Similar presentations:
graf (1)
1.
2.
«Золотое кольцо» России.3.
Схема электрической цепи.4.
Генеалогическое древо Сергея Есенина.5.
Схема молекулы глицерина.6.
Что общее у всех этих изображений?7.
Все эти изображения показываютДля изображения
изучения связей
связь между иотдельными
между различными
объектами –
элементами.
предметами или понятиями – в
математике применяется граф.
8.
9.
Теория графов зародилась в ходерешения головоломок двести с лишним
лет назад.
Термин «граф» впервые появился в книге
выдающегося венгерского математика Д.
Кёнига в 1936 г, хотя начальные задачи
теории графов восходят еще к Эйлеру
(XVIII в.).
Основы теории графов как
математической науки заложил в 1736 г.
Леонард Эйлер, рассматривая задачу о
кенигсбергских мостах. Сегодня эта
задача стала классической.
10.
Слово «граф» в математике означаеткартинку, где нарисовано несколько
точек,
некоторые
из
которых
соединены
линиями.
В
процессе
решения задач математики заметили,
что
удобно
изображать
объекты
точками, а отношения между ними
отрезками или дугами.
11.
Если объекты обозначить точками, асвязи линиями, то получим граф.
Б
А
Г
Д
Е
В
12.
Граф – изображение объектов исвязей
между ними с помощью точек и
линий.
Б
А
Г
Д
Е
В
13.
Точки в графе – вершины графа.Линии в графе – рёбра графа.
Б
А
Г
Д
Е
В
14.
Изолированной называют вершину,из которой не выходит ни одно
ребро.
Б
А
Г
Д
Е
В
15.
А, Б, В, Г, Д, Е – вершины графа,Е – изолированная вершина.
Б
А
Г
Д
Е
В
16.
Рёбра графа – линии, соединяющиеточки в графе.
Б
А
Г
Д
Е
В
АБ, АВ, БВ, БГ, ВГ, ГД – рёбра графа.
17.
Какие графы считаютсяодинаковыми?
Если в двух графах вершины связаны
рёбрами в одном и том же порядке, то
графы считаются одинаковыми.
18.
И в том , и в другом графе рёбра одни ите же: АВ, ВЖ, ВЕ, БЗ, БД, ЖЕ и ГЗ.
Раз вершины в этих графах связаны
одинаково, значит, графы одинаковы
19.
Степенью (или порядком) вершиныназывается количество рёбер, исходящих
из этой вершины.
Вершина называется чётной, если из неё
выходит чётное число рёбер, и нечётной,
если из неё выходит нечётное число
рёбер.
20.
Задача, для решения которой Эйлервпервые применил графы, - это задача о
мостах Кенигсберга.
В XVIII веке город Кенигсберг (сейчас
Калининград) был построен в месте слияния
двух рек на их берегах и на двух островах. В
нем было семь мостов, которые соединяли
острова между собой и с береговыми частями
города.
21.
План города Эйлер заменил его упрощеннойсхемой, на которой части города изображены
точками (вершинами), а мосты - линиями
22. Получился следующий граф:
23.
В итоге Эйлер доказал общееутверждение: для того чтобы обойти
все рёбра графа по одному разу и
вернуться в исходную вершину,
необходимо и
достаточно выполнения следующих
двух условий:
1. из любой вершины графа должен
существовать путь по его рёбрам в
любую другую вершину (граф должен
быть связным);
2. из каждой вершины должно
выходить чётное количество рёбер.
24.
Граф кёнигсбергскихмостов имел четыре
нечётные вершины,
следовательно,
невозможно пройти по
всем мостам, не
проходя ни по одному из
них дважды.
25.
26.
В архипелаге шесть островов и шестьмостов: между островами Адуак и Бани,
Адуак и Видо, Бани и Видо, Екити и
Гауту, Бани и Джеми, Видо и Джеми.
Можно ли по мостам перейти с острова
Адуака на остров Гауту?
27.
В архипелаге шесть островов и шесть мостов:между островами Адуак и Бани, Адуак и Видо,
Бани и Видо, Екити и Гауту, Бани и Джеми,
Видо и Джеми. Можно ли по мостам перейти с
острова Адуака на остров Гауту?
Построим граф.
Острова обозначим вершинами, мосты –
рёбрами.
28.
В архипелаге шесть островов и шесть мостов:между островами Адуак и Бани, Адуак и Видо,
Бани и Видо, Екити и Гауту, Бани и Джеми,
Видо и Джеми. Можно ли по мостам перейти с
острова Адуака на остров Гауту?
