НАЗАВТРА

1. Понятие «трудные дети», «проблемные дети», «девиантное поведение», «группа риска». Причины проявления трудновоспитуемости у

детей.
Пелих, Ермухамбетов, Дюсенов, Юхименко, Муллагалиев

2.

Что понимается под трудные дети,
проблемные
дети,
девиантное
поведение, группа риска?
Какие виды девиантного (отклоняющегося)
поведения выделяют?
Каким образом появляются трудновоспитаемые
дети?

3.

Трудные дети - рудновоспитуемые дети в собственном
смысле этого слова (беспризорные, правонарушители,
педагогически запущенные), психо– и невропатические дети,
умственно отсталые, слепые, глухонемые, логопаты, психически и
физически больные.
«Словаре Л. С. Выготского»
Проблемные дети - ребенок, поведение которого таково, что его
родители, преподаватели, друзья и т.д. не могут эффективно с ним
взаимодействовать.
«Оксфордском толковом словаре по психологии»
Девиантное поведение - ДЕВИАНТНОЕ
ПОВЕДЕНИЕ— действия, не соответствующие официально
установленным или фактически сложившимся в данном обществе
(социальной группе) моральным и правовым нормам и приводящие
нарушителя (девианта) к изоляции, лечению, исправлению или
наказанию.
«Большом психологическом словаре»

4. Понятие «группа риска.» Сурикова, М. Д. Дети группы риска и их психологические особенности

Дети группы риска — это категория детей,
которая в силу определённых жизненных
обстоятельств (таких как неблагоприятная
семейная обстановка, проблемы в развитии,
социальная или педагогическая запущенность) в
большей степени, чем другие, подвержена
негативным внешним воздействиям.
В работе Суриковой М. Д. акцент делается на
психологических особенностях таких детей
Переживание своей ненужности, Проблемы с
самовосприятием, Реакция на ограничения

5.

ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
В детском и подростковом возрасте девиантное поведение
объясняется незавершенностью процесса формирования
личности, отрицательным влиянием семьи и зависимостью от
воздействия требований ближайшего окружения из таких же
подростков и принятых в нем ориентации.
Философский энциклопедический словарь. 2010.

6.

Девиантное поведение рассматривается как отступление от
социальных норм, которые являются «исторически
сложившимся в конкретном обществе пределом, мерой
допустимого поведения». Гилинский, Яков Ильич
Кризис идентичности (подростковый возраст): Если
подросток не смог успешно сформировать свою
идентичность, он может примкнуть к асоциальной группе,
чтобы найти своё место и почувствовать принадлежность.
Эрик Хомбургер Эриксон
ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ – ЭТО
ПРОБЛЕМА?

7.

Причины проявления
трудновоспитуемости у
детей.
Семейные факторы
неблагополучная
обстановка, ошибки
воспитания, отсутствие
эмоционального
контакта.
Внешние
факторы
Влияние улицы,
Безнадзорность,
Социальные
проблемы.
СЕМЕЙНЫЕ
ФАКТОРЫ
Внешние
факторы
Личностные
мотивы
Личностные
мотивы
Борьба за
внимание
Самоутверждени
е, Желание
мщения, Потеря
веры в успех.

8.

Аддиктивное
поведение
Агрессивн
ое
поведение
ВИДЫ ДЕВИАНТНОГО
ПОВЕДЕНИЯ
Асоциальное
поведение
Саморазру
шительное
поведение

9.

ИСТОЧНИКИ
1.Сурикова, М. Д. Дети группы риска и их
психологические особенности / М. Д.
Сурикова. — Текст : непосредственный
// Молодой ученый. — 2013.
2. Отклоняющееся поведение.
Философский энциклопедический
словарь. — М.: Советская
энциклопедия.
3. Проблемы борьбы с девиантным
поведением. М., 1989. Л.Г.Скульмовская