наука

1.

2.

задание - § 13 (стр 109-112); ответить на
вопросы 1-6. Выучить понятия и термины.

3. Наука в трех измерениях

1. сфера человеческой деятельности, функция которой
– выработка и теоретическая систематизация
объективных знаний о действительности;
2. одна из форм общественного сознания; включает
как деятельность по получению нового знания, так и
ее результат – сумму знаний, лежащих в основе
научной картины мира;
3. обозначение отдельных отраслей научного знания.
Непосредственные цели – описание, объяснение и
предсказание процессов и явлений
действительности, составляющих предмет ее
изучения, на основе открываемых ею законов» (Д.Н.
Ушаков).

4.

Что такое наука?
Наука – творческая деятельность
направленная на получение,
обоснование и систематизацию новых
знаний (понятий, знаний) о
природе,обществе, человеке.

5. Что такое наука?

Система
знаний
Система организаций
и учреждений
Система научных
учреждений
Проникновение в суть явлений
Система
знаний
Теоретическое обоснование
Установление закономерностей

6. Функции современной науки.

-основа-знания Египта и Месопотамии,
-прикладной характер
античность
возрождение
-отказ от религиозных концепций,
-возникновение культурно-мировоззренческой фунции,
-превращение науки в непосредственную производительную силу.
современность
-социальная сила-участие в социальном развитии и управлении им.

7. НАУКА В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ.

НАУКА
НАУКА ЭТО СИСТЕМА ЗНАНИЙ
совокупности элементов, связанных
друг с другом. ЕЁ ГЛАВНОЙ
ЗАДАЧЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ
ПРОИЗВОДСТВО НОВЫХ ИСТИННЫХ
ЗНАНИЙ
1.НАУКА В СОВРЕМЕННОМ ПОНИМАНИИ ВОЗНИКАЕТ В 17 - 18 ВЕКАХ
2.НАЧАЛОСЬ ПРОНИКНОВЕНИЕ НАУКИ В ТЕХНОЛОГИЮ.
3. НАЧАЛИСЬ РЕАЛИЗОВАТЬСЯ ДВЕ ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ НАУКИ:
-ПОЗНОВАТЕЛЬНАЯ ( теоретическое проникновение в сущность реальных
явлений),
-ПРАКТИЧЕСКИ ДЕЙСТВЕННАЯ ( участие в преобразующей деятельности
человека, общества).
ОТСЮДА И РАЗДЕЛЕНИЕ НАУКИ НА ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ И
ПРИКЛАДНЫЕ

8. Функции науки (стр. 110)

1. Познавательная.
2. Мировоззренческая (формирование системы
взглядов на мир и на место в нем человека).
3. Прогностическая.
4. Непосредственная производительная
сила.
Сравните со схемой на стр. 132, поясните
каждую функцию (устно)

9. Черты науки

1. Универсальность. Общество получает проверенные,
обоснованные и систематизированные знания обо всем, что
подвергается исследованию.
2. Безграничность – не ограничена ни временем, не
пространством
3. Сочетает в себе индивидуальный поиск и деятельность
трудовых коллективов.
4. Сочетает в себе дифференциацию и интеграцию
исследований.
5. Сближение науки с потребностями развивающегося
общества.

10. Система наук

• Общественные
• Гуманитарные
• технические

11. Методы исследований

Опрос
Наблюдение
Эксперимент
Анализ

12.

Этика науки.
Научная этика — это не только административные
правила, но так же и совокупность моральных
принципов, которых придерживаются учёные в
научной деятельности
Общечеловеческие моральные нормы
( не укради, не лги…..)
Этические нормы служат для
утверждения и защиты
специфических, характерных именно
для науки ценностей.

13.

Моральные принципы:
Коллективизм — результаты исследования должны быть открыты
для научного сообщества.
Универсализм — оценка любой научной идеи или гипотезы должна
зависеть только от её содержания и соответствия техническим
стандартам научной деятельности.
Бескорыстность — при опубликовании научных результатов
исследователь не должен стремится к получению какой-то личной
выгоды.
Организованный скептицизм — исследователи должны критично
относиться как к собственным идеям, так и к идеям,
выдвигающимся их коллегами.

14. задание 1. На­зо­ви­те любые три функ­ции со­вре­мен­ной науки.

задание 1.
Назовите любые три функции современной
науки.

15.

Задание 2.
• Распределите перечисленное следующим
образом: три позиции должны характеризовать
деятельность художника, три – процесс работы
ученого:
1) выбор сюжета
2) выдвижение гипотезы
3) выстраивание композиции
4) теоретическое осмысление фактов
5)создание художественных образов
6)экспериментальная проверка

16.

Задание 3
Каковы основные положения этики
учёных?
1. Общечеловеческие, гуманистические (не кради, не лги,
не навреди…),
2. касающиеся непосредственно научной деятельности
(например, отстаивание истины, даже путем
собственной жизни), добросовестность, честность и
объективность,
3. уважение к творцам науки пошлого,
4. касающиеся социальной ответственности за свои
открытия

17. Прислать ответы на 3 задания сегодня до 17 ч.