях командного состава
воинских частей, руководителей военно-политических органов вопросов военносоциальной работы – не реже одного раза в полугодие.
По особо актуальным правовым вопросам со всеми категориями личного состава
Вооруженных Сил ежемесячно планируются и проводятся единые дни правовых знаний с
участием руководящего состава органов военного управления и воинских частей
В каждом подразделении воинской части оформляются правовые уголки, содержащие
нормативные правовые акты, регламентирующие порядок прохождения военной службы,
а также другие правовые акты, необходимые для изучения правового минимума, учебнометодическую и другую литературу по правовым вопросам

40.

В процессе обучения в военном ВУЗе будущий офицер обязан практически
овладеть базовыми навыками и следующими умениями
40
анализировать и оценивать военнослужащих, применяя для этого
нормативные критерии; принимать решения о взысканиях и других способах
воздействия;
определять уровень развития дисциплинированности отдельного воина и
состояние его дисциплины за определенный промежуток времени;
оценивать
содержание
и
структуру
коллективно-групповой
дисциплинированности, находить очаги, стабилизирующие и разрушающие
воинский порядок;
анализировать выполнение командирами отдельных дисциплинарных
функций; оценивать деятельность по укреплению дисциплины в целом;
прогнозировать и оценивать влияние на поведение личного состава
различных внешних и внутренних событий, материально-бытовых условий и
других факторов;

41.

В процессе обучения в военном ВУЗе будущий офицер обязан практически
овладеть базовыми навыками и следующими умениями
корректировать поведение воинов в соответствии с уставными нормами,
психологически грамотно воздействовать на них;
осуществлять анализ состояния дисциплины в подразделении в целом и
представлять личному составу информацию для коллективного обсуждения;
ставить перед подразделением задачи по укреплению дисциплины;
проводить индивидуальные беседы по различным вопросам дисциплины;
разрабатывать мероприятия по обеспечению организованности действий
личного состава в процессе выполнения конкретных задач;
поддерживать и совершенствовать стабильные формы регуляции службы и
воинского быта;
проводить учебные занятия по всем темам воинской дисциплины, разъяснять и аргументировать положения общевоинских уставов;
обучать подчиненных командиров выполнению дисциплинарных функций.
41

42.

Выводы по второму вопросу
42
Таким
образом,
военно-социальная
работа
является
неотъемлемым
компонентом в системе работы с личным
составом и в комплексе с другими
направлениями решает важную задачу
формирования и поддержания высокого
уровня
морально-политического
и
психологического
состояния личного
состава подразделений.

43. Контроль освоения обучающимися учебного материала

Контрольный вопрос № 1:
Работа по укреплению правопорядка
дисциплины осуществляется с целью?
и
воинской
43

44. Контроль освоения обучающимися учебного материала

Ответ на вопрос № 1:
реализации системы согласованных мероприятий,
направленных
на
соблюдение
требований
законодательных и иных нормативных правовых актов,
в том числе общевоинских уставов ВС и профилактику
правонарушений в Вооруженных Силах.
44

45. Контроль освоения обучающимися учебного материала

Контрольный вопрос № 2:
Особенностями воинской дисциплины являются?
45

46. Контроль освоения обучающимися учебного материала

Ответ на вопрос № 2:
большая социальная значимость пунктуального соблюдения
ее требований;
детальная регламентация правил поведения и наличие
дисциплинарной ответственности;
строгость мер дисциплинарной и уголовной ответственности
за нарушение воинского порядка и правил;
включенность многих нравственных норм в число уставных
требований, подлежащих обязательному соблюдению;
диалектическое
единство
безусловного
выполнения
установленных норм и активности, самостоятельности,
творчества;
обязательность выполнения требований для всех категорий
военнослужащих.
46

47. Контроль освоения обучающимися учебного материала

Контрольный вопрос № 3:
Основная цель военно-социальной работы?
47

48. Контроль освоения обучающимися учебного материала

Контрольный вопрос № 3:
проведение
согласованных
и
целенаправленных
мероприятий
по
реализации
установленных
законодательными и иными нормативными правовыми
актами мер социальной защиты военнослужащих,
граждан, уволенных с военной службы, и членов их
семей,
а
также
лиц
гражданского
персонала
Вооруженных Сил
48

49.

Методические рекомендации (задания) для курсантов:
Самостоятельно изучить:
содержание модулей 1.2, 1.4 электронного учебника - Военнополитическая работа подразделений (частей). [Электронный
учебник]. –М.: ВУ, 2019.
содержание Приложения 1 Приказа министра обороны Российской
Федерации «Руководство по организации военно-политической
работы в Вооруженных Силах Российской Федерации» 2021 г. №
803.
дополнительно рекомендуется ознакомиться с содержанием
страниц 25-29 - Психология и педагогика: учебное пособие. /Под
общей ред. Н.В. Ершова. – СПб.: ВКА имени А.Ф. Можайского, 2011г.
изученный материал тезисно занести в конспект лекций.
49