Ta'lim jarayonini chuqurlashtirish

1.

Ta'lim jarayonini
chuqurlashtirish
Formativ baholash va konstruktiv qayta aloqa amaliyotlari

2.

Bugungi kun tartibi
01
02
03
Kirish
Formativ baholashni anglash
Konstruktiv qayta aloqa
Mavzuga diqqatni qaratish va dastlabki
Summativ va formativ baholash o‘rtasidagi
O‘quvchilarga samarali fikr bildirish
fikrlarni shakllantirish.
farqlarni tushunish.
tamoyillari.
04
05
Refleksiya amaliyoti
Xulosa va keyingi qadamlar
O‘quvchilarda mustaqil o‘rganish ko‘nikmalarini rivojlantirish.
O‘rganilgan bilimlarni amaliyotga tatbiq etish rejalari.

3.

Maqsadlarimiz
Bugungi mashg‘ulot yakunida siz quyidagilarni o‘zlashtirasiz
Formativ baholashni tushunish
Uning ta'lim jarayonidagi
ahamiyatini anglash.
Konstruktiv qayta qloqa
berish
Samarali qayta aloqa
usullarini o‘zlashtirish.
Refleksiya ko‘nikmasini
rivojlantirish
Ta'limda refleksiv usullarni
integratsiyalash.

4.

E'tibornijalb
jalbqilish:
qilish:Muhokama
E'tiborni
Muhokama
Ishtirokchilar 33guruhga
Ishtirokchilar
guruhgabo‘linib,
bo‘linib,quyidagi
quyidagisavollarni
savollarni
muhokama
muhokama
qiladilar:
qiladilar:
•
"O‘quvchi javob
"O‘quvchi
javob bermaganda
bermaganda yoki
yoki xato
xatoqilganda
qilgandaqanday
qanday
munosabat
munosabat
bildirasiz?"
bildirasiz?"
•
"Darslaringizda baholashning
"Darslaringizda
baholashningasosiy
asosiyvazifasi
vazifasi
nima
nima
deb
deb
o‘ylaysiz
o‘ylaysiz
– –
nazoratmiyoki
nazoratmi
yokirivojlantirishmi?"
rivojlantirishmi?"
Muhokamalar formativ baholash va konstruktiv qayta aloqaning zarurligini
ochib beradi.

5.

Muqobil ish usullari
Debat usuli
Rol o‘ynash
"Baholash – bu nazorat" va "Baholash – bu
rivojlantirish" pozitsiyalaridagi ikki guruh
o‘rtasida bahs.
"Salbiy munosabat bildiruvchi o‘qituvchi" va
"konstruktiv qayta aloqa beruvchi o‘qituvchi"
rollari ijro etiladi.
Bu usul mavzuni chuqurroq tushunishga
yordam beradi.
Qaysi usul samaraliroq ekanligi tahlil qilinadi.

6.

Mavjud tushunchalarni aniqdash: BBB
Pedagoglar kichik guruhlarda "BBB" (Bilaman – Bilishni xohlayman – Bilib oldim) grafik
organayzerining 1- va 2-ustunini to‘ldiradilar:
Bilaman
1
Ta’lim jarayonini chuqurlashtirishda
formativ baholash va konstruktiv qayta
aloqa deganda nimani tushunasiz?
2
Bilishni xohlayman
Bu mavzu haqida nimalarni
bilishni xohlaysiz?
3. Bilib oldim Bu bosqich tinglovchilarning mavzu bo‘yicha ilk tasavvur egallashlariga
va fikrlarini bildirishlariga imkon yaratadi.

7.

Formativ va summativ baholash
Guruhlarga aralash holda berilgan jumlalarni "Formativ" va "Summativ" ustunlarga ajrating. Keyin o‘z tanlovingizni asoslang.
Formativ baholash misollari:
Summativ baholash misollari:
Qisqa viktorinalar
Yakuniy imtihonlar
Sinfdagi muhokamalar
Nazorat ishlari
Uy vazifalariga fikr bildirish
Loyiha baholash
Mashq orqali formativ baholashning rivojlantiruvchi mohiyati tushuntiriladi.

8.

Konstruktiv qayta aloqa
O‘quvchiga beriladigan fikrlarning uch turi:
1
Salbiy fikr
O‘quvchini tushkunlikka soladi,
2
Neytral fikr
Konstruktiv fikr
Faqat faktni bildiradi, rivojlanish
qiziqishini pasaytiradi.
uchun yo‘l ko‘rsatmaydi.
"Sen noto‘g‘ri aytding, umuman
"Sening javobing noto‘g‘ri."
tushunmabsan."
"Bu misolda xato bor."
3
Rag‘batlantiradi, yo‘naltiradi,
rivojlantiradi.
"Yaxshi boshlading, faqat
misollarni ko‘proq ishlatsang,
javobing to‘liq bo‘ladi."
"Sening javobing ahmoqona."
"Topshiriqning 1-qismida
muvaffaqiyatga erishding, 2-
qismida esa qo‘shimcha mashq
qilishing kerak. Keyingi safar
Pedagoglar samarali uslubni aniqlab, "tanqid o‘rniga yo‘naltirish" tamoyilini o‘zlashtiradilar.
albatta muvaffaqiyatli bo‘ladi."

9.

Quyidagi savollardan foydalanib refleksiya jadvallarini to‘ldiring:
Bugungi treningda men nimalarni
bildim?
Qaysi mashq yoki qism men uchun
qiyin bo‘ldi?
Keyingi darsimda nimani boshqacha
qilaman?
O‘z amaliyotimda qaysi metodni sinab
ko‘rishni rejalashtiryapman?
Men uchun eng foydali bo‘lgan g‘oya
yoki metod qaysi bo‘ldi?
Refleksiya amaliyoti

10.

Xulosa va keyingi qadamlar
Mashg‘ulot boshida foydalanilgan "BBB" metodiga qayta yuzlanamiz va "Bilib oldim" ustunini to‘ldiramiz.
1
2
3
3 ta muhim ma'lumot
2 ta savol
Ko‘proq izlanadigan masala
Bugungi darsda o‘rgangan
eng muhim 3 ta ma'lumot.
Mashg‘ulot davomida paydo
bo‘lgan 2 ta savol.
Qaysi masala bo‘yicha
ko‘proq izlanishni
rejalashtiryapsiz?

11.

E'tiboringiz uchun
rahmat!