Урок33_9клас_ мова

1.

Тренувальні вправи

2. Що спільного?

3. Цілепокладання

• Пригадати особливості будови складного речення,
його основних видів.
• Повторити структурні особливості СПР.
• Ознайомитись із типами відношень між частинами
СПР.
• З’ясувати алгоритм визначення типу відношень між
частинами СПР.
• Навчитись за допомогою правильних питань та
сполучників/сполучних
слів
визначати
типи
відношень між частинами СПР.
• Поглибити свої знання традицій, звичаїв та обрядів,
яких дотримувались наші предки на Катерини.

4. Види СПР

Означальні
Види СПР
З’ясувальні
Обставинні

5. Види СПР (розширена схема)

Означальні
Місця
Часу
Види СПР
З’ясувальні
Способу дії та ступеня
Умови
Обставинні
Причини
Мети
Порівняння
Допусту
Наслідку

6. Завдання: прочитати речення, визначити вид за будовою, знайти СПР, пояснити орфограми

• Сьомого грудня українці святкують день
великомучениці Катерини.
• У цей день перед образами святої дівчата
ставлять свічки, а потім увечері ворожать на
свою долю.
• Перед сходом сонця дівчина йде в садок і зрізує
гілочку вишні.
• Хлопці цього дня постилися до служби Божої і
щиро молилися, аби Бог дав їм хорошу дружину –
роботящу, не ледащу, лицем пригожу і лагідну.

7. Завдання

• переписати речення;
• розставити розділові знаки;
• підкреслити члени речення;
• визначити кількість частин;
• знайти головну та підрядну частини;
• поставити питання;
• побудувати схеми

8. Завдання: продовжити речення, визначити типи відношень між частинами утвореного СПР

щоб …
тому …
Сьогодні ми вперше
святкуємо Катерини,
…
аби …
хоча …
після того як …
незважаючи на
те що …

9. Завдання: визначити кількість СПР та типи відношень між їхніми частинами

Дівчата в цей день ворожили.
Гілки вишні у воду садили.
Якщо скоро вишня розів’ється,
То дівчині доля усміхнеться.
Брали горщик каші та рушник,
Виходили з хати до воріт.
Кожна дівчина по черзі
Викликала долю в серці.
Потім довго прислухалася,
Щоб їй доля обізвалася.
Кому — майбутнє щасливе,
Кому — свекруху сварливу.
Ось до першої дівчини
Вийшов пан чарівний, дивний.
Каші грудку скуштував,
Вдачі й щастя обіцяв.
На хвилиночку з’явився
І в повітрі розчинився —
Завітають восени
До дівчиноньки свати.
Свято це дівоче, дивне.
Що намрієш в ніч чарівну,
Все це збудеться.
Чекай на Весільний коровай.
Тож святую Катерину
Не забудь у цю годину
Вшанувати і згадати,
І молитву прочитати.

10. Як визначити типи відношень між частинами СПР?

1
Переписати речення.
2
Розставити розділові знаки.
3
Підкреслити граматичні основи.
4
Визначити кількість частин.
5
Визначити головну та залежну частину, їх розташування.
6
Виокремити сполучник / сполучне слово, його тип.
7
Побудувати схему.
8
Поставити питання від головної до підрядної частини.
9
Визначити тип відношень між частинами СПР, зіставивши питання
та вид сполучника.

11. Яка різниця між сполучниками та сполучними словами?

12. Завдання

• переписати речення;
• побудувати схеми;
• визначити типи відношень між частинами;
• з’ясувати мовну природу сполучуваного
елемента

13. Завдання: здійснити комплексний синтаксичний аналіз речення

Вранці цього дня усі неодружені
паризькі
дівчата,
старші
від
двадцяти п’яти років, одягають
капелюшки, прикрашені жовтими й
зеленими стрічками, що означають
надію на одруження, і виходять
групами на вулицю.

14. Оцінювання результатів роботи на уроці

• Я точно знаю …
• Мені ще треба повторити …
• Я не зовсім розумію …
• Я зовсім не розумію …