Визгин_А_А_01.2-2_

1. Методология научных исследований

Визгин Алексей Александрович
Группа: ГМУ-Б-01-В-2021

2.

Введение
Научное исследование — это целенаправленный, систематический процесс получения новых знаний, направленный на
раскрытие закономерностей развития природы, общества и мышления, а также на создание и проверку научных теорий.
Главная особенность исследования — использование научно обоснованных методов, обеспечивающих объективность и
достоверность результатов.
Методология определяет пути и способы достижения научных
целей, обеспечивает:
•логическую последовательность исследования;
•научную обоснованность выводов;
•достоверность и воспроизводимость полученных данных.
Она выступает теоретическим фундаментом любой научной
деятельности.
Цель методологии — разработка принципов, методов и средств научного
познания, необходимых для:
•построения корректной исследовательской логики;
•выбора адекватных инструментов и методов анализа;
•формирования научно достоверных результатов.

3.

Методология научного исследования - сущность
Методология — это система принципов, правил, методов и приёмов, которые
используются для организации и осуществления научного исследования.
Она определяет общие подходы к познанию, логику построения научного
исследования и критерии достоверности полученных знаний.
Основные задачи методологии
• Определение методов и инструментов познания;
• Обеспечение объективности и воспроизводимости научных результатов;
• Разработка принципов построения научных теорий;
• Установление связей между теорией и практикой исследования.
Функции методологии
1.Познавательная — обеспечивает понимание природы исследуемого объекта и способов его изучения.
2.Организационная — задаёт структуру и последовательность исследовательского процесса.
3.Критическая — оценивает корректность применяемых методов и получаемых выводов.
4.Интегративная — объединяет различные подходы и дисциплины в единую систему научного знания.

4.

Уровни методологического знания
Методологическое знание имеет многоуровневую структуру, отражающую различные
степени
обобщённости
и
конкретности
научных
методов.
Каждый уровень выполняет свою функцию в процессе исследования — от выработки
мировоззренческих основ до выбора конкретных процедур и инструментов.
1. Философский уровень
•Определяет мировоззренческие принципы научного познания.
•Основан на категориях материализма, диалектики, рационализма.
•Отвечает на вопросы: что познаётся, как возможно познание и
каковы его границы.
3. Конкретно-научный уровень
•Ориентирован на специфику конкретной науки
(физики, социологии, психологии и т.д.).
•Включает частные методы и процедуры,
выработанные внутри дисциплины.
2. Общенаучный уровень
•Включает универсальные методы, применяемые в различных
науках.
•Основные методы: анализ, синтез, индукция, дедукция,
моделирование, системный подход.
•Определяет общие логические принципы построения научного
исследования.
4. Технологический уровень
Отражает практическую сторону исследования —
организацию и последовательность действий.
Включает:
выбор методов сбора и анализа данных;
порядок проведения экспериментов;
способы обработки и интерпретации результатов.

5.

Методы научных исследований
Методы научных исследований — это совокупность приёмов, способов и процедур, применяемых для
достижения научных целей и получения достоверных знаний.
Классификация методов решения поставленных задач - позваляет систематизировать подходы к исследованию
и выбрать наиболее эффективный инструмент для.
1. Теоретические методы
Используются для постижения сущности явлений, выявления
закономерностей и построения теорий.
Основные виды:
•Анализ — разложение объекта на составные части;
•Синтез — объединение элементов в целостную систему;
•Индукция — переход от частного к общему;
•Дедукция — выведение частных следствий из общих положений;
•Моделирование — создание упрощённого образа объекта для
изучения;
•Абстрагирование и идеализация — мысленное выделение
существенных признаков.
3. Методы обработки и анализа данных
Используются на этапе обобщения и интерпретации результатов.
•Статистический анализ — выявление закономерностей в больших
массивах данных;
•Системный анализ — изучение объекта как единого целого;
•Математическое моделирование — использование
формализованных зависимостей для проверки гипотез.
2. Эмпирические методы
Применяются для непосредственного изучения объектов и явлений
на практике.
Основные виды:
•Наблюдение — целенаправленное восприятие объекта;
•Эксперимент — активное воздействие на объект с целью
выявления причинно-следственных связей;
•Измерение — количественная оценка свойств объектов;
•Сравнение и описание — фиксация различий и сходств явлений.
4. Современные методы исследования
Связаны с цифровизацией науки и применением новых
технологий:
•компьютерное моделирование;
•контент-анализ текстов и медиа;
•методы машинного обучения и анализа больших данных;
•сетевой анализ (в социальных и информационных науках).

