Особенности посттравматического роста у комбатантов

1.

Факультет КП,СР,АФК
ОСОБЕННОСТИ ПОСТТРАВМАТИЧЕСКОГО РОСТА
У КОМБАТАНТОВ
Жуков И. В.
Научный руководитель: доцент кафедры психологии САФУ, к.псх.н.
Зелянина Анна Николаевна
1

2.

АКТУАЛЬНОСТЬ
2

3.

ЦЕЛЬ И ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ
Цель – изучить особенности посттравматического роста у
комбатантов в зависимости от стратегии реагирования на
стрессовую ситуацию в условиях специальной военной
операции
Гипотеза – Существуют особенности в
посттравматическом росте у комбатантов с разной
стратегией реагирования на стрессовую ситуацию в
условиях СВО
3

4.

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ
1. Проанализировать понятия посттравматического роста и
стратегии реагирования на стрессовые ситуации в условиях
боевых действий
2. Разработать и апробировать инструмент для ретроспективной
оценки стратегий реагирования в момент острого боевого
стресса
3. Изучить распространённость стратегий реагирования на
стрессовые ситуации у комбатантов в условиях СВО
4. Провести сравнительный анализ показателей
посттравматического роста у комбатантов с разной стратегией
реагирования на стрессовые ситуации в условиях СВО
4

5.

ВЫБОРКА ИССЛЕДОВАНИЯ
Выборку составили мобилизованные или подписавшие
контракт с Вооружёнными Силами Российской Федерации,
принимавшие участие в СВО, и давшие информированное
согласие на участие
5

6.

МЕТОДЫ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
Методы:
Анкетирование
Тестирование
Методики:
Анкета для оценки стратегии реагирования на
стрессовые ситуации
Опросник посттравматического роста в
адаптации Магомед-Эминовна
Опросник симптомов посттравматического
стрессового расстройства - Мисисипская шкла
Опросник когнитивной регуляции эмоций
6

7.

Разработка и апробация анкеты
7

8.

Распространённость стратегий реагирования на стрессовые
ситуации у комбатантов в условиях СВО
8

9.

Сравнительный анализ показателей посттравматического роста
у комбатантов с разной стратегией реагирования на стрессовые
ситуации в условиях СВО
9

10.

Сравнительный анализ показателей стратегий когнитивной
регуляции в группах с разными стратегиями реагирования
10

11.

Корреляции интегрального индекса смысловой позиции (ИИСП)
с показателями ПТР, ПТСР и когнитивной регуляции (N=24)
11

12.

ВЫВОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
1. Конструктивно-проактивная
смысловая позиция («Боец») является
преобладающей стратегией
реагирования в момент острого
боевого стресса среди комбатантов
принявших участие в исследовании.
Она была выявлена у 75%
респондентов (18 из 24 чел.), что
указывает на высокий уровень
психологической адаптивности и
резилентности в исследуемой группе, а
также, вероятно, на связь данной
позиции с повышенной
эффективностью и выживаемостью в
экстремальных условиях
2. Обнаружены статистически
значимые различия в
посттравматических исходах в
зависимости от смысловой позиции.
Комбатанты с позицией «Бойца»
демонстрируют высокий уровень
посттравматического роста (средний
балл PTGI ~72.6) при низком или
умеренном уровне симптомов ПТСР
(средний балл ~76.9, что ниже
клинического порога)
Комбатанты с позицией «Жертвы»
характеризуются клинически значимым
уровнем симптомов ПТСР (средний
балл ~114.7) и существенно более
низкими показателями
посттравматического роста (средний
балл PTGI ~45.7)
12

13.

ВЫВОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
3. Разные смысловые позиции связаны с
качественно различными когнитивными
профилями переработки травматического
опыта, что объясняет механизм
выявленных различий.
Для «Активного Бойца» характерна
адаптивная стратегия позитивной
переоценки, направленная на поиск
смысла и извлечение уроков из опыта, что
выступает прямым психологическим
механизмом посттравматического роста.
Для «Пассивной Жертвы» свойственны
дезадаптивные стратегии
катастрофизации и руминации, которые
закрепляют чувство беспомощности,
усиливают дистресс и блокируют
возможности для личностного роста,
поддерживая симптоматику ПТСР.
13

14.

Гипотеза исследования
Таким образом гипотеза нашего исследования
«Существуют особенности в посттравматическом росте у
комбатантов с разной стратегией реагирования на
стрессовую ситуацию в условиях СВО» подтвердилась
полностью
14

15.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Жуков И. В.
15