5_АндДЧТИ_планшет_тақдимот_10_12_202+_2

1.

ЎҚУВ БИНОЛАРИ
УМУМИЙ МАЙДОН
СИҒИМ
1
3
4,2 гa
2000
3
10
ТАЪЛИМ ЙЎНАЛИШЛАРИ 21
МУТАХАССИСЛИКЛАР
9
ИХТИСОСЛИКЛАР
8
ФАКУЛЬТЕТЛАР
КАФЕДРАЛАР
ИНСТИТУТДАГИ ХОРИЖИЙ ТАЛАБАЛАР СОНИ 50 НАФАРГА
ЕТКАЗИЛДИ.
2
3
40 НАФАР ТАЛАБАЛАР СИНГАПУРНИНГ АМИТИ ГЛОБАЛ
УНИВЕРСИТЕТИ, КОРЕЯНИНГ ЧЕЖУ ХАЛЛА УНИВЕРСИТЕТИ,
ШУНИНГДЕК, ҚИРҒИЗИСТОННИНГ ЎШ ДАВЛАТ
УНИВЕРСИТЕТЛАРИГА АКАДЕМИК МОБИЛЛИК АСОСИДА ЎҚИШ
УЧУН ЮБОРИЛДИ.
4
5
6
2024 ЙИЛДА ИНСТИТУТНИНГ ХОРИЖИЙ ТАЛАБАЛАР СОНИ 12 НАФАРНИ ТАШКИЛ
ЭТГАН.
ЎҚУВ ЖАРАЁНИГА КОРЕЯ, АҚШ, ХИТОЙ, ҚИРҒИЗИСТОН,
ҚОЗОҒИСТОН, ХИНДИСТОН, ФРАНЦИЯ, ГЕРМАНИЯ
ДАВЛАТЛАРИДАН ЖАМИ 14 НАФАР ХОРИЖИЙ
МУТАХАССИСЛАР ЖАЛБ ҚИЛИНДИ.
ЖАМИ ТАЛАБАЛАР
КУНДУЗГИ
КЕЧКИ
СИРТҚИ
МАГИСТР
7
8
9
АСОСИЙ ЧЕТ ТИЛИ СИФАТИДА 9 ТА (ИНГЛИЗ, НЕМИС,
ФРАНЦУЗ, РУС, АРАБ, КОРЕЙС, ХИТОЙ, ЯПОН, ТУРК) ВА
ИККИНЧИ ЧЕТ ТИЛИ СИФАТИДА 6 ТА (ИНГЛИЗ, НЕМИС,
ФРАНЦУЗ, РУС, КОРЕЙС, ХИТОЙ) ТИЛ ЎҚИТИЛИШИ ЙЎЛГА
ҚЎЙИЛДИ.
4334
4015
177
12
130
ПРОФЕССОР-ЎҚИТУВЧИЛАР
ФАН ДОКТОРИ DSC
ФАЛСАФА ДОКТОРИ PHD
КАТТА ЎҚИТУВЧИ
ЎҚИТУВЧИ
ДОКТОРАНТ
179
11
100
17
51
86
20 ТА МАКТАБДА ИНСТИТУТ МУТАХАССИСЛИК
КАФЕДРАЛАРИНИНГ ФИЛИАЛЛАРИ ОЧИЛДИ.
ТТЖ СИҒИМИ
ТТЖ ҚАМРОВИ
АРМ 2 ТА ҲУДУДДА
СПОРТЗАЛ 2 ТА ҲУДУДДА
Халқаро Accreditation and Rating International AGENCY (ARIA)
томонидан институтнинг Хорижий тил ва адабиёти (инглиз тили) ва
Филология ва тилларни ўқитиш (рус тили) бакалавриат таълим
йўналишларининг жами 14 та ўқув дастурлари муваффақиятли
аккредитацияланди.
МАЗКУР МАКТАБЛАРГА 36 НАФАР ИНСТИТУТ ПРОФЕССОР-ЎҚИТУВЧИЛАРИ
БИРИКТИРИЛДИ
ИНСТИТУТ, ВИЛОЯТДАГИ 763 ТА МАКТАБ ВА 56 ТА
ТЕХНИКУМЛАР ЎРАСИДАГИ ҲАМКОРЛИК НАТИЖАСИДА ЖАМИ
5359 НАФАР, ЖУМЛАДАН, 2521 НАФАР ЎҚУВЧИ-ЁШЛАР,
ШУНИНГДЕК, 2838 НАФАР ПЕДАГОГ-ХОДИМЛАРНИНГ B2 ВА С1
ДАРАЖАДАГИ ЧЕТ ТИЛИ БИЛИШ СЕРТИФИКАТЛАРИ
ОЛИШЛАРИГА КЎМАК БЕРИЛДИ.
58
нафар
институт профессор-ўқитувчилари, ёки институт
педагогларининг 32,4 %и 6 та хорижий давлатларда, хусусан,
Япония,
Туркия,
Қирғизистон,
Тожикистон,
Қозоғистон
ва
Хиндистонда хорижий малака ошириш ва стажировка дастурларида
иштирок этиб қайтди.
12 ТА МФЙДА 500 НАФАР КАМ ТАЪМИНЛАНГАН ОИЛА
ФАРЗАНДЛАРИ 4 ТА ХОРИЖИЙ ТИЛЛАРГА ЎҚИТИЛДИ.
АНДИЖОН ВИЛОЯТИДА ЖОЙЛАШГАН 7 ТА ТИББИЁТ
ТЕХНИКУМЛАРИДАГИ 3000 НАФАР БИТИРУВЧИЛАР НЕМИС
ВА ИНГЛИЗ ТИЛЛАРИГА ЎҚИТИЛДИ.
“Келажакка қадам” доирасида 49 нафар битирувчига жами 1 млрд
390 млн сўм молиявий кўмак берилди ва 24 та иш ўрни яратилди.
Карьера маркази 18 та иш берувчи билан ҳамкорлик қилиб, 202
тадан ортиқ бўш ўринлар яратилди ва шу кунгача 156 нафар талаба
ишга жойлашди.
Ҳамкор хорижий таълим ташкилотлари:
АҚШнинг Virgina Commonwealth University
ИНСТИТУТНИНГ ИНЯЗ АКАДЕМИЯСИДА 300 НАФАР МАКТАБ
ЎҚИТУВЧИЛАРИ УЧУН СЕРТИФИКАТГА ТАЙЁРЛОВ
КУРСЛАРИ ТАШКИЛ ЭТИЛДИ.
4
1920
44,3%
2
2
ТТЖ 1 TA ҲУДУДДА
Ж.Кореянинг Чежу Халла университети
2024/2025 ўқув йилида 807 нафар талаба тамомлади, шундан 670
нафари (83,1%) ишга жойлашди.
Хитойнинг Каши университети
Россиянинг Давлат гуманитар фанлар академик
университети (ГАУГН)
БИТИРУВЧИ ТАЛАБАЛАРНИНГ ХОРИЖИЙ ТИЛ БЎЙИЧА СЕРТИФИКАТЛАРИ
ТОП-300 (QS, ARWU, THE) рейтинглардаги
84 тa нуфузли ОТМларнинг таълим
дастурлари ўрганилди.
848
ЎҚИТУВЧИЛАР ХОРИЖИЙ ТИЛЛАР БЎЙИЧА ТИЛ СЕРТИФИКАТЛАРИ
2025 ЙИЛДА ЯРАТИЛГАН ЎҚУВ АДАБИЁТЛАРИ
146
114
512 тa ўқув дастури ишлаб чиқилди.
467
368 таси (71,9%) ТОП-300 талик рўйхатида
бўлган 50 дан ортиқ ОТМларнинг таълим
71
381
32
2025 йилда 30% дан 55%га ошди
дастурларига мослаштирилди.
ЖАМИ
СЕРТИФИКАТГА ЭГА
ЭГА БЎЛМАГАНЛАР
0
26
9
2025 йил 146 (100%)
ХОРИЖИЙ ТИЛ ЎҚИТУВЧИЛАР СОНИ
МИЛЛИЙ СЕРТИФИКАТЛАР СОНИ
ХАЛҚАРО СЕРТИФИКАТЛАР СОНИ
СЕРТИФИКАТГА ЭГА БЎЛМАГАНЛАР СОНИ
2025 йил 106 та
ДАРСЛИКЛАР СОНИ
ЛУҒАТЛАР СОНИ
ЎҚУВ-ҚЎЛЛАНМАЛАР СОНИ

