Similar presentations:
Речевые нарушения Причины. Виды. Профилактика
1. Семинар
Речевыенарушения
Причины
Виды
Профилактика
2. Причины речевых нарушений
3. Внутриутробная патология
ТоксикозыОРВИ
Эндокринные
заболевания
Резус-конфликт
Травмы
Внутриутробная
гипоксия плода
4. Родовая травма
АсфиксияКровоизлияния и
микроинсульт
Обвитие
пуповиной
Стремительные
роды
Затяжные роды
Кесарево сечение
И т.д.
5. Заболевания в первые годы жизни приводящие к речевым нарушениям
Частые ОРВИНейроинфекции
Ранние
желудочнокишечные
расстройства
Травмы черепа
Сотрясения мозга
6. Наследственность
Речевыенарушения у
родственников
Часть общего
нарушения ЦНС
7. Социальная среда
Материнскаядепривация в
раннем детстве
Социальнопедагогическая
запущенность
Неблагоприятная
семейная
обстановка
8. Речевые нарушения
Клинико-педагогическая классификация9. Алалия (отсутствие речи)
Моторная алалия это нарушениедвигательной
способности
говорить, при
полном
сохранении
понимания речи.
Сенсорная алалия это отсутствие
понимания речи
при наличии
возможности
говорить
10. Дислалия
МеханическаяНарушения в строении
органов
артикуляционного
аппарата ( аномалии
прикуса, губ, языка ,
неба)
Функциональная
Неправильное
воспитание речи
ребенка в семье (
«сюсюкание»,
подражание
неправильной речи,
двуязычие,
педагогическая
запущенность,
недоразвитие
фонематического
слуха, снижение
слуха)
11. Нарушения строения артикуляторного аппарата
12. Дизартрия
нарушениепроизношения
вследствие
нарушения
иннервации
речевого аппарата,
возникающее в
результате
поражения
нервной системы.
13. Проявления стертой формы дизартрии
Трудностиартикуляции
Поперхивание
Расстройство
жевания, глотания
Смазнность речи
Нарушение
звукопроизношения
Нарушение
просодических
компонентов речи
(темп, ритм,
интонация)
14. Речевые нарушения
Психолого-педагогическая классификация15. ОНР
Общее недоразвитиеречи (ОНР) —
различные сложные
речевые расстройства,
при которых
нарушается
формирование всех
компонентов речевой
системы, то есть
звуковой стороны
(фонетики) и
смысловой стороны
(лексики, грамматики)
при нормальном
слухе и интеллекте
16. ФФНР
К категории детей с ФФНРили фонетикофонематическим
недоразвитием речи
относятся дети с
нормальным физическим
слухом и интеллектом, у
которых нарушены
произносительная сторона
речи и особый
фонематический слух это тонкий,
систематизированный
слух, позволяющий
различать и узнавать
фонемы родного языка.
17. НПОЗ
Нарушение произношения отдельных
звуков.
18. Профилактика речевых нарушений
19. Подготовка к беременности
Лечениехронических
заболеваний
Лечение
гинекологических
заболеваний
20. Беременность
Наблюдение вженской
консультации
Соблюдение ЗОЖ
Создание
благополучного
психологического
микроклимата
21. Роды
Выполнениерекомендаций
врача
Заблаговременное
прибытие в
родильный дом!
Экспериментальные роды опасны
для вас и ребенка!
22. 1год жизни ребенка
Наблюдениеневролога, ЛОР
Грудное
вскармливание
Постоянный
положительный
эмоциональный
контакт с матерью
При необходимости
посещение центров
абилитации
младенцев
23. 1-3 года
При необходимостинаблюдение и
лечение у невролога
Полноценное
общение со
взрослыми
Правильная речь
родителей
Адекватный
возрасту речевой
материал
24. 3-5 лет
Принеобходимости
нблюдение,
лечение у
невролога
Адекватный
возрасту речевой
материал
Правильная речь
родителей
25. 5-7
Коррекциянарушений устной
речи
Профилактика
нарушений
письменной речи
Развитие высших
психических
функций (память,
внимание,
мышление)