Тема 7

1. Ленинградский областной филиал Санкт-Петербургского университета МВД России кафедра Социально-экономических и гуманитарных

дисциплин
Презентация
по учебной дисциплине
«Основы профессиональной служебной
деятельности»
Раздел 5. «Морально-психологические основы
службы в органах внутренних дел Российской
Федерации»

2. Тема 5.7.

«Национально-культурные и
религиозные традиции народов
Российской Федерации,
принципы межнационального и
межрелигиозного мира»

3. Учебные вопросы:

Национально-культурные и религиозные
особенности народов Российской
Федерации.
Культура межнационального общения.
Формирование межнациональной и
межрелигиозной гармонии на традициях
народов.
Формирование культуры межнациональных
отношений в рамках подготовки
сотрудников ОВД.

4. Вопрос №1

Национально-культурные и религиозные
особенности народов Российской Федерации.

5.

а)
высокий уровень социального и
имущественного неравенства, региональной
экономической дифференциации;
б) размывание традиционных нравственных
ценностей народов Российской Федерации;
в) правовой нигилизм и высокий уровень
преступности,
коррумпированность
отдельных представителей власти;
г) сохранение проявлений дискриминации
по отношению к гражданам различной
национальной
принадлежности
в
правоприменительной практике;

6.

д) недостаточность образовательных и культурно-
просветительских мер по формированию российской
гражданской идентичности, воспитанию культуры
межнационального общения, изучению истории и
традиций народов России, их опыта солидарности в
укреплении государства и защиты общего Отечества;
е) распространенность негативных стереотипов в
отношении некоторых народов;
ж) недостаточный уровень межведомственной и
межуровневой координации в сфере реализации
государственной национальной политики Российской
Федерации, включая профилактику экстремизма и
раннее предупреждение межнациональных конфликтов
в субъектах Российской Федерации;

7.

з) недостаточная урегулированность миграционных
процессов, вопросов социальной и культурной интеграции
и адаптации мигрантов, не позволяющая в должной мере
обеспечить
текущие
и
будущие
потребности
экономического, социального и демографического
развития страны, интересы работодателей и российского
общества в целом;
и) влияние факторов, имеющих глобальный или
трансграничный характер, таких как унифицирующее
влияние
глобализации
на
локальные
культуры,
нерешенность проблем беженцев и вынужденных
переселенцев,
незаконная
миграция,
экспансия
международного терроризма и религиозного экстремизма,
международная организованная преступность.

8. Вопрос №2

Культура межнационального общения.

9.

Современное образование предусматривает: воспитание у
сотрудников интереса и уважения к культурам народов
мира, постижение общемирового и специфического в
этих культурах внимания к глобальным, общемировым
событиям, понимание их характера и последствий. Кроме
того, оно призвано воспитывать чувство и сознание
ответственности за настоящее и будущее мира, в котором
они живут. Как правило, предрассудки по отношению к
чужим культурам (да и к своей собственной) возникают
из-за отсутствия у людей знаний о народах и их
отношениях, о национальных культурах и традициях.

10.

В системе знаний, сообщаемых сотрудниками органов
внутренних дел, важное место занимают знания о
многонациональном государстве, о входящих в него
национально-территориальных или национально-культурных
образованиях, взаимоотношениях народов федерации, их
культурах, традициях и языках.
Сложившиеся между народами отношения (национальные
отношения)
обусловливают
межнациональное
общение
(общение людей различных национальностей), которое
выступает как личностно-психологическая форма проявления
национальных отношений. Здесь индивидуальные отношения
представителей разных наций друг к другу воссоздают на
личностном уровне национальные отношения. При этом
национальные отношения, как бы пропускаются через
личностно-психологические
особенности
общающихся,
приобретают субъективную форму.

11.

Важнейшим
условием формирования у сотрудников
органов внутренних дел позитивного опыта
межнационального общения является создание в
многонациональном
коллективе
положительной
морально-психологической атмосферы. Исследования
по педагогике и психологии показывают, что
возникновение и развитие коллективных связей людей
есть процесс объективный. Человек может проявлять
свои способности лишь в совместной деятельности и
общении с другими людьми. Коллектив создает
широкие возможности для сочетания личных и
общественных интересов. Нормы и правила
нравственного поведения осознаются индивидом в
процессе общения его с другими людьми, в
деятельности коллектива.

12.

В многонациональной сфере люди привыкают к повседневным
товарищеским взаимоотношениям со всеми окружающими их людьми,
независимо от их национальной принадлежности. Формирование у них
уважения к народам начинается с личной дружбы со своими
многонациональными товарищами. Поэтому руководителю следует
проявлять деликатность и осторожность, учитывать специфику и
особенности национального состава сотрудников (язык, традиции,
культурные ценности, трактовка исторических событий и т. д.).
Как можно убедиться из вышеизложенного, в многонациональном
коллективе, где сложилась положительная морально-психологическая
атмосфера, у сотрудников формируется позитивный опыт общения с
людьми разных наций. Одновременно многонациональный коллектив
выступает и как важнейшая форма воспитания культуры межнационального
общения.
Вот почему так важно, чтобы восприятие каждым сотрудником органов
внутренних дел профессиональной деятельности не деформировалось
национально-психологическим
прессом,
чтобы
коллективы
правоохранительных органов в работе с многонациональным населением
имели верные социальные ориентиры, наши духовные ценности –
патриотизм, любовь к своей Отчизне, чувство общенациональной гордости.

