Александра_Тула_Проект Евтушевская Е

1.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение «Центр образования № 1 —
гуманитарно-математический лицей имени
Героя России Горшкова Д.Е.»
Проект по истории
«Зарождение
пионерии»
Выполнила: Евтушевская Елизавета
учащаяся 6 «Ж» класса

2.

Актуальность проекта
Пионерское движение сыграло важную роль в истории нашей
страны, формируя у детей чувство коллективизма,
ответственности и патриотизма.
Изучение этой темы помогает понять, как воспитывались дети
в прошлом и какие ценности были важны для общества того
времени.

3.

Цели и задачи проекта
Цель:
Изучить историю зарождения пионерского движения в Советском Союзе,
его роль в воспитании детей и влияние на общество.
Задачи:
Узнать, как и почему появилось пионерское движение
Изучить этапы его становления и развития пионерии
Понять, какие ценности и идеи оно продвигало
Проанализировать, как пионерское движение
повлияло на жизнь детей и общества

4.

В рамках проекта я занималась изучением
истории пионерского движения.
Работа над проектом должна помочь мне развить
исследовательские навыки, научиться анализировать
информацию и презентовать полученные результаты.
Надеюсь, что этот проект пробудит интерес моих одноклассников
к истории и искусству родной страны.

5.

Как появилось
пионерское движение
После революции 1917 года в стране начались
масштабные изменения, в том числе в воспитании
молодёжи.
В 1920-е годы возникла необходимость создать
организацию для детей, которая бы воспитывала
их в духе коммунизма.
19 мая 1922 года на II Всероссийской конференции
комсомола было принято решение о создании пионерской
организации.
Идея создания: пионерия стала альтернативой скаутскому
движению, которое считалось буржуазным.
Основная цель: воспитание детей в духе коллективизма,
патриотизма и преданности идеалам коммунизма.
Название: Всесоюзная пионерская организация имени
В.И. Ленина.
Один из основателей движения скаутов в России
Иннокентий Жуков предложил название «пионер» —
первый, первопроходец, тот, кто дружен с природой,
другими культурами и поколениями.

6.

Происхождение слова
«пионер»
Слово «пионер» имеет несколько значений в зависимости
от контекста. Оно заимствовано из французского языка
(pionnier — «первопроходец, зачинатель»).
1. Первопоселенец — человек, впервые проникший
в неисследованную страну или область и поселившийся
в ней.
Например: «Пионеры Америки»,
«Пионеры Севера»
2. Первопроходец, тот, кто пролагает
дорогу в развитии научного,
технического или художественного
направления, социального течения.
Например: «Пионер освоения космоса».
3. Пионер — член Всесоюзной
пионерской организации имени
В. И. Ленина.
Первые переселенцыколонисты в США
Юрий Алексеевич Гагарин –
пионер космоса

7.

Основные этапы развития пионерии
1922–1930-е годы
Формирование первых
пионерских отрядов.
Создание символики:
красный галстук, значок,
барабан и горн, знамя.
Пионеры участвовали
в ликвидации
неграмотности, проводили
субботники.
1940–1950-е годы
Великая Отечественная
война: пионеры сражались
с фашистами в составе
партизанских отрядов,
занимались диверсионной
работой, помогали фронту:
собирали тёплую одежду,
работали на заводах
и в госпиталях.
За боевые заслуги тысячи
пионеров были награждены
орденами и медалями.
Шестеро пионеров были
удостоены звания Героя
Советского Союза.
1960–1980-е годы
Расцвет пионерского
движения.
Массовое участие
в слётах, конкурсах,
спортивных
соревнованиях.
90-е годы
Распад СССР и прекращение
деятельности пионерской
организации.
В 1990 году вместо
Всесоюзной пионерской
организации был образован
Союз пионерских
организаций — Федерация
детских организаций (СПОФДО).

8.

Цели пионерской организации
Пионерская организация ставила перед собой следующие основные цели:
Пионеры собирают металлолом
Воспитание преданных строителей коммунизма.
Пионерам прививались идеи коллективизма,
интернационализма, любви к Родине и верности делу
Коммунистической партии.
Формирование всесторонне развитой личности.
Пионерская организация стремилась развивать у
детей физические, интеллектуальные и творческие
способности.
Подготовка к вступлению в комсомол и партию.
Пионерия рассматривалась как первая ступень
в системе коммунистического воспитания, готовящая
детей к вступлению в комсомол.
Участие в общественно полезной деятельности.
Пионеры привлекались к различным общественным
работам, таким как сбор макулатуры и металлолома,
помощь колхозам и совхозам, участие
в благоустройстве городов и сел.

9.

Что несло в себе это сообщество
Ценности и идеалы
Роль в обществе
Влияние на детей
Коллективизм: пионеры учились
работать в команде, помогать друг
другу.
Пионерия воспитывала будущих
граждан, готовых строить
коммунистическое общество.
Пионеры чувствовали себя частью
большого сообщества, что укрепляло
их уверенность в себе.
Патриотизм: любовь к Родине,
уважение к её истории и культуре.
Организация помогала детям развивать
лидерские качества, учила дисциплине
и ответственности.
Участие в пионерских мероприятиях
помогало развивать творческие
и спортивные способности.
Ответственность: выполнение
поручений, участие в общественно
полезной деятельности.
Стремление к знаниям: пионеры
активно участвовали в образовательных
и научных мероприятиях.

10.

