presentation_20251221064300

1.

Путь учителя:
искусство вдохновлять
и обучать
Развитие личности через русский язык и литературу в
современном образовательном пространстве

2.

Table of Contents
Пшеничникова Юлия Александровна
05
Кто я как учитель
06
Мой путь в профессию
07
Педагогическая философия
08
Мои методические приёмы в русском языке
09
Путь учителя: искусство вдохновлять и обучать

3.

Table of Contents
Методические приёмы на уроках литературы
10
Профессиональные достижения
11
Моя миссия как учителя
12
План развития
13
Роль учителя в современном мире
14
Путь учителя: искусство вдохновлять и обучать

4.

Table of Contents
Ценность языка и литературы для развития личн…
15
Вызовы и возможности в преподавании
16
Примеры успешных уроков и проектов
17
Отзывы и благодарности
18
Заключительный слайд
19
Путь учителя: искусство вдохновлять и обучать

5.

Пшеничникова Юлия Александровна
Педагогический опыт
Тема презентации
Профессиональная позиция
Учитель русского языка и литературы в
МБОУ «СОШ №207» с педагогическим
стажем 5 лет.
Тема моей презентации: «Время быть
учителем: путь, который мы выбираем».
Эта тема отражает моё стремление и
позицию в профессии: быть проводником
знаний и вдохновения для каждого ученика.
Путь учителя: искусство вдохновлять и обучать
5

6.

Кто я как учитель
Мотивация выбора профессии
Опыт работы в школе
Важность поддержки и внимания
Я выбрала профессию учителя, потому что
верю: слово формирует личность, а учитель —
помогает этому слову прозвучать.
За 5 лет работы в школе убедилась, что в
каждом ребёнке уже заложен талант — моя
задача помочь раскрыть и развить его.
Именно поддержка и внимание к каждому
ученику делают уроки значимыми и
вдохновляющими.
Путь учителя: искусство вдохновлять и обучать
6

7.

Мой путь в
профессию
Образование
Начало работы
Педагогическая система
Окончила Кемеровский
С 2020 года работаю в
Постепенно создала
государственный
школе, стремлюсь сделать
собственную
университет по
русский язык понятным, а
педагогическую систему,
специальности
литературу — живой и
основанную на диалоге,
"Отечественная
близкой для учеников.
исследовании и творчестве,
филология".
что помогает развивать
мышление и интерес
учеников.
Путь учителя: искусство вдохновлять и обучать
7

8.

Педагогическая философия
Урок как встреча со смыслом
Значение русского языка
Урок — это не просто работа с правилами, а встреча со
смыслом.
Русский язык — важный инструмент мышления, помогающий
формировать логику и культуру речи.
Роль литературы
Образ учителя
Литература открывает пространство для размышлений,
чувств и понимания мира.
Учитель для меня — партнер, наставник и организатор
развития, чей девиз: «Учить думать, чувствовать, творить».
Путь учителя: искусство вдохновлять и обучать
8

9.

Мои методические приёмы в русском языке
Деятельностный подход
Лингвистические
исследования
Анализ ошибок
Цифровые инструменты
Для успешного обучения использую
деятельностный подход,
вовлекающий учеников через
практическую деятельность.
Применяю лингвистические
исследования, формирующие
глубокое понимание языка.
Анализирую ошибки как ресурс для
развития и самосовершенствования.
Активно применяю цифровые
инструменты: инфоурок, ЯКласс,
онлайн-тестирование и
интерактивные презентации для
повышения эффективности уроков.
Путь учителя: искусство вдохновлять и обучать
9

10.

Методические приёмы на уроках литературы
Путь учителя: искусство вдохновлять и обучать
Диалог с текстом
Литературные мастерские
Диалог с текстом, помогающий раскрыть его глубокий
смысл.
Литературные мастерские, стимулирующие анализ и
творчество.
Взаимные рецензии
Дискуссии, дебаты и творческие проекты
Взаимные рецензии, развивающие критическое
мышление.
Дискуссии, дебаты и творческие проекты,
расширяющие кругозор и навыки аргументации.
10

11.

