ПРЕЗЕНТАЦИЯ ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ (1)

1.

Занимательная
психология в
преподавании
Как сделать уроки живыми и
эффективными

2.

Почему психология важна
для преподавателя?
Понимание мозга
Эмоции и мотивация
Знание принципов работы мозга
Эмоциональное вовлечение и
помогает создавать
внутренняя мотивация — это
запоминающиеся уроки, которые
фундамент успешного обучения и
оставляют глубокий след в памяти
вовлечения в процесс.
учеников.
Научные основы
Американская психологическая ассоциация выделила 20 ключевых принципов,
которые революционизируют подход к образованию.

3.

Мозг и обучение: два пути к знаниям
Актив ное обучение
Пассивное восприятие
Групповые обсуждения, совместные проекты и интерактивные
Традиционные лекции эффективны для передачи фактов и основной
упражнения стимулируют глубокое понимание материала. Мозг активно
информации, но требуют активной самостоятельной работы для
обрабатывает информацию, создавая прочные нейронные связи.
полноценного закрепления знаний.
Групповые дискуссии
Лекции и объяснения
Практические проекты
Видеоматериалы
Решение задач
Чтение текстов

4.

Игры и психологические
упражнения
Игра «Чепуха»
1
Каждый участник пишет несколько слов и передаёт бумагу соседу. Получившаяся
история развивает креативность, спонтанность и навыки коммуникации. Участники
учатся импровизировать и принимать идеи друг друга.
«Рекламный ролик»
2
Ученики создают рекламу друг для друга или предметов. Упражнение развивает
умение убеждать, аргументировать, работать в команде и презентовать идеи
публично и убедительно.
Результаты
3
Эти игры не только доставляют удовольствие, но и эффективно тренируют
критическое мышление, социальные навыки и способность работать в коллективе.

5.

Истории психологов: уроки для педагогов
Зигмунд Фрейд
Гиппократ и темперамент
Практическое применение
Исследования Фрейда о бессознательном
Древний врач выделил четыре типа
Используя эти знания, преподавателя
показывают, что скрытые мотивы и эмоции
темперамента, объясняя, почему одни дети
может создавать индивидуальный подход
глубоко влияют на поведение учеников.
активны и импульсивны, а другие спокойны
для каждого ученика, учитывая его
Понимание этого помогает преподавателю
и рефлексивны. Этот классификация
природный темперамент, мотивацию и
лучше понимать своих подопечных.
помогает адаптировать методы
стиль обучения.
преподавания.

6.

Практические советы из
когнитив ной науки
1
Повторение и контекст
Повторяйте материал в разных контекстах и временных промежутках. Мозг
лучше запоминает информацию, когда она связана с уже известными знаниями
и повторяется в естественных ситуациях.
2
Эмоционал ь ны е истории
Включайте в уроки истории, примеры и реальные жизненные ситуации. Эмоции
усиливают память и делают материал запоминаемым надолго.
3
Метакогниция
Помогайте ученикам осознавать собственный процесс обучения: как они
думают, что им помогает запоминать, как они решают задачи. Это развивает
самостоятельность и ответственность.

7.

Как мотивировать учеников учиться?
Позитивная атмосфера
Создавайте среду взаимного уважения,
поддержки и безопасности, где каждый
чувствует себя комфортно высказывать
мысли и делать ошибки.
Признание успехов
Хвалите за усилия, прогресс и попытки, а не
только за результаты. Это развивает
установку на рост и устойчивость к
сложностям.
Достижимые цели
Ставьте конкретные, измеримые и
реалистичные цели, отмечайте каждый
прогресс. Успехи мотивируют и вселяют
уверенность в собственные способности.
Игровые элементы
Используйте геймификацию, соревнования,
награды и вызовы. Игровая механика
активирует системы вознаграждения в
мозге и повышает вовлечённость.

8.

Ошибки, которых стоит избегать
Информационная перегрузка
Игнорирование
индивидуальности
Избыток информации без практики,
Каждый ученик уникален: разные стили
обсуждения и закрепления приводит к
обучения, темпы, интересы и способности.
поверхностному усвоению. Человеческий
Не учитывая это многообразие, вы рискуете
мозг имеет ограниченный объём рабочей
потерять вовлечённость части класса.
памяти и нуждается в интерактивности.
Отсутствие обратной связи
Без регулярной, конструктивной обратной
связи ученики не понимают своих ошибок и
не могут улучшиться. Обратная связь — это
основа роста и развития.

9.

Тех нологии и психология в
циф ровую эпох у
Инновационны е подходы
Вы зов ы и решения
Виртуальные игры и симуляции
создают погружающий опыт
обучения
занятий
отвлекающих факторов
Геймификация онлайн-курсов
повышает мотивацию и регулярность
Интерактивные элементы
привлекают внимание в цифровой
среде
Сохранять внимание при обилии
Создавать ощущение сообщества в
онлайне
Балансировать экран-время и личное
общение

10.

Психология — кл юч к успех у
Изучайте
Углубляйте знания о психологии обучения, мотивации и развития личности. Это
основа профессионального мастерства.
Применяйте
Используйте научные принципы и творческие методы, адаптируя их к
вашему стилю и потребностям ваших учеников.
Вдох новл яйте
Создавайте живые, эффективные и запоминающиеся уроки. Вы меняете
жизни через знания, развитие и веру в способности каждого ученика.