Пионерская деятельность была
разнообразной и включала в себя:
Пионерские сборы. На сборах обсуждались текущие
Художественная самодеятельность. Пионеры
вопросы, принимались решения, проводились игры
и конкурсы.
занимались в кружках и секциях, участвовали в концертах
и спектаклях.
Походы и экскурсии. Пионеры совершали походы
Сбор макулатуры и металлолома. Пионеры
по родному краю, посещали музеи, исторические места
и промышленные предприятия.
Тимуровское движение. Пионеры оказывали
помощь ветеранам войны и труда, инвалидам и престарелым
людям.
Спортивные соревнования. Проводились
различные спортивные соревнования, такие как «Зарница»
и «Кожаный мяч».
активно участвовали в сборе вторичного сырья, что
способствовало экономии ресурсов и охране окружающей
среды.
Участие в сельскохозяйственных работах.
В летнее время пионеры помогали колхозам и совхозам
в уборке урожая.

11.

Важным элементом
пионерской жизни была
символика
Красный галстук, значок с изображением
В.И. Ленина, пионерский салют.
Красный галстук символизировал
принадлежность к пионерской
организации и готовность бороться
за дело коммунизма.
Пионерский значок являлся
символом гордости за принадлежность
к организации.
Пионерский салют –
поднятая над головой рука –
символизировал верность пионерским
идеалам и готовность к труду и борьбе.
Девиз пионеров:
«Будь готов!» –
«Всегда готов!».

12.

В пионерскую организацию принимались
школьники в возрасте от 9 до 14 лет.
На пионерской линейке ученик давал Торжественное
обещание пионера Советского Союза.
3 декабря 1957 года утверждён текст торжественной клятвы
советских пионеров — Торжественного обещания, которое
давали вступающие в ряды Всесоюзной пионерской
организации имени Владимира Ильича Ленина.
Клятва пионера
«Я, (фамилия, имя), вступая в ряды Всесоюзной
пионерской организации имени Владимира Ильича
Ленина, перед лицом своих товарищей торжественно
обещаю: горячо любить и беречь свою Родину, жить, как
завещал великий Ленин, как учит Коммунистическая партия,
всегда выполнять законы пионеров Советского Союза.
За дело борьбы Коммунистической партии будь готов!
Всегда готов!».

13.

Образ пионера
был очень популярен
в советском искусстве.
О них снимали кино,
писали картины
и книги.
Наум Капельников
«Уборка снега», 1982 г.
Борис Миловидов
«Авиамоделисты», 1934 г.
Иван Тихий
«Приём в пионеры», 1953 г.
Евдокия Усикова
«К Ильичу», 1960 г.
Пионеры всегда были примером
для других мальчишек и девчонок.

14.

История одной картины
Картина: «Утро»
Автор: Татьяна Ниловна Яблонская, советская художница
Год создания: 1954
Место создания: Киев, Украина
Описание:
На картине изображена девочка, делающая утреннюю зарядку
в светлой комнате. Это дочь художницы, Лена, которой на момент
создания картины было 13 лет. Через открытую дверь балкона
в помещение проникает солнечный свет, создавая атмосферу
свежести и начала нового дня.
Картина стала известной каждому советскому школьнику:
она была напечатана в учебнике «Родная речь» и дети писали по ней
сочинения.
Репродукция картины была напечатана в журнале «Огонек».
Многие люди по всей стране люди вырезали светлую, радостную
картинку из журнала и вешали на стену.

15.

В Казахстане жил мальчик по имени Арсен,
который однажды увидел репродукцию картины
«Утро» и влюбился в девочку с полотна.
Картинку из журнала Арсен повесил у себя
в комнате.
Арсен мечтал стать художником и поступил
в художественное училище в Москве,
где встретил Лену.
Для 18-летней Лены Арсен стал первой
и единственной любовью.
Летом по окончании курса Арсен уговорил ее
поехать в Алма-Ату знакомиться с семьей. Там,
войдя в комнату будущего мужа, Лена увидела,
что на стене висела репродукция картины «Утро»
из «Огонька»!
Так Арсен узнал, что Лена — та самая девочка
с картины.
Елена стала женой Арсена, переехала в Алма-Ату
и живет там до сих пор.

16.

Заключение
Пионерское движение стало важной частью жизни детей в Советском Союзе.
Оно способствовало воспитанию поколений, которые разделяли идеи
коллективизма и патриотизма.
Изучение истории пионерии помогает понять, как формировались ценности
и идеалы советского общества.
Работая над проектом об истории пионерского движения, я узнала много нового
и интересного. Я поняла, что пионерия была не просто организацией, а важной частью жизни
детей в Советском Союзе. Пионеры учились помогать друг другу, быть ответственными, любить
свою Родину и заботиться о тех, кто рядом.
Мне стало ясно, как важно было воспитывать в детях такие качества, как дружба,
коллективизм и стремление к знаниям. Я также узнала, что пионеры участвовали в важных
делах: помогали взрослым, собирали макулатуру, металлолом, ухаживали за памятниками и даже
помогали в годы войны.
Этот проект научил меня ценить историю, уважать труд и вклад людей прошлого.
Я поняла, что даже маленькие дела могут быть важными, если делать их с душой и для общего
блага. Теперь я лучше понимаю, как важно быть частью команды и помогать другим.
Работа над проектом вдохновила меня на то, чтобы больше узнавать о прошлом нашей страны.