Команда 9 Модуль 2

1.

ШКОЛА МАСТЕРОВ
«Современное финансовое образование в колледжах»
УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ
Команды 9 - «Финансовые аналитики»
#2 (из 6)
этап командного проекта. Зачет по модулю 2

2.

Команда 9 - «Финансовые аналитики»
Виктория
Карташева
Нина
Алейниковаа
ГБПОУ КБТ,
Основы экономики, финансы
денежное обращение и кредит,
основы финансовой
грамотности
Юлия Стексова
ГАПОУ КП №11
Бухгалтерский учет,
информационные технологии в
профессиональной деятельности.
Юлия
Гладких
МОК Запад,
Экономика и бухгалтерский
учет
ГБПОУ КБТ,
Бухгалтерский учет, НиНО,
Основы экономики, Экономика
организации
Альбина
Жвирко
Мадк им А.А Николаева, ФДОиК,
НиНО
2

3.

Роли в команде и вклад участника в подготовку
учебного задания к зачету по Модулю 2
Участник
Роль
Задачи в процессе работы над заданием
Комментарии
1 Карташева Виктория
Константиновна
Редактор
1. Проверка всего текстового контента на наличие ошибок и
неточностей.
2. Устранение опечаток, проверка терминологии, структурирование
предложений.
Задачи решены
2 Алейникова Нина Юрьевна
Координатор,
разработчик
задания
1. Анализ и отбор исходных данных.
2. Разработка структуры задания и уровней сложности.
3. Создание эталонного решения и критериев оценки.
Задачи решены
3 Стексова Юлия Викторовна
Оформитель
презентации
1. Структурирование и визуализация контента.
2. Дизайн и форматирование презентации.
3. Интеграция образовательных компонентов.
Задачи решены
4 Гладких Юлия Викторовна
Тестировщик
1. Тестирование разработанного задания, выявление слабых мест и
внесение предложений по улучшениям.
2. Обратная связь другим членам команды относительно удобства и
эффективности задания. Выполнение задания, предложение
изменений и доработок.
Задачи решены
5 Жвирко Альбина Андреевна
Тестировщик
1. Тестирование разработанного задания, выявление слабых мест и
внесение предложений по улучшениям.
2. Обратная связь другим членам команды относительно удобства и
эффективности задания. Выполнение задания, предложение
изменений и доработок.
Задачи решены
3

4.

Учебное задание
«Анализ налоговых рисков и расчёт санкций при выявлении
неуплаты НДС в строительной компании»
За основу взят кейс:
«Кейс о неуплате налогов директором строительной компании»
Особенность учебного задания:
Задание основано на реальной ситуации из практики налогового контроля, содержит
расчёт пеней и штрафов с использованием налогового калькулятора, анализ уголовных
рисков для руководителя и моделирование управленческих решений по минимизации
налоговых рисков. Отличается от типовых заданий СПО комплексным подходом,
сочетающим налоговый учёт, правовые аспекты и управленческие решения.
Управленческое решение кейса и расчеты представлены в Приложении 1 к
презентации.
4

5.

Цель учебного задания
Образовательная цель: Научить студентов рассчитывать налоговые санкции
(пени, штрафы), анализировать риски налоговых проверок, оценивать
уголовную ответственность за налоговые правонарушения,
разрабатывать меры по снижению налоговых рисков.
Практическая
цель:
Отработать
управленческое
решение
по
предотвращению налоговых споров и минимизации финансовых потерь
компании.
5

6.

Описание компании
Сфера деятельности:
Строительство (ОКВЭД 41.20)
Масштаб: Средний бизнес, 4 года на рынке
Основные показатели:
Недоплата НДС с 2023 по 2025 год, долг — 21 175 592 рубля
Ключевые лица:
Директор компании, налоговый инспектор, юрист
6

7.

Проблемная ситуация
Налоговая инспекция выявила недоплату НДС за период с 2023 по 2025
год. Компании-контрагенты обнулили НДС в декларациях, что привело к
требованиям о возмещении налога и уплате пеней. Директору грозит
выездная проверка и уголовная ответственность. Необходимо оценить
риски и предложить меры по урегулированию ситуации.
7

8.

Исходные данные
Табл ица 1: Период ы реал изации и принят ия НДС к вычет у
8

9.

Исходные данные (продолжение)
Табл ица 2 (цвет ная): Данные д л я ра счёт а пеней (д ат ы, су ммы, ст авк и)
9

10.

Задания для студентов
10

11.

Критерии оценки решения
Критерий оценки
Макс. балл
Пояснение
Правильность расчёта
пеней
15
Точность формул, учёт дней просрочки, актуальная ставка
Расчёт штрафов по ст.
122 НК РФ
10
Верное применение ставки 20% или 40%, корректная сумма
Анализ иных
доначисляемых налогов
10
Полнота перечня, обоснование причин доначисления
Оценка рисков
выездной проверки
15
Глубина анализа документов, типичных нарушений, последствий
Оценка уголовных
рисков
10
Расчёт порога, ссылка на ст. 199 УК РФ, вывод о наличии/отсутствии
риска
Предложение мер по
снижению рисков
15
Практичность, своевременность, соответствие НК РФ
Оформление, логика,
ясность
10
Структура, грамотность, использование таблиц, расчётов
Итого
85
11

12.

Эталонное
решение
с
пояснениями
(кратко)
Шаг 1
Шаг 2
Шаг 3
Шаг 4
12

13.

Эталонное
решение
Шаг 5
с
пояснениями
(продолжение)
Шаг 6
13

14.

Учебное
задание
можно
образовательные маршруты:
Образовательная программа
включить
в
Предмет, цикл, курс, модуль - куда может быть
включено задание
« «Налоги и налогообложение», курс 2-3, цикл
общепрофессиональных и профессиональных дисциплин и модулей
« «Налоговый контроль», курс 2-3, цикл профессиональных модулей
Образовательные программы СПО экономической и
правовой направленности
« «Финансовый менеджмент», курс 3, цикл общепрофессиональных
дисциплин
« «Право и организация социального обеспечения», курс 3, цикл
общепрофессиональных дисциплин
« «Экономика и бухгалтерский учёт», курс 2-3, цикл
общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей
14

15.

Приложение 1 к отчету.
Решение кейса по модулям 2
15

16.

Приложение 1 к отчету
16

17.

Приложение 1 к отчету
17

18.

Приложение 1 к отчету
18