Выступлеие 2025 (1)

1. Развитие социальных эмоций в различных видах двигательной активности

РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ В
РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ ДВИГАТЕЛЬНОЙ
АКТИВНОСТИ
ЧЕРЕПАНОВА ЕКАТЕРИНА АНДРЕЕВНА
ГБДОУ ДЕТСКИЙ САД 50

2. Нормативная база и актуальность

Федеральная образовательная программа дошкольного
образования (ФОП ДО) задает единые базовые ориентиры для
реализации образовательной деятельности.
Актуальность: Развитие социального интеллекта и
эмоциональной компетентности – одна из ключевых задач
подготовки к школе.
· Цель: Показать, как двигательная деятельность становится
эффективным инструментом для формирования социальных
эмоций.

3. Целевые ориентиры ФОП ДО, связанные с социальными эмоциями (на этапе завершения ДО)

Ребенок проявляет доброжелательное внимание к
окружающим, стремится к сопереживанию и взаимопомощи. ·
Активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми,
участвует в совместных играх и занятиях.
· Следует правилам в разных видах деятельности.
· Способен договариваться, учитывать интересы и чувства других,
разрешать конфликты.
· Развита крупная и мелкая моторика.

4. Механизм реализации: Интеграция образовательных областей

ФОП предусматривает интегративный подход.
· Образовательная область «Физическое развитие»:
· Задача: Развитие двигательной активности, координации,
движений.
· Образовательная область «Социально-коммуникативное
развитие»:
Задача: Развитие общения и взаимодействия, становление
эмпатии, формирование уважительного отношения к другим.
· Вывод: Организованная двигательная деятельность – это
идеальная площадка для интеграции этих областей и решения
их задач в единстве.

5. .

6. .

7.

8. .