Наука. Специфика науки

1. ПЛАН УРОКА:

1.Понятие науки.
2.Функции науки.
3.Общезначимые черты
современной науки.
4.Этика науки.
5.Научное познание.
6. Как развивается научное
знание?

2. Специфика науки

• Наука – система знаний о
мире и его законах
• Основные элементы:
1) особая система знаний о природе, обществе,
человеке
2) особый вид деятельности, направленный на
получение новых знаний
3) система специальных организаций и
учреждений

3.

Наука
Сфера творческой деятельности
Отрасль духовного производства
Особый вид познавательной
деятельности
Социальный институт

4. Функции науки:

Познавательная
Культурная
Мировоззренческая
Осуществляет познание и
объяснение устройства
мира, позволяет проникнуть
в сущность явлений
Научные знания становятся
частью материальной и
духовной культуры, важным
фактором развития
Формирует научную картину
мира, научное
миропонимание и
ценностные ориентации

5. Функции науки:

Производственная
(практическая)
Социальная
Прогностическая
Участие в преобразующей
деятельности человека и
общества; наука-фактор
развития производства
Непосредственное
включение в процессы
социального развития и
управления ими
Возможность предвидения,
предсказания, основа
целеполагания

6. Общезначимые черты науки:

Всеохватность, безграничность,
универсальность
Принципиальная незавершённость в своём
развитии
Сочетание дифференцированности и
интегративности
Тесная связь с потребностями развития
общества
Ориентация на будущее
Преемственность

7.

• Дифференциация научного
знания- дробление на
относительно
самостоятельные области
знания
По предмету и
методу познания
науки делятся на:
Естественные
Технические
Общественные
Гуманитарные
По удалённости от
практики науки
делятся на:
Фундаментальн
ые
Прикладные
• Интеграция научного
знания- объединение
относительно
самостоятельных
отраслей знания
Синергетика
Кибернетика
Теория
информации
Биохимия
Физическая химия
Математическая
лингвистика

8. Этика науки – совокупность моральных правил организации научной деятельности.

«Не навреди!» (cоциальная ответственность ученых);
«Не укради!» (против плагиата);
«Не лги!» (знание должно быть истинным);
«Не вводи в науку скороспелые ,
необоснованные новации!»

9. Особенности научного познания

Объективно
Системно
Проверяемо
Воспроизводимо в
сходных условиях
Точно,
строго
определенно
Требует
специальных
умений и знаний
Специальный
язык
Внутренне
непротиворечиво
Доказательно
Рационально
Специальные
методы
Открыто для
рациональной
критики

10. Уровни научного познания

Теоретический
Эмпирический
объясняет сущность предметов
описывает предметы и
и явлений
явления, накапливает знания
Форма знания
Научный факт
Эмпирический закон –
Проблема
Гипотеза
например, закон Архимеда, закон
Теория
Ома
Пример теоретических
законов – закон всемирного
тяготения
Наблюдение
Эксперимент
Описание
Измерение
Сравнение
Методы познания
Выдвижение гипотез
Аналогия
Научное моделирование
Идеализация
математизация

11.

• Распределите перечисленное следующим образом:
три позиции должны характеризовать деятельность
художника, три – процесс работы ученого
1) выбор сюжета
2) выдвижение гипотезы
3) выстраивание композиции
4) теоретическое осмысление фактов
5) создание художественных образов
6) экспериментальная проверка