6.

Этапы научного исследования
Научное исследование — это последовательный процесс, направленный на получение нового знания.
Каждый этап имеет свою цель, задачи и методы, а вместе они образуют логическую структуру
научного познания
1. Формулировка проблемы
2. Определение цели и задач
3. Разработка гипотезы
4. Выбор методов и инструментов
5. Сбор и обработка данных
6. Анализ результатов и проверка гипотезы
7. Формулирование выводов и оформление работы

7.

Принципы научного исследования
Принципы научного исследования — это основополагающие правила и требования,
обеспечивающие объективность, достоверность и логическую целостность научного познания.
Они служат ориентиром при выборе методов, построении гипотез и интерпретации результатов.
1. Принцип объективности
2. Принцип доказательности
3. Принцип воспроизводимости
4. Принцип системности
5. Принцип логической последовательности
6. Принцип этической корректности

8.

Структура научной работы
Структура научной работы отражает логическую последовательность изложения результатов
исследования и обеспечивает системность, обоснованность и прозрачность научного поиска.
Каждый структурный элемент выполняет свою функцию и должен быть взаимосвязан с другими
частями исследования.
1. Введение
Обосновывает актуальность темы и формулирует проблему исследования.
Определяются:
• цель и задачи исследования;
• объект и предмет изучения;
• гипотеза и методы исследования;
• научная новизна и практическая значимость.
2. Обзор литературы и источников
•Анализируются существующие научные подходы, теории и
концепции по теме исследования.
•Выявляются противоречия, нерешённые вопросы, направления
дальнейшего поиска.
3. Методологическая (или теоретическая) часть
•Описываются методы, подходы и принципы, использованные в
исследовании.
•Обосновывается выбор методики и структура исследования.
4. Практическая (или аналитическая) часть
•Представляются результаты исследования — наблюдения,
эксперименты, расчёты, статистические данные.
•Проводится анализ и интерпретация полученных данных.
5. Заключение
•Содержит итоговые выводы, подтверждение или
опровержение гипотезы.
•Указываются перспективы дальнейших исследований и
практическое применение результатов.
6. Список литературы
•Перечень всех использованных источников (книги, статьи,
нормативные акты, электронные ресурсы).
•Оформляется в соответствии с ГОСТ Р 7.0.100–2018.
13

9.

Современные тенденции
Современная методология научных исследований развивается под
влиянием глобализации и цифровизации. Одной из ключевых
тенденций является интердисциплинарность — объединение
методов разных наук для получения более комплексных результатов.
Большое значение имеет цифровизация науки: использование
больших данных, искусственного интеллекта и компьютерного
моделирования повышает точность и скорость обработки
информации.
Распространяется концепция открытой науки, обеспечивающей доступность данных, публикаций и
методик, что способствует прозрачности и воспроизводимости исследований.
Возрастают требования к этическим стандартам — предотвращение плагиата, фальсификации и
защита персональных данных.
Современная наука всё чаще строится на сетевых и международных формах сотрудничества, что
способствует обмену знаниями и ускоряет развитие научных направлений.

10.

Список литературы
1.Блауберг И. В., Юдин Э. Г. Становление и сущность системного подхода. —
М.: Наука, 1973.
2.Степин В. С. Теоретическое знание: структура, историческая эволюция. —
М.: Прогресс-Традиция, 2000.
3.Кедров Б. М. Методология науки. — М.: Мысль, 1987.
4.Поппер К. Логика и рост научного знания. — М.: Прогресс, 1983.
5.Кун Т. Структура научных революций. — М.: АСТ, 2003.
6.Никитин Е. П. Методология и методы научного исследования. — М.: Юрайт,
2021.
7.Лекторский В. А. Философия, наука, культура. — М.: Политиздат, 1997.
8.Федеральная служба государственной статистики. Наука и инновации в
Российской Федерации: статистический сборник. — М., 2023.
9.ГОСТ 7.32–2017. Отчёт о научно-исследовательской работе. Структура и
правила оформления. — М.: Стандартинформ, 2018.

11. Благодарю за внимание!