Б
А
В
Построим граф.
Острова обозначим вершинами, мосты –
рёбрами.
29.
В архипелаге шесть островов и шесть мостов:между островами Адуак и Бани, Адуак и Видо,
Бани и Видо, Екити и Гауту, Бани и Джеми,
Видо и Джеми. Можно ли по мостам перейти с
острова Адуака на остров Гауту?
Б
А
В
30.
В архипелаге шесть островов и шесть мостов:между островами Адуак и Бани, Адуак и Видо,
Бани и Видо, Екити и Гауту, Бани и Джеми,
Видо и Джеми. Можно ли по мостам перейти с
острова Адуака на остров Гауту?
Б
А
Д
В
31.
В архипелаге шесть островов и шесть мостов:между островами Адуак и Бани, Адуак и Видо,
Бани и Видо, Екити и Гауту, Бани и Джеми,
Видо и Джеми. Можно ли по мостам перейти с
острова Адуака на остров Гауту?
Б
А
Д
В
32.
В архипелаге шесть островов и шесть мостов:между островами Адуак и Бани, Адуак и Видо,
Бани и Видо, Екити и Гауту, Бани и Джеми,
Видо и Джеми. Можно ли по мостам перейти с
острова Адуака на остров Гауту?
Б
А
Г
Д
В
Е
33.
В архипелаге шесть островов и шесть мостов:между островами Адуак и Бани, Адуак и Видо,
Бани и Видо, Екити и Гауту, Бани и Джеми,
Видо и Джеми. Можно ли по мостам перейти с
острова Адуака на остров Гауту?
Б
А
Г
Д
В
Е
Ответ: нет.
34.
35.
В деревне 9 домов. Известно, чтоу Петра соседи Иван и Антон,
Максим сосед Ивану и Сергею,
Виктор – Диме и Никите, Евгений
– сосед Никиты, а больше
соседей в этой деревне нет
(соседними считаются дворы, у
которых есть общий участок
забора). Может ли Пётр
огородами пробраться к Никите
за яблоками?
36.
В деревне 9 домов. Известно, что у Петра соседиИван и Антон, Максим сосед Ивану и Сергею,
Виктор – Диме и Никите, Евгений – сосед Никиты, а
больше соседей в этой деревне нет (соседними
считаются дворы, у которых есть общий участок
забора). Может ли Пётр огородами пробраться к
Никите за яблоками?
Ответ: нет.
37.
38.
Постройте граф смежности регионов для УрФО.39.
Постройте граф смежности регионов для УрФО.Ч
К
40.
Постройте граф смежности регионов для УрФО.С
Ч
К
41.
Постройте граф смежности регионов для УрФО.С
Ч
К
42.
Постройте граф смежности регионов для УрФО.С
Ч
Т
К
43.
Постройте граф смежности регионов для УрФО.С
Ч
Т
К
44.
Постройте граф смежности регионов для УрФО.С
Х-М
Ч
Т
К
45.
Постройте граф смежности регионов для УрФО.С
Х-М
Ч
Т
К
46.
Постройте граф смежности регионов для УрФО.С
Х-М
Ч
Т
К
Я-Н
47.
48.
На рисунке изображён граф. С помощьюдвижения вершин изобразите этот граф так,
чтобы рёбра не пересекались.
А
Б
В
Г
Е
49.
На рисунке изображён граф. С помощьюдвижения вершин изобразите этот граф так,
чтобы рёбра не пересекались.
А
Б
В
Г
Е
50.
51.
№1 Определите количество вершинграфа,
изображённого на рисунке.
а)
6
б)
8
в)
7
52.
№1 Определите количество вершинграфа,
изображённого на рисунке.
в)
7
53.
№2 Определите количество рёбер графа,изображённого на рисунке.
а)
6
б)
8
в)
7
54.
№2 Определите количество рёбер графа,изображённого на рисунке.
а)
6
55.
№3 Одинаковы ли графы,изображённые на рисунке.
а)
да
б)
нет
56.
№3 Одинаковы ли графы,изображённые на рисунке.
а)
да
57.
№4 Одинаковы ли графы,изображённые на рисунке.
а)
да
б)
нет
58.
№4 Одинаковы ли графы,изображённые на рисунке.
б)
нет
59.
№5Определите количество
изолированных вершин графа,
изображённого на рисунке.
а)
4
б)
3
в)
2
60.
№5Определите количество
изолированных вершин графа,
изображённого на рисунке.
в)
2