13. Вопрос №3

Формирование межнациональной гармонии
на традициях народов

14.

В условиях переходного этапа в жизни страны
непосредственное влияние на межнациональные отношения
оказывает ряд взаимосвязанных тенденций общественного
развития:
- стремление народов к самоопределению и объективный
процесс интеграции российского общества;
- возрастающая самостоятельность субъектов Российской
Федерации и воля граждан к упрочению общероссийской
государственности;
- потребность в проведении общего курса экономических и
политических реформ и разные социально-экономические
возможности регионов, обусловленные их исторической и
хозяйственно-культурной спецификой;
- стремление сохранить и развивать национальнокультурную самобытность и приверженность духовной
общности народов России.

15.

В сознании и поведении у некоторых людей еще
сохранились национальные предрассудки и остатки былой
национальной розни. Это та область, где сопротивление
социальному прогрессу может быть наиболее деятельным и
упорным, ожесточенным и изворотливым. Национальное
недоверие, складывавшееся веками, часто держится крайне
прочно. Сущность проблемы состоит в том, что мы
оказались бы идеалистами, оторванными от жизни, если бы
совершенно отрицали, сохранение в сознании у части
населения отдельных пережитков. В современных условиях
были, есть и могут еще иметь место конфликты этнического
порядка между отдельными людьми и народами на
национальной
почве.
Носителями
национальных
пережитков как будто должны бы являться люди старшего
возраста, но в действительности же особенно агрессивной
является молодежь (скинхеды, например, нередко себя ведут
как фашиствующие молодчики).

16.

В системе воспитания должны идти рядом два
взаимосвязанных и взаимообусловленных естественных
принципа:
воспитание и обучение в жизни через жизнь для жизни;
воспитание и обучение гуманности (человечности)
через гуманизм (человека) для гуманности (человека).
В современных социально-педагогических условиях в
нашей стране, безусловно, следует повысить
социальную
роль
учителя,
как
воспитателя,
призванного формировать мировоззрение гражданина
многонационального государства. Все это, в свою
очередь, вызывает изменения в вопросах высокой
теоретической и практической подготовки учителя к
гармонизации межнациональных отношений.

17. Вопрос №4

Формирование культуры межнациональных
отношений в рамках подготовки сотрудников
ОВД

18.

На развитие межнациональных отношений в
Российской
Федерации
оказывают
существенное влияние такие негативные
факторы, как:
- правовой нигилизм и высокий уровень
преступности,
коррумпированность
отдельных представителей власти;
- социальное и имущественное неравенство
населения;
- размывание традиционных нравственных
ценностей народов Российской Федерации;

19.

дискриминация
граждан
различной
национальной
принадлежности;
- слабое развитие российской гражданской идентичности;
- недостатки воспитательного процесса, направленного на
формирование культуры межнационального общения,
- отсутствие интереса к изучению истории и традиций народов
России, их опыта солидарности в укреплении государства и
защиты общего Отечества;
- проблемы реализации государственной национальной политики
Российской Федерации, включая профилактику экстремизма и
терроризма;
- увеличение миграционных процессов, нерешенность вопросов
социальной и культурной интеграции и адаптации мигрантов;
- влияние факторов, имеющих глобальный или трансграничный
характер: нерешенность проблем беженцев и вынужденных
переселенцев,
незаконная
миграция,
международная
организованная преступность.

20.

Главными задачами формирования культуры межнационального
общения в системе МВД России выступают: формирование и
развитие
у
сотрудников
умения
взаимодействовать
с
представителями диалога культур; актуализация ценностноличностных смыслов толерантности, эмпатии, гуманности в
процессе межэтнического общения; создание представления о
культурах как в России, так и в мире; знакомство с культурой
собственного народа и обеспечение условиями для формирования
и развития навыков и опыта приобщения к культурам,
представители
которых
работают
в
коллективе
многонационального состава и др.
Формирование культуры межнациональных отношений, выработка
действенной национальной политики, основанной на новых
концептуальных подходах, — важная задача всех государственных
органов, в том числе входящих в систему МВД России. Тем более
что имеются все основания полагать (прежде всего, в силу
демографических
причин),
что
порождающие
всплеск
националистических настроений масштабы миграционных потоков
в современном мире будут только возрастать.

21. Переработал: Доцент кафедры социально-экономических и гуманитарных дисциплин, кандидат юридических наук, доцент, Макеева И.А.

Переработал:
Доцент кафедры социальноэкономических и гуманитарных
дисциплин, кандидат юридических наук,
доцент,
Макеева И.А.
Протокол ПМС кафедры СЭиГД
от 03.06.2025 №10, протокол заседания
кафедры СЭиГД
от 05.06.2025 №19