Similar presentations:
Числівник як частина мови
1.
Числівникяк частина мови
2. ШЕСТИКЛАСНИКИ!
Сьогодні на уроці ви:• пригадаєте, що таке самостійні частини мови;
• зможете відрізняти числівники від інших частин
мови;
• навчитеся визначати
морфологічні ознаки
числівників;
• розкриєте синтаксичну роль числівників у реченні;
• акумулюєте знання про народні звичаї та обряди.
3. Пригадаймо!
• ПРИЙМЕННИК• СПОЛУЧНИК
• ЧАСТКА
ОСОБЛИВА ЧАСТИНА МОВИ
• ІМЕННИК
• ПРИКМЕТНИК
• ЧИСЛІВНИК
• ЗАЙМЕННИК
• ПРИСЛІВНИК
• ДІЄСЛОВО
СЛУЖБОВІ ЧАСТИНИ МОВИ
САМОСТІЙНІ ЧАСТИНИ МОВИ
.
• ВИГУК
4. Запам’ятайте!
•Числівник — це значуща самостійначастина мови, яка позначає кількість
предметів або їх порядок при лічбі й
відповідає на питання скільки?
котрий?
5. Зверніть увагу!
• Числівники можуть означати: число, числове математичне поняття:• один, два, три, двадцять, сто, чотири п’ятих;
• назви певної кількості предметів:
• дві подруги, шість парт;
• кількість, що складається з певного числа частин цілого:
• вісім десятих гектара, три цілих і чотири десятих тонни;
• сукупність перелічуваних предметів або істот:
• четверо хлопців, десятеро друзів, шестеро саней;
• порядок предметів при лічбі:
• перший номер, дванадцята година.
6. Будьте уважні!
• Потрібно розрізняти числівники від інших частин мови:кількісні числівники: два, дев’ять, десять змінюються за відмінками, але не
змінюються за числами, не мають роду і не пояснюються прикметникамиозначеннями;
іменники з кількісним значенням: двійка, дев’ятка, десяток відмінюються за
відмінками і числами, мають рід і можуть пояснюватися прикметниками:
смілива дев’ятка;
складні відчислівникові іменники та прикметники відповідають на питання хто?
що? який? (чотиритисячний – котрий? трикутник – що? п’ятиповерховий – який?
слова половина, третина, чверть — іменники;
слова тисяча, мільйон, мільярд, якщо вони вживаються у множині — іменник.
7. Розподіліть подані слова та запишіть їх у таблицю
• Три, трійка, триденний, втретє, потроїти, потретє, шість, сотня, сто, вдруге, подвоїти,шестиметровий, десяток, удесятерити,
удесяте, п'ятирічний, сім, сьомий.
іменник
прикметник числівник
прислівник
дієслово
8. Перевірмо!
ІменникПрикметник
трійка
сотня
десяток
триден- три
ний
шість
шестисто
метросім
вий
сьомий
п'ятирічн
ий
Числівник
Прислівник Дієслово
втретє
вдруге
удесяте
по-третє
потроїти
подвоїти
удесятерити
9. Складіть словосполучення з поданими іменниками, додавши до них прості, складні та складені числівники.
•Паска, кошик,писанка,
курчатко,
рушник,
крашанка, верба,
тюльпан,
хмаринка.
.
10. Утворіть від кількісних числівників порядкові
•Два, одинадцять, шістнадцять,вісімдесят, сорок, сто, тисяча,
п'ятдесят шість, тридцять дев'ять,
триста сімдесят сім.
11. «Готуємо Великодню паску»
• Що потрібно:• 1 кг борошна
• 150 г вершкового масла
• 100 г маргарину
• 75 г дріжджів
• 2 склянки цукру
• 150 г родзинок
• 5 яєць
• 1 ст. л. ванільного цукру
• цедра одного апельсина
.
12. Складаємо речення, вводячи в них подані словосполучення. Визначте синтаксичну роль числівників
•Три шоколадних зайці, одинадцятьвербових гілочок, перша великодня
страва, десять крашанок, два
кошика, мільйон посмішок.
13. Фразеологічна рефлексія
ні в зубногою
гнув
спину
мотав
собі на
вуса
байдики
бив
14. Домашнє завдання
• Запишіть словосполученняу два стовпчики:1) ті, у яких немає числівника; 2) ті, у яких є числівники
• Перша усмішка, трійця охоронців, троє слоненят,
трійка коней, подвійний клопіт, п’ятдесят робітників,
сотня козаків, семисотрічний ідол, шість квадратів,
десяток снігурів, стометрова дистанція, сотий човен,
п’ята смерека, п’ятірка сміливців.
• Якщо правильно виконали завдання з других букв записаних
іменників складеться початок прислів’я … … серця не
запалиш.
pedagogy