Профессиональные достижения
Опыт участия в конкурсах
Руководство классами
Организация мероприятий
Активно участвую в школьных и
муниципальных конкурсах,
совершенствуя профессиональные
навыки
Выполняю обязанности классного
руководителя в двух классах,
поддерживая учеников и их
родителей
Организую тематические школьные
мероприятия, такие как
читательские викторины и
литературные гостиные,
развивающие интерес к предметам
и стимулирующие творческую
активность
Путь учителя: искусство вдохновлять и обучать
11

12.

Моя миссия как учителя
Жизненная позиция и девиз
Значение урока литературы
Моя жизненная позиция отражена в девизе: «Через слово — к личности.
Через творчество — к пониманию. Через урок — к будущему».
Урок литературы формирует способность чувствовать и сопереживать,
раскрывая внутренний мир ученика.
Роль урока русского языка
Цель каждого урока
Урок русского языка развивает точное и ясное мышление, укрепляя
навыки коммуникации.
Каждый мой урок — это шаг ученика к самому себе и его успешному
будущему.
Путь учителя: искусство вдохновлять и обучать
12

13.

План развития
Углубление методик по
функциональной грамотности
Повышение квалификации в
области цифровой дидактики
Углубление методик по
функциональной грамотности, чтобы
обеспечить практическое применение
знаний
Повышение квалификации в области
цифровой дидактики с целью
эффективного использования
инновационных технологий
Путь учителя: искусство вдохновлять и обучать
Активное участие в
профессиональных конкурсах и
педагогическом мастерстве
Активное участие в профессиональных
конкурсах и педагогическом мастерстве
для обмена опытом и постоянного
совершенствования
13

14.

Роль учителя в современном мире
Путь учителя: искусство вдохновлять и обучать
Новая роль учителя
Требования современной
педагогики
Влияние технологий и
трансформаций
Сегодня учитель — это не только
источник знаний, но и вдохновитель,
наставник и партнер в развитии
личности.
Современная педагогика требует
гибкости, творчества и высокого
эмоционального интеллекта для
эффективного взаимодействия с
разными учениками.
Рост цифровых технологий и
общественные трансформации
меняют роль учителя, открывая
новые возможности и предъявляя
новые вызовы.
14

15.

Ценность языка и
литературы для
развития личности
Навыки, развиваемые русским языком
Русский язык развивает важные навыки: мышление,
логику, культуру речи и способность ясно выражать мысли.
Роль литературы в воспитании личности
Литература воспитывает эмпатию, расширяет
мировоззрение и формирует нравственные ориентиры.
Комплексное влияние языка и литературы
Вместе эти предметы формируют гармоничную личность,
способную понимать себя и окружающий мир, принимать и
выстраивать отношения.

16.

Вызовы и возможности в преподавании
Вызов: мотивация учеников
Вызов: разнообразие интересов
Вызов: интеграция технологий
мотивация учеников с разным уровнем
подготовки
разнообразие интересов и требований
необходимость интеграции цифровых
технологий
Возможность: проектная работа
Возможность:
междисциплинарный подход
Возможность: интерактивные
методы
применение проектной работы
междисциплинарный подход
интерактивные методы, позволяющих
сделать уроки более интересными и
эффективными
Путь учителя: искусство вдохновлять и обучать
16

17.

Примеры успешных
уроков и проектов
Литературные мастерские
Литературные мастерские по творческому анализу текстов,
которые развивают способность к глубокому пониманию
Проекты с технологиями
Проекты, объединяющие русский язык и современные
технологии, что повышает мотивацию и помогает усвоению
материала
Дебаты и дискуссии
Дебаты и дискуссии для развития аргументации, публичного
выступления и критического мышления

18.

Отзывы и благодарности
Отзывы коллег и
учеников
Цитаты благодарности
Вдохновение и
мотивация
Отзывы коллег и учеников
«Уроки Юлии Александровны —
Эти слова мотивируют меня
подтверждают эффективность
это не только знания, но и
продолжать совершенствоваться
моих методов:
вдохновение»;
и идти дальше, развивая себя и
«Педагогический подход
своих учеников.
помогает раскрыть потенциал
каждого».
Путь учителя: искусство вдохновлять и обучать
18

19.

Заключительный слайд