2.

ЎҚУВ ЖАРАЁНИНИ ТАШКИЛ ЭТИШ ВА ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШ ЙЎНАЛИШИДА
Талаба 2-курс якунига қадар C1 даражани қўлга киритса, 5-семестрдан бошлаб гидтаржимон, ҳарбий таржимон, борт кузатувчи, логистика мутахассиси, сунъий интеллект
ва журналистика каби касбларга йўналтириш
Вилоятда халқаро ҳамкорлик ишларини ривожлантириш
мақсадида институтда Халқаро муносабатлар, Хорижий
мамлакатлар иқтисодиёти ва мамлакатшунослик, Сунъий
интеллект ва Логистика бакалавриат таълим йўналишлари,
шунингдек, Илмий-техник таржима ва Бизнесни бошқариш
(MBA) бўйича магистратура мутахассисликларини очиш
Олий таълим ташкилотларининг QS, THE, ARWU халқаро
рейтингларида ТОП-500 таликка кирган халқаро олий таълим
ташкилотлари билан (2+2 ёки 3+1) қўшма дастурни йўлга
қўйиш
Иститутда талабалар ва педагог кадрларнинг синхрон
таржима кўникмаларини ривожлантириш, замонавий
таржима технологияларини жорий этиш ҳамда халқаро
тадбирларда сифатли таржима хизматларини таъминлаш
мақсадида “Синхрон таржима маркази”ни ташкил этиш
Вилоятдаги ўқувчи ёшларга чет тиллари ўргатиш ва
мактаб таълими фанларини чет тилида (хусусан инглиз
тилда) ўқитишга ихтисослашган Давлат хусусий
шерикчилиги асосида мактаб ташкил этиш келажакда
таълим кластерини барпо этиш
"Камбағалликдан фаровон ҳаёт сари" дастури доирасида
вилоят мактабларининг 600 нафар кам таъминланган
оилаларнинг битирувчи синф ўқувчиларини чет
тилларига ўқитиш
2026
Хорижда малака оширган ёки стажировка ўтаган профессорўқитувчилар улушини ошириш (бунда, асосий штатда
фаолият олиб бораётган педагог-ходимлар сонига нисбатан
40 фоизга етказиш)
Хорижий тилларни ўқитиш сифатини ошириш, талабалар
ва педагогларнинг коммуникатив ҳамда касбий
компетенцияларини ривожлантириш ва тил
сертификатларини олишда кўмаклашиш мақсадида
институтда “Language Teaching HUB”ни ташкил этиш
2025 йил июль ойига қадар Андижон вилоятидаги тиббиёт
техникумлари битирувчиларининг 80% ни чет тили билиш
сертификатига эга бўлишида кўмаклашиш
Институт ва вилоятдаги таълим ташкилотлари ўртасидаги ҳамкорликни
кучайтириш, бунда 3000 нафар ўқувчи-ёшлар ва 3200 нафар педагогларнинг
тегишли чет тили сертификатлари олишларига кўмаклашиш