7 Презентация

1.

2. Индуктивное обучение грамматике

3. Этот сложный русский язык...⁠⁠

Этот сложный русский язык...⁠
⁠
Лоренцо - талантливый итальянский пианист,
живет в Москве,
великолепно говорит по-русски и…
учит русскому языку
своего папу и дедушку и всех вокруг :)

4.

Какую
грамматическую
тему объясняет
блогер?

5.

Создайте Интеллект-карту «Трудные грамматические темы»
При необходимости
рисуем стрелки,
соединяющие разные
понятия на разных ветках.
Для большей понятности
нумеруем ветки и
добавляем ореолы.

6.

Критерий
Исходная точка
Роль ученика
Примеры или правило
сначала?
Преимущества
Недостатки
Дедуктивный подход
Индуктивный подход

7. Индуктивное и дедуктивное обучение грамматике русского языка

8.

Грамматическая модель ???

9.

Грамматическая модель — это структурный
образец или система правил, на которых строится
грамматика языка, служащая основой для
формирования у обучающегося грамматических
навыков и компетенции. Обучение строится путем
анализа этих моделей через упражнения, такие как
лингвистические задачки и работа с текстами, чтобы
учащийся научился их использовать в своей речи

10.

11.

ПУСЬКИ БЯТЫЕ
Сяпала Калуша с Калушатами по напушке. И увазила Бутявку, и волит:
— Калушата! Калушаточки! Бутявка!
Калушата присяпали и Бутявку стрямкали. И подудонились.
А Калуша волит:
— Оее! Оее! Бутявка-то некузявая!
Калушата Бутявку вычучили.
Бутявка вздребезнулась, сопритюкнулась и усяпала с напушки.
А Калуша волит калушатам:
— Калушаточки! Не трямкайте бутявок, бутявки дюбые и зюмо-зюмо
некузявые. От бутявок дудонятся.
А Бутявка волит за напушкой:
— Калушата подудонились! Зюмо некузявые! Пуськи бятые!

12. Вывод:

Индуктивный подход в обучении грамматике демонстрирует
высокую продуктивность, так как активирует мыслительную
деятельность учащихся и способствует глубокому пониманию
языковых правил. Этот метод, фокусирующийся на наблюдении
и анализе конкретных примеров, позволяет учащимся
самостоятельно делать выводы и формулировать правила, что
ведет к лучшему усвоению языка. Кроме того, индуктивное
обучение развивает критическое мышление и делает процесс
изучения более интересным и вовлекающим, что в свою
очередь увеличивает мотивацию и желание учиться.

13. Метод «Светофор»

— понравилось, буду использовать
— есть вопросы, нужно разобраться
— не готов применять
Можно дополнить коротким пояснением выбора.

14. Рефлексия «РЕСТОРАН»

Министерство
дошкольного и школьного
образования Республики
Узбекистан
Национальный институт
педагогического мастерства
имени А Авлони
Рефлексия «РЕСТОРАН»
01
Я съел бы еще этого …
02
Я переел …
03
Больше всего понравилось …
04
Пожалуйста, добавьте …
05
Я почти переварил …

15.

ВАЖНО
НЕОЖИДАННО
НОВОЕ
ПОЛЕЗНО
ПОЗНАВАТЕЛЬНО