5edac17b-348a-45d9-b895-ea144c616516

1.

Обзор темы и ключевые направления
развивающего обучения детей с
нарушениями речи
Развивающее обучение формирует речевые и социальные навыки у детей с речевыми нарушениями.

2.

Значение развивающего
обучения при
нарушениях речи у детей
30–60% дошкольников имеют речевые трудности, что
негативно отражается на их мышлении и общении.
Развивающее обучение опирается на работы
Выготского, Лурия и Мастюковой, развивая речь
комплексно.
2

3.

Цели развивающего обучения для детей с
нарушениями речи
Основная задача — сформировать полноценную
Развитие когнитивных функций способствует
коммуникативную компетентность, позволяющую
улучшению памяти, внимания и мышления, что
ребенку эффективно общаться и выражать свои
важно для комплексного речевого
мысли в разных ситуациях.
совершенствования.
Профилактика вторичных отклонений направлена на предупреждение эмоциональных и поведенческих проблем,
поддерживая позитивную мотивацию и личностный рост ребенка.
3

4.

Ключевые методы развивающего обучения
Деятельностный подход в речевом развитии
Игровые и проблемные методы
Психолого-педагогические тренинги
Методика ориентирована на активное участие ребенка в
познавательных действиях, через которые развивается
речь и мышление. Занятия строятся с учетом интересов и
возможностей ребенка.
Игры и решение речевых задач стимулируют творческое
мышление и расширяют словарный запас, сохраняя
мотивацию и положительный эмоциональный настрой у
детей.
Тренинги направлены на развитие саморегуляции,
коммуникативных навыков и эмоциональной сферы, что
важно для успешной социализации детей с речевыми
нарушениями.
4

5.

Приёмы и технологии развивающего обучения
Моделирование ситуаций помогает ребенку
понять структуру общения и выстроить
логическую последовательность
высказываний.
Лексико-грамматические игры активизируют
словарный запас, способствуют усвоению
правил языка в доступной форме.
Рассказ и пересказ развивают навыки
связной речи, формируя умение выстраивать
повествование и аргументировать.
Использование цифровых технологий
расширяет возможности обучения, повышая
интерактивность и вовлеченность детей в
процесс.
5

6.

Средства обучения: материалы и оборудование
Логопедические карточки и
наглядные комплексы
обеспечивают наглядность и
разнообразие в занятиях,
позволяя закреплять речевые
навыки через визуальные
образы.
Мультимедийные презентации и
адаптированные компьютерные
программы расширяют диапазон
обучения, делая процесс
доступным и интересным для
детей с разным уровнем
подготовки.
6

7.

Сравнение традиционных и развивающих методик
Таблица отражает различия в подходах к обучению речи у
детей с нарушениями.
Развивающие методики способствуют формированию
устойчивых и адаптивных речевых умений.
Исследования Мастюковой, 2017
7

8.

Организация развивающей образовательной среды
Безопасность
помещений
Доступность
материалов
Стимулирующая
речевая атмосфера
Создание защищенной и
комфортной среды
способствует
психологическому комфорту и
успешному усвоению знаний.
Удобное расположение
развивающих пособий и игр
обеспечивает
самостоятельное освоение
новых навыков.
Обеспечение общения и
поддержки развивает
мотивацию и речевую
активность у детей.
Педагогическое
сопровождение и
поддержка семей
Вовлечение специалистов и
родителей усиливает
эффективность обучения и
обеспечивает
преемственность развития.
8

9.

Эффективность развивающего обучения: статистика
За пять лет успешно увеличилась речевая
активность у детей, снижая число сопутствующих
проблем.
Внедрение развивающих методов существенно
повышает качество речевого развития и
профилактику вторичных отклонений.
Данные ФГБНУ МГППУ, 2023
9

10.

Заключение и рекомендации для практического
применения
Развивающее обучение требует комплексного подхода, вовлечения специалистов и семей,
использования инновационных методов и постоянной оценки эффективности для оптимального
результата.