Культура речи современного школьника

1. Проект: «Культура речи современного школьника»

Выполнил: ,
ученик 9б класса
Тентюков Вячеслав.
Руководитель: Хомская И. В.,
учитель русского языка и литературы

2.

Цели проекта:
- определение уровня владения нормами
речевой культуры учащихся 8 б класса
МОУ «ООШ №34» г. Сыктывкара.
• - развитие интереса к изучению
русского языка, уважения к родному
языку.

3.

Задачи проекта:
• Расширить и уточнить представление
о речевой культуре, изучив и
проанализировав литературу по
данной теме.
• Провести с исследование
(анкетирование) среди учеников 9б
класса.
• Проанализировать результаты опроса.
• Сделать выводы по теме
исследования.

4.

Объект исследования: языковая
среда учащихся 9б класса.
Актуальность:
Речевая культура — это зеркало,
отражающее уровень языковой и, в
конечном итоге, общей культуры
человека.

5.

Гипотеза:
Если
овладевать
нормами
литературного
языка,
то
будет
повышаться уровень речевой культуры.

6. Этапы работы над проектом:

• Изучение
теоретических
сведений
• Проведение
опроса
среди
одноклассников.
• Анализ полученных данных.
• Оформление презентации.
• Выводы.

7.

Лексика

8. Что такое сленг?

Молодёжный сленг — слова, живущие в
современном языке полноценной
жизнью, но считающиеся
нежелательными к употреблению в
литературном языке. С помощью сленга
говорящий пытается наиболее полно и
свободно выразить свои чувства и
эмоции.

9. Речевая культура

• Литературные нормы – это и есть
налаженный инструмент нашего общения.
Точнее, то, что налаживает литературный
язык,
делает
его
правильным,
выразительным, общепонятным.
• Речевая культура – часть культуры народа,
связанная с использованием языка. В нее
включается сам язык, его этническая
специфика,
функциональные
и
социальные разновидности, воплощенные
в устной или письменной форме.

10.

«Наш язык – важнейшая часть
нашего общего поведения в жизни.
И по тому, как человек говорит,
мы сразу и легко можем судить о
том, с кем имеем дело».
(Д. С. Лихачев).

11. Культура речи

Культура речи — это умение, во-первых,
правильно говорить и писать и, во-вторых,
употреблять языковые средства в соответствии с
целями и условиями общения. Правильной
признается речь, которая согласуется с нормами
литературного языка.
Уточним, что речь культурную отличают:
богатство (разнообразие речи),
её чистота,
выразительность,
ясность и понятность,
точность и правильность.

12. Культура речи

В работе используются следующие лингвистические понятия и термины.
Орфоэпией называется система норм правильного произношения.
Орфоэпические нормы — это исторически сложившиеся и принятые в
обществе правила произношения слов и грамматических форм слов.
Орфоэпические нормы не менее важны для литературного языка, чем
нормы образования грамматических форм слов и предложений или нормы
правописания.
Сленг (от англ. slang) — набор особых слов или новых значений уже
существующих слов, употребляемых в различных человеческих
объединениях (профессиональных, общественных, возрастных и иных
групп).
Вульгари́ зм (от лат. vulgaris — простонародный) — термин
традиционной стилистики для обозначения слов или оборотов,
применяемых в просторечии, но не допускаемых
стилистическим каноном в литературном языке.
«Слова-паразиты» — лингвистическое явление, выраженное в
употреблении лишних и бессмысленных в данном контексте слов вроде
«типа», «например», «как бы», «это самое», «собственно», «ну..», «так
сказать»,«реальные»,«вот», «как сказать», «в общем-то», «понимаешь», «а
именно» и других. Синтаксически большинство «слов-паразитов»
являются вводными словами.

13. Культура речи

• ЗвонИт, жалюзИ, гренкИ, баловАть,
тОрты, бАнты, шкафЫ,
новорОждЁнный, апострОф, деньгАми,
мизЕрный, фОрзац, каталОг, слИвовый,
квартАл (в городе), квартАл (часть
года), творОг, свЁкла, грунтовАя,
дефИс, зАнятый, кУхонный,
мУскулИстый, нАчатый, Отнятый,
пОднятый, повторИшь, подрОсткОвый,
прИнятый, цЕнтнер, договОр,

14. Культура речи

• Заключение
• В процессе исследования отдельных
составляющих речевой культуры
одноклассников мы пришли к выводу:
мы не знаем родной язык – мы только им
пользуемся.
• Таким образом, гипотеза нашла
подтверждение в данной работе. Нужно
повышать уровень речевой культуры.
Как мы можем это сделать?

15. ВЫВОДЫ:

• Массовая культура накладывает свой отпечаток на
язык всей нации. Средства массовой информации
перестали бережно относиться к слову.
• На радио и телевидении очень много иностранных
слов, вульгарных выражений, жаргонных словечек.
Эти слова вытесняют «классическую» правильную
речь.
• Сленг, который активно использует современная
молодёжь – своего рода протест против
окружающей действительности. Жаргонные слова
оказывают негативное влияние на развитие
интересов учащихся.

16. Для тех, кто желает исключить из речи сленг, советуем:

1.Больше читать книг.
2. Совершенствовать культуру
своей речи.
3. Получить «Пушкинскую
карту».
4.Посещать
культурные
учреждения.

17.

• Смотрите передачи телеканалов
«Спас» и «Культура».
• 7. Прислушивайтесь к эталонной речи
артистов, дикторов телевидения,
телеведущих.

18.

Спасибо